Projektbanken 022

1. Klicka någonstans så fortsätter bildspelet Projektbanken 022 1

2. Vi var några elever som kom • på en bra projektidé! • Vi ville anordna en diskokväll • för vår klass - och kanske fler • klasser på skolan.

3. Vi pratade med vår lärare. • Han godkände idén som • lämplig inom kursen • ”Projektarbete 100 poäng”. • Han åtog sig också att bli • vår handledare. • Vi startade direkt med • planeringen!

4. Vid första mötet pratade vi • igenom idén ordentligt. • Först noterade vi viktiga saker • som måste göras direkt. • Att åtgärda direkt: • • kontakta diskjockeys • • boka lokal (preliminärt) • • undersöka intresset i övriga • klasser • • bestämma dag • Frågor till nästa möte: • • drycker, förtäring • • ordning och säkerhet • • kostnader, betalningssätt • • inbjudan, affisch • • ??

5. Vi möttes igen i projektgruppen • och nu blev vi påminda om att • planering tar mer tid än man • tror. • Allt vi bestämde noterades: • – vad som skulle göras • – vem som ansvarade för varje • uppgift • – när uppgiften skulle vara klar.

6. Ordnings- och säkerhetsfrågorna • funderade vi särskilt över, t ex • • risken för brand • • kontroll av lokalens nöd- • utgångar • • om närboende kan störas • • om det krävs ordningsvakt • • maximalt antal besökande • som lokalen tillåter. • Diskokvällen närmade sig! • Vi stämde av hela projektet • Med vår handledare.

7. Vi insåg att vi behövde hjälp av kompisar utanför projekt-gruppen. Några åtog sig att städa lokalen dagen efter (mot ersättning förstås). Vi gjorde också en noggrann kalkyl. Ekonomi: Intäkter: •entréavgifter •från försäljning Kostnader: •lokal, städning •musik •inköp av dryck, mm Resultat: Gruppen möttes för att dokumentera projektet och planera för redovis- ning och utvärdering.

8. Dagen D kom! • Många hjälpte till med att • •transportera utrustning • •ordna lokalen • •trimma ljud och ljus • •provköra med DJ • •fixa kiosken • •mm.

9. Så brakade det loss!! • Vi i projektgruppen hade • förstås en del arbetsuppgifter • men kunde ändå gå omkring • och känna på stämningen och • delta i festen.

10. Dagen efter träffades vi i • projektgruppen för att följa • upp det som hänt, t ex • • hur uppskattades disko- • kvällen? • • gick festen enligt planerna? • • efterarbetet i festlokalen • • ekonomin. • Vi sammanställde också den • slutliga projektrapporten.

11. Dags för redovisning! • Hur fungerade: • • projektet i stort • • planeringsmöten, arbetsgång • • medverkande, deltagare • • säkerheten • • ekonomin • • dokumentationen? • Hur upplevde vi projektarbetet? • Vilka lärdomar har vi fått? • Kunde något ha gjorts annor- • lunda?

12. Tydligt mål, rimlig omfattning, stäm av med handledaren (HL). Projektgrupp, Arbetssätt, Projektplan, Ekonomi. Jobba som planerat, Stäm av med HL, Anteckna, Skriv rapport. Vad blev resultatet? Hur jobbade vi? Vad lärde vi oss?

13. Ett sätt att välja projekt: Projektidéer… … kan hämtas från/i samarbete med: Skolan, hemmet, fritiden … med inriktning: Företag, teknikcentra, högskolor Kommunen, offentlig verksamhet …att designa/kon-struera, vidareutveckla, rita, beskriva och fram-ställa varor/produkter och tjänster. Designa, tillverka och distribuera hjälpmedel; t ex dokumenthållare till kommunens kontor. Konstruera och tillverka ett ställ för skivstänger till skolans gymnastiksal. Vidareutveckla produkt eller process i sam-verkan med företag, teknikcenter eller högskola. Undersöka hur skolan genomför och dokumenterar ”systematiskt arbetsmiljöarbete”. Kartlägg hur ett av ortens företag arbetar med IT; informationsteknik. …att undersöka, utreda, kartlägga och beskriva olika förhållanden och tillstånd Visa hur räddnings-tjänsten arbetar; – förebyggande, – och när något– – händer. … att anordna, arran-gera och genomföra olika publika verksam-heter, till exempel fester, utställningar och konferenser. Anordna en trevlig diskokväll vid termins-slutet för den egna klassen. Samordna företagens utställningar i samband med höstens information till grundskolans elever. Arrangera utställning i kommunhusets entré om ett gymnasie-program.

14. Fler spännande idéer hittar du i projektbanken!

15. Om du sparar ner bildspelet på din hårddisk kan du använda det som grund för en PowerPoint-presentation av ditt eget projektarbete. Tänk på att du av upphovsrättsliga skäl inte får använda bilderna från bildspelet .