70 likes | 218 Views
HYHKehittämisverkosto 5.9.2006/ cwg. Rektor Veijo Hintsanen ordförande för styrgruppen Överlärare Jarmo Levonen projektansvarig Styrgruppen presenterades (svag förankring i arbetslivet för social- och hälsovårdsbranschen)
E N D
HYHKehittämisverkosto5.9.2006/ cwg Rektor Veijo Hintsanen ordförande för styrgruppen Överlärare Jarmo Levonen projektansvarig Styrgruppen presenterades (svag förankring i arbetslivet för social- och hälsovårdsbranschen) Sociala områdets specialfrågor gällande högre högskolexamen och kompetens diskuterades (jfr lagen och diskussion kring professions- akademiska examina)
Centrala utvecklingsbehov (1) Överinspektör Maija Innola OPM • Profilering • Arbetslivsförankring – både behov och utveckling att utveckla goda arbetsrutiner • Nyskapande – stöds upp av FoU • Effektivitet – kvalitet -volym, regionalitet (vid sidan av arbetet), alla branscher, (Arcada i metropolområdet på svenska) • Nätverk - vuxenpedagoik
Centrala utvecklingsbehov (2)Överinspektör Maija Innola OPM • Kännedom om programmet och dess möjligheter i arbetslivet • Vilka möjligheter ger HYH yrkeshögskolan och dess lärare • Internationaliteten • Tillgodoräknandet av kunskap (Osaamisen tunnustaminen) • Ny plan för FoU 2007-2012 (tjänstemannaberedningen inleds)
Erfarenheter från försöksskedet (1)Professor Tauno Kekäle Vasa universitet • Behövs HYH- behövs människor som kan utveckla arbetslivet? • Projektledarskap • Metodkunnande för att utveckla arbetslivet • Att leda förändringsprocesser • Att göra framtidsanalalyser • Kvalitetsledarskap • Förmanskunnande
Erfarenheter från försöksskedet (2)Professor Tauno Kekäle Vasa universitet Arbetslivskunskap på magistersnivå: • Att tillämpa teori • Kritisk analys • Projektmetodik • Utvecklingsmetodik – arbete • Life long learning Överlärare som undervisar Nivån OK!!!! Bredd kontra djup i kunskapen (bachelor – master) (hur rädda landsortsuniversiteten / Rauhala)
Utvecklingsområden-grupparbeteÖverlärare Jarmo Levonen • Planering av undervisning • Genomförandet av undervisning • Arbetslivsförankring metodologi och examensarbete • Internationella kontakter EU joint- double degrees
Konsekvenser för utvecklingen av HYH på Arcada • Inlärningsresultaten för modulerna i metodik och ledarskap bör definieras och noggrant planeras tillsammans med forskningsdirektör och forskningschef • Mentorskapets planering – hur bygga upp – hur handleda och stöda överlärarna • Pedagogisk tydlighet i utgångspunkter och i relation till nätpedagogiken • Nätverken med arbetslivet