1 / 13

BAB II ANTROPOSFER

BAB II ANTROPOSFER. Oleh MASITA , S.Si, S.Pd. SMA NEGERI 1 BONE-BONE KABUPATEN LUWU UTARA PROPINSI SULAWESI SELATAN. Men ganalisis fenomena biosfer dan antroposfer KOMPETENSI DASAR Menjelaskan pengertian fenomena antroposfer.

devona
Download Presentation

BAB II ANTROPOSFER

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. BAB II ANTROPOSFER Oleh MASITA, S.Si, S.Pd SMA NEGERI 1 BONE-BONE KABUPATEN LUWU UTARA PROPINSI SULAWESI SELATAN

  2. Menganalisis fenomena biosfer dan antroposfer • KOMPETENSI DASAR • Menjelaskan pengertian fenomena antroposfer

  3. Menjelaskan perbedaan sensus penduduk dan registrasi penduduk • Mengidentifikasi jenis-jenis sensus • Menganalisis komposisi penduduk berdasarkan umur dan jenis kelamin • Menghitung sex ratio dan dependency ratio • Mengidentifikasi tinggi rendahnya kualitas penduduk berdasarkan tingkat pendidikan dan kesehatan

  4. TUJUAN PEMBELAJARAN • Siswa diharapkan mampu • 1. menjelaskan perbedaan sensus penduduk dan registrasi penduduk • 2. mengidentifikasi jenis-jenis sensus • 3. menganalisis komposisi penduduk berdasarkan umur dan jenis kelamin • 4. menghitung sex ratio dan dependency ratio • 5mengidentifikasi tinggi rendahnya kualitas penduduk berdasarkan tingkat pendidikan dan kesehatan

  5. Sensus penduduk adalah kegiatan menghitung jumlah penduduk sustu negara. Sensus dilakukan dengan kunjungan dari rumah ke rumah atau pendekatan secara individual.kebanyakan negara melaksanakan sensus penduduk secara teratur, yaitu sekali dalam kurun waktu 5 atau 10 tahun. Registrasi penduduk adalah pencatatan setiap peristiwa yang dialami penduduk, misalnya kelahiran,kematian, perkawinan,perceraian, dan migrasi

  6. Sensus penduduk secara de facto adalah Menghitung jumlah penduduk menurut tempat tinggal mereka pada saat sensus sensus penduduk secara de jure adalah menghitung jumlah penduduk menurut tempat tinggal yang tetap

  7. Komposisi penduduk menurut umur perlu dilakukan karena hampir setiap masalah kependudukan selalu menggunakan variabel umur. Sebagai contoh, program wajib belajar 12 tahun, pemerintah perlu mengetahui dengan tepat jumlah penduduk usia sekolah. Demikian pula komposisi penduduk menurut umur dapat dipakai untuk memperkirakan besarnya rasio beban tanggungan yang dihadapi penduduk atau keluarga. Berdasarkanumurpendudukdapatdikelompokkan 0–4,5–9,10–14,15–19,20–24 tahun, danseterusnya

  8. Menghitungsex ratio dan dependency ratio Perhitungan sex ratio adalahperbandinganjumlahpendudukmenurutjeniskelamindapatdihitungdenganmenggunakanrumussebagaiberikut :

  9. Berdasarkanumur, jugabisadihitungrasiobebantanggunganpendudukdenganrumussebagaiberikut :

  10. Kualitas penduduk • Kualitas penduduk adalah kemampuan penduduk untuk dapat memenuhi kebutuhan hidupnya secara layak. Setiap orang memiliki kualitas yang berbeda-beda. Faktor-faktor yang mempengaruhi tinggi rendahnya kualitas penduduk antara lain tingkat pendidikan dan tingkat kesehatan.

  11. Tingkat pendidikan • Pendidikan sangat diperlukan dalam rangka meningkatkan pengetahuan dan keterampilan penduduk dalam rangka mendukung pembangunan bangsa. Oleh karena itu, setiap orang berhak mendapatkan pendidikan, khususnya penduduk usia sekolah (7-24 tahun).

  12. Tingkat kesehatan • Kesehatanmerupakansalahsatufaktorterpentingdalammenilaikualitaspenduduk. Penduduk yang sehatakandapatmelakukanberbagaiaktivitasuntukmemenuhikebutuhanhidupnya. Kualitaskesehatanmasyarakatdapatdiukurberdasarkanangkakematianbayidanangkaharapanhidup.

  13. Terima kasih

More Related