An Scoil agus an Pobal

1. An Scoilagus an Pobal “TacúagusÉascúGníomhach” le Mait Ó Brádaigh, PríomhOideGhaelscoil de hÍde, UaránMór, Co. naGaillimhe Ag CothúCultúiratáDearfach Fostering a Positive Culture

2. An Scoilagus an Pobal GeataíDraíochtanaScoile GaeilgearthaobhamháinagusBéarlaar an taobheile?

3. An Scoilagus an Pobal SaghasannaPobail: PobalnaScoile/Scoilphobal Pobal an Cheantair An Mórphobal/Pobalnatíre PobailScoileannaeile PobalGaeilge

4. An Scoilagus an Pobal Múinteoirí An FhoireannChúnta Tuismitheoirí Scoláirí Baill an BhoirdBhainistíochta/Gobharnóirí Teaghlaigh le Gaeilge; CainteoiríGaeilge Iarscoláirí/iarthuistí Gachduineeile Daoinearbheagán, nófíorbheagán, Gaeilge Fostaithe an Stáit Gaeltacht/Galltacht

5. An Scoilagus an Pobal Amanta go mbíonnidirghníomhú leis an bPobal Le linn Am Scoile Iar-am scoile – Tráthnónta, Oícheanta, DeireadhSeachtaine, LaethantaSaoire Níl am arbithann go mbíonn an ScoilscoiteamachónbPobal?

6. An Scoilagus an Pobal ComhthéacsReathanaGaeilge Straitéis 20 Bliainódheas: 2010 araghaidh CritéirPleanálaTeanga (9/2013) & An tAchtOideachais (1998) – DualgasarnaScoileannaidtaobhnaGaeilgesaPhobal AchtnaGaeilgeóthuaidh (le tarlúint) Cumas an Phobail/an MhórphobailsaGhaeilgeagusÚsáidnateanga(Idirmhéidaguscháilíocht) agustreóchtaí an ChumaisagusnahÚsáide (féachTaighdeatádéanta) GréasánnanEagrasagusnabhForasatáagsaothrúnaGaeilgesaPhobalidirDheonachagusStáit

7. An Scoilagus an Pobal Cénfáth go mbaineannsélinn? Is Gaeilsinn,agustáan Ghaeilgelárnach do gachrud a dhéanaimid Is gá don Ghaeilgebheithálabhairtlasmuigh den SeomraRanga, den scoil (cé go dtuigimid go bhfuilcúinsífaoileithsoch-theangeolaíochtaagbaintle Gaeilge) MairimidibpobailGhaeilge den uileshaghas,fiúamantacúplasaghas in éineacht Níhamháinnachgcuireannbéimarthábhacht an phobail as do ‘Shár-Oideachas’, is féidir go bhfuil an bhéimbunúsach do bhaintamachnahaidhme sin.

8. An Scoilagus an Pobal Céntairbheatáann don scoilagus an scoilagdíriúar ‘Sár-oideachas’? mar shamplamaidir le Sár-OideachasagusGaeilgeLabhartha? Tá go leorigceist le ‘Sár-Oideachas’ ach máfhéachaimidar ‘GaeilgeLabhartha’, mar ghnéamháin, céardé? Cumassármhaithaige/aici……. Intuigthe go soiléir do chainteoirGaeilgearbith mar chainteoirlíofaeile…. I dtaithíarchainteoirílíofa den uileshaghas…. Gramadach, cruinneas, foghraíocht, réimsefoclóra, dulnaGaeilge, blas, etc aige/aici…. LántuisceanacharnaMeáin Úsáidrialta…..

9. An Scoilagus an Pobal An féidirCumasinGaeilgeLabharthaagusÚsáiddáréir a bhaintamachgan an diminseanpobail? Nídócha. Cénfáth, mar sin, nachmbeadh an bhéimar ‘pobal’ chomhhéifeachtach is is féidir?

10. An Scoilagus an Pobal Samplaí den Diminsean ‘Pobail’ eile a bhíonnagdularaghaidhiscoileannanachmbíonnigcónaítríGhaeilge: LánagCrann, CuairteoiríarScoil, Turaismaidir le Stair/TírEolais/Ealaíon, FreastalarDhrámaí, Sheónna, etc Cénfáth go dtarlaíonnseo? Mar go bhfuilfiúntasoideachasúiliontuféinagbaint leis nagníomhaíochtaí ‘Pobail’. Ar an láimheile, tádeacrachtaíann……….

11. An Scoilagus an Pobal PríomhOide: An iomarcaar an bPláta!!

12. An Scoilagus an Pobal Tuairimí & DúshláinóShuirbhé 2012 arScoilphobal Dóthain le déanamhagainn ‘CumasLabhartha’ a chinntiúardtúsagusansin an nósmhaireacht a chothúimeascnangasúr EaspaGaeilgeagtuistí, agFoireannchúnta, múinteoiríceoil/damhsa, fiúagmúinteoiríiadféin Struchtúirphobail in easnamh Ró-úsáid de nadaoinecéanna/fágtargachrudfaoinbhfoireann de shíor An iomarcaarphláta an PhríomhOidecheanaféin TaithíagpáistíBéarla a labhairt le chéile, óbhísiad an-bheag, iar-am-scoile Easpadaoinelíofaagusoilte (idtumoideachas) le bheithibhfeighilarimeachtaíiar-am-scoileagusseach-scoile Dea-mhéin don Ghaeilgeaglaghdú Nachdtuigeannroinntmúinteoirí go gciallaíonnéiteasGaelscoile/Gaeloideachas, go labhranntúGaeilge le scoláirí, múinteoiríeile, tuistí, iarscoláirí, etc lasmuigh den scoil.

13. An Scoilagus an Pobal Suirbhé 2012 ii Maidir le hInfreastruchtúrsaPhobal – Ionad/FoirgneamhÁitiúil,Éascaitheoirí, Plean/FóramAitiúil……. …..PríomhOidíníosláidreagbéimniúÉascaitheoirí (tosaíocht a 1), ansinPlean/FóramÁitiúilansinFoirgneamhsa 3ú áit.

14. An Scoilagus an Pobal Munabhfuil an t-am nánahacmhainníagainnimeachtaí mar seo a eagrú, céardatáindéantaónárdtaobh de? ‘TacúagusÉascúGníomhach’ Ceistna ‘Gaeilgeagus an Pobal’ a choinneáililár an aonaigh:- É a ardúagcruinnithefóirne, cruinnithetuistí, etc EagrúImeachtaíiar-am-scoile a dhéanamhníoséasca Meabhrú do scoláirí, do thuistíagus do mhúinteoirí go bhfuiléiteasagainn, go bhfuil an Ghaeilge le tabhairtamach as an scoil, nach ‘ábharscoile’ amháiní. É a luadhibpolasaithe. Dea-shampla Dea-chleachtais a bhailiúónachéile Tacú le buntiomáintóPhobalGaeilge an Cheantair, an dream a bhunaigh an scoil/ an Naíonra/eile, etc

15. An Scoilagus an Pobal CéardatáuainnónaForais/EagraisGhaeilge? TacaíochtPhraiticiúil Cabhairoilteag an ngual-éadanatáleanúnach, gurféidirbrath air, a bhfuilpolasaíláidirtum-oideachaisaige(Suirbhé 2012- níraibh ach beagánsuimenócuairteannaóFhorais/EagraisGhaeilgeagtairiscintcabhrach). ÉascaitheoiríOiltesatumoideachas, iadgairmiúil, iadíocthaagusarfáil go háitiúil.

16. An Scoilagus an Pobal Céard is féidirlinn a dhéanamh? (céardatáarsiúlcheanaféinagainn – roinnímisé!)

17. An Scoilagus an Pobal ImeachtaíIdirscoile Déanmachnamhardtús! Ach oireadlenabhfuilráitethuas, táacmhainnígannagusnímórbheithcúramachfaoi am a chaitheamh go fiúntach, airgeadarbhusanna, etc ach Feiceann/cloiseannpáistínachiadféinamháinatáaglabhairtGaeilge Fiontair an-spéisiúlaann: Comórtas an BhraitBhuí, etc Laethanta do Chomórtais/Shainspéiseanna: Iománaithe, Peileadóiríagteacht le chéile, etc