Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio

1. Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio • Competencia que se favorece: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.

2. Aprendizajes esperados • Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo. Ejemplo • Una rutina donde los niños puedan identificar las partes de su cuerpo(canción del calentamiento).

3. • Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados. Un circuito donde los niños tengan que pasar por un túnel, y caminen por una línea donde logren hacerlo por competencia .

4. • Participa en juegos que le demandan ubicarse dentro-fuera, lejos-cerca, arriba-abajo. Ejemplo • Explicarles con imágenes la diferencia que existe, entre lejos y cerca, (distancia) • Aros • Estop. • Juego de tierra – mar.

5. COMPETENCIA: MANTIENE EL CONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA, VELOCIDAD Y FLEXIBILIDAD EN JUEGOS Y ACTIVIDADES DE EJERCICIO FISICO.

6. Coordina movimientos que implican fuerza, velocidad y equilibrio, alternar desplazamientos utilizando mano derecha e izquierda o manos y pies, en distintos juegos. • EJEMPLO • Basquetbol • Avión • Carreras • Línea en el piso donde los niños caminen y logren equilibrarse.

7. CONTROLA SU CUERPO EN MOVIMIENTOS Y DESPLAZAMIENTOS VARIANDO VELOCIDADES, DIRECCIONES Y POSICIONES, Y UTILIZANDO OBJETOS QUE SE PUEDEN TOMAR,JALAR, EMPUJAR, RODAR Y CAPTURAR. • EJEMPLO • El futbol. • Futbeis • 2 equipos donde los niños se jalen con una cuerda en lados contrarios. • Tuister

8. Participa en juegos organizados que implican estimar distancia e imprimir velocidad. Actividad: Realizar una carrera de relevos, Buscar los huevos de pascua, realizar un circuito, una carrera de triciclos. stop Competencia: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.

9. Combina acciones que implican niveles mas complejos de coordinación, como correr lanzar; correr y saltar; correr y girar; correr- lanzar y cachar, en actividades que requieren seguir instrucciones, atender reglas y enfrentar desafíos. • Actividad: Hacer un circuito donde se establezcan reglas. 1.- hacer dos equipos: azul y rojos. 2.- Un niño de cada equipo tiene q salir corriendo y lanzar una pelota del (color de su equipo) a un traga bolas. 3.-Despues tienen que correr y pasar saltando los aros que están en el piso. Correr a una tina donde hay varias pelotas de diferentes colores y tienen que tomar un apelota del color de su equipo. 4.- Tienen que correr y girar 2 veces alrededor del bote y correr lanzar la pelota hacia el cielo y cacharla y al quien se le caiga pierde. Esto con el fin de que los niños mantengan el control de movimientos, coordinación. • Basquet Competencia: coordinación fuerza y equilibrio. Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.

10. Acuerda con sus compañeros estrategias para lograr una meta que implique colaboración en juego. Competencia: coordinación fuerza y equilibrio. Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico. • Juego de enredados: es un juego donde todo el equipo tiene que colaborar para lograr desenredarse. • En un circuito. • Juego libre. • Futbol • Basquetbol • futbeis Este juego ayuda a los niños a desarrollar la socialización ya que muchos de estos juegos se practican en grupo, con lo que ayuda a los niños a relacionarse con los demás.