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Vamos a hablar de qué hacían mis amigos en su último año de la escuela secundaria. H oy en clase:. José bailaba todos los fines de semana. José sólo comía pizza y hamburguesas en los restaurantes. ¡ Él subía a los árboles a observar a las chicas !.
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Vamos a hablar de qué hacían mis amigos en su último año de la escuela secundaria. Hoy en clase:
¡Élsubía a los árboles a observar a laschicas! http://www.edinphoto.org.uk/0_a_o/0_around_edinburgh__royal_botanic_gardens_tree_climbing_010519.htm
Comprehension Check: ¿Qué hacíaJosé en los árboles? 1. Come en los árboles. 2. Observaba a las chicas. 3. Observó a las chicas. 4. Comía en los árboles.
Comprehension Check: ¿Qué hacía José en los restaurantes? 1. Bailaba con las chicas. 2. Reía con las chicas. 3. Comía pizza y hamburguesas. 4. Robaba pizza y hamburguesas.
Cuando mi amiga Carla estaba en el colegio, ella era muy diferente. Lee las cosas que hacía y dile al profesor cuál es la imagen más apropiada para cada oración. OJO: PUEDE HABER MÁS DE UNA ORACIÓN PARA CADA FOTOGRAFÍA. EJEMPLO: 1. Ella no estudiaba en la biblioteca. 2. Carla montaba en bici.
¿Cómo se llamabatu mejor amigo/a en el colegio? ¡Vamos a ver qué hacíaella/él!
¿Quéhacíatumejor amigo/a en suúltimoaño del colegio? PRIMERO: Escribe el nombre de tumejor amigo/a del colegio y 4 cosasquehacía. Modelo: Mi mejor amigo se llamaba Julio. Tocaba la guitarra. …
¿Quéhacíatumejor amigo/a en suúltimoaño del colegio? SEGUNDO: Luego en pareja, comparte las actividades que hacían sus amigos. ¿Tienen actividades en común? ¿Cuáles son? Modelo: Estudiante 1: ¿Qué hacía tu amigo? Estudiante 2: Tocaba la guitarra… ¿Y el tuyo? Estudiante 1: El mío también. / El mío no. TERCERO: Compara las actividades con otros grupos
CONCLUSIÓN: ¡Hoy hemos visto que hacía José, que hacía Carla y que hacía tu mejor amigo en el último año del colegio!