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GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH.

GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. Thema: Große und kleine grüne Frösche im blauen Teich Spielkreistage waren am: 17.03., 24.03., 31.03.2011 Lied: „Mm macht der grüne Frosch im Teich“ (siehe Liedtext). GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH.

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GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH.

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Presentation Transcript

  1. GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. Spielkreis 10/11

  2. GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. • Thema: Große und kleine grüne Frösche im blauen Teich • Spielkreistage waren am: 17.03., 24.03., 31.03.2011 • Lied: „Mm macht der grüne Frosch im Teich“ (siehe Liedtext) Spielkreis 10/11

  3. GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. • Basale Förderinhalte, wie • Förderung der vestibulären Wahrnehmung durch Schaukeln in der Decke. • Förderung der kognitiven und kommunikativen Fähigkeiten durch den Einsatz eines Big-Mack (Sprachausgabegerät). • Förderung der auditiven Wahrnehmung durch: Instrumente, Gesang, Geräusche. • Förderung der Körperwahrnehmung durch vibrierenden Frosch an Armen+ Beinen , Bauch und Rücken. • Förderung der kinästetischen Wahrnehmung durch verschiedene Körperpositionen. • Förderung der olfaktorischen Wahrnehmung durch • Förderung des Schmeckens durch: Brezel und Früchte- quark. • Förderung der taktilen Wahrnehmung durch z.B. verschiedenen Spielmaterialien, Stoff, Luftmatratze. Spielkreis 10/11

  4. GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. • Der Spielkries beginnt immer damit, dass die Kinder die Streichholzschachtel schüttelt und die beiden Kerzen angezündet werden. • Dann folgt das Begrüßungslied „Halli , hallo – schön das du da bist…“ Spielkreis 10/11

  5. GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. • Zum Frühstück gibt es für Jannick Früchtequark … • … und für Emelie Brezel. Spielkreis 10/11

  6. GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. • Das Lied vom Frosch • M m (Zunge raus stecken ) macht der grüne Frosch im Teich – m m (Zunge ...) macht der grüne Frosch, mm (Zunge …) macht der grüne Frosch im Teich - anstatt quack quack quack quack (Hand –Daumen – Bewegung). • Und die Fische schwimmen schubidubidu (Hände machen Wellenbewegung) , und die Fische schwimmen schubidibidu (Hände …) und der kleine grüne Frosch macht immer m m m m m m (Zunge ….) Spielkreis 10/11

  7. GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. • Emelei drückt ihren Big-Mack und die Erwachsenen singen dazu das Lied vom Frosch. • Das Lied wird durch entsprechende Gesten, Mimik und Handlungen begleitet. • Emelie und Jannick beobachten den roten Fisch, der schubidubidu macht. Spielkreis 10/11

  8. GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. • Emelies Fisch macht auch schubidubidu. • Jannick spürt den vibrierenden Frosch am Körper. Spielkreis 10/11

  9. GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. • Emelie beobachtet gerne Gesichter. Sie greift auch gerne in die langen Haare von Frau Arnold. • Frau Pfeiffer singt das Fröschelied und steckt ihre Zunge „vorbildlich“ heraus – so wie es die Frösche tun. Spielkreis 10/11

  10. GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. • Jannick spürt gerne wenn es vibriert. Spielkreis 10/11

  11. GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. • Emelie räumt den Eimer mit blauen Bällen aus und wieder ein. Ihre Mama unterstützt sie dabei - wenn nötig. • Gezieltes Ein-und Ausräumen will gelernt sein. Emelie macht es schon ganz gut. Spielkreis 10/11

  12. GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. • Emelie erkundet den Eimer auf ihre Weise- warum nicht. • Hinterher muss er auf jeden Fall wieder eingeräumt werden, erst dann ist das Spiel damit zu Ende. Spielkreis 10/11

  13. GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. • Jannick liegt in Bauchlage auf der Luftmatratze. • Er kippt nach rechts und rollt sich über die Seite von der Matratze runter und liegt unten auf dem Boden. Das grüne Tuch geht auch mit. • In Rückenlage kann man auch gut Spielen. Hier spielen wir das Versteckspiel: „Wo ist denn der Jannick ? ….“ Spielkreis 10/11

  14. GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. • Der Frosch vibriert am Arm entlang. Jannick ist ganz aufmerksam. • Jannick liegt gerne in Bauchlage. Auf einer Luftmatratze zu liegen ist etwas Neues. Spielkreis 10/11

  15. GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. • Jannick erspürt die Materialien, die in den bunten Löchern der Luftmatratze versteckt sind. Spielkreis 10/11

  16. GRÜNER FROSCH UND BLAUER TEICH. • „Hin und her, hin und her fällt Emelie und Jannick gar nicht schwer. Kleiner Frosch und großer Bär , einmal hin und einmal her“ • Der Vers wird im Rhythmus der langsamen Schaukelbewegungen gesprochen. • Danach wird das Kind langsam abgelegt und gefragt „Willst du nochmal?“ Sobald eine mimische oder gestische oder akustische Reaktion kommt, wird noch einmal geschaukelt. Spielkreis 10/11

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