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ILIAS-Workshop: Anforderungen an das Kursmanagement 27.11.2001

ILIAS-Workshop: Anforderungen an das Kursmanagement 27.11.2001. 1. Vorstellungsrunde 2. Präzisierung: Kursmanagementsysteme 3. Vergleich verschiedener Kursmanagementsysteme - kurze Pause (10.30 - 10.40 Uhr) - 4. Erhebung von Anforderungen an das Kursmanagementsystem für ILIAS

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ILIAS-Workshop: Anforderungen an das Kursmanagement 27.11.2001

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Presentation Transcript

  1. ILIAS-Workshop:Anforderungen an das Kursmanagement27.11.2001

  2. 1. Vorstellungsrunde 2. Präzisierung: Kursmanagementsysteme 3. Vergleich verschiedener Kursmanagementsysteme - kurze Pause (10.30 - 10.40 Uhr) - 4. Erhebung von Anforderungen an das Kursmanagementsystem für ILIAS - Mittagspause (12.45 - 13.30 Uhr) - 5. Zusammenfassung der Anforderungen zu Clustern 6. Abschliessende Fragen und Diskussion - Ende des Workshops 17.00 Uhr - Programm des Workshops

  3. Präzisierung: Kursmanagementsysteme

  4. Gegenstand des Kursmanagements

  5. Kursmanagement auf Basis internetbasierter Lehr-/Lernplattformen unterstützt eine Vielzahl von Prozessen, die im Rahmen tutoriell betreuter e-Learning-Maßnahmen stattfinden. Aufgaben des Kursmanagements

  6. Während des Vor dem Kurs Nach dem Kurs Kurses Aufgaben des Kursmanagements

  7. Vergleich verschiedenerKursmanagementsysteme

  8. Rollensystem und Aufgaben Hyperwave eLearning Suite (eLS)

  9. Tools / Funktionen Hyperwave eLearning Suite (eLS)

  10. Rollensystem und Aufgaben IBT SERVER eLearning suite

  11. Tools / Funktionen IBT SERVER eLearning suite

  12. Rollensystem und Aufgaben WebCT

  13. Tools / Funktionen WebCT

  14. funktionaler und konzeptioneller Vergleich Studienleiter Kursadministrator Plattform-administrator Autor Tutor

  15. Erhebung von Anforderungen an das Kursmanagementsystem für ILIAS

  16. Zusammenfassung der Anforderungen zu Clustern

  17. Fragen und Diskussion

  18. Kontakt QUALITUS GmbH Dr. Joachim von Kiedrowski Gottfried-Hagen-Str. 60-62 51105 Köln 0221 990 8345 kiedrowski@qualitus.de http://www.qualitus.de

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