E S C U E L A S E C U N D A R I A T E C N I C A Nº 118

1. E S C U E L A S E C U N D A R I A T E C N I C A Nº 118 PRIMERA JUNTA INFORMATIVA CON PADRES DE FAMILIA

2. ¡BIENVENIDOS AL CICLO 2011-2012!

3. PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR. • Es el concepto que agrupa al conjunto de proyectos y actividades definidos para cumplir con la misión, los objetivos, las estrategias y las prioridades que fija el Plan. Un programa opera las estrategias formuladas en el contexto . Su temporalidad es de mediano y corto plazo

4. Dimensión pedagógica – curricular Dimensión organizativa Dimensión Administrativa Dimensión de participación social comunitaria

5. MISION La Escuela Secundaria Técnica No 118, es una Institución Educativa que promueve entre los campos del conocimiento competencias para la vida, ambientes de aprendizaje sustentados en valores, utiliza los recursos tecnológicos a su alcance en la formación integral de los alumnos. VISIÓN Será una institución que proporcione una educación de calidad y/o integral para la formación de estudiantes analíticos críticos y reflexivos con las competencias, conocimientos, valores necesarios para adquirir nuevos conocimientos.   VALORES Promoción de valores que fomenten la solidaridad en la comunidad escolar como:

6. Solidaridad Respeto Tolerancia Bien común Integridad Imparcialidad Democracia Liderazgo Responsabilidad

7. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION INICIAL, BASICA, ESPECIAL Y PARA ADULTOS EN EL D.F.www.sep.gob.mxBIBLIOTECA DEL PLANTEL

8. LINEAMIENTOS GENERALES PARA EL EXPENDIO, DISTRIBUCION DE ALIMENTOS Y BEBIDAS EN LAS ESCUELAS PUBLICAS Y PRIVADASwww.sep.gob.mxYBIBLIOTECA DEL PLANTELEN COORDINACION CON COMITÉ DE ALIMENTOS SALUDABLES Y SE REALIZA PERIODICAMENTE LA REVISION DE LOS LISTADOS

9. Consejo Escolar de Participación Social • ¿Qué son los Consejos Escolares? • Son mecanismos participativos de la gestión escolar, a través de acciones de integración de la comunidad Escolar como centro de atención de las políticas educativas y el impulso de modelos de gestión estratégicas, que sirven para promover una participación activa en las escuelas.

10. RETOS INSTITUCIONALES FRENTE AL FUTURO DESARROLLO DE LA PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN • Consolidar en los Consejos Escolares hacia un mediano plazo, una cultura participativa y de corresponsabilidad social en aras de una mejor calidad educativa. Secretaría de Educación Pública

11. Consejo Escolar de Participación Social

12. SOCIEDAD DE ALUMNOS

13. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL CICLO ESCOLAR 2011 – 2012.

14. ACTIVIDADES A CONSIDERAR PARA EFECTO DE PLANEACION FIRMA DE BOLETAS

15. EXAMENES

16. EVENTOS

17. PROYECTO DE COLABORACIÓN ACADÉMICA UAMI- EST 118 • Representa un convenio de investigación y colaboración académica cuyo objetivo principal es introducir el uso sistemático de nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC´s) al proceso de enseñanza aprendizaje y analizar y cuantificar el impacto de las mismas en la calidad y cantidad del aprendizaje logrado en nuestros alumnos

18. PROYECTO DE COLABORACIÓN ACADÉMICA UAMI- EST 118 • Este proyecto colaborativo tiene metas de mediano plazo (3 años) y ha implicado la actualización y capacitación de la planta docente de la escuela en el uso de herramientas informáticas y el manejo y aplicación de enfoques pedagógicos y de evaluación congruentes con el nuevo Plan de Estudios, proceso que inició en Agosto de 2010.

19. PROYECTO DE COLABORACIÓN ACADÉMICA UAMI- EST 118 • El proyecto se ve cristalizado en la creación de una PÁGINA EDUCATIVA de la E.S.T. No. 118, misma que sirve como instrumento permanente de comunicación entre Docentes, Alumnos, Padres de Familia y Autoridades y que está continuamente en construcción. • Dicha página se encuentra en la siguiente dirección: http://docencia.izt.uam.mx/sgpe/est118

20. PROYECTO DE COLABORACIÓN ACADÉMICA UAMI- EST 118 • En este espacio virtual de educación podrán consultarse aspectos relevantes del proceso educativo, tales como: Planeaciones Didácticas, Actividades extraclase, Exámenes, Rúbricas de Evaluación, Contactos, etc. • Es importante aclarar que, si bien esta página constituye un recurso educativo poderoso y valioso, NO sustituye en modo alguno el trabajo en aula ni la necesidad e importancia de la comunicación directa ,personal y oportuna.

21. PROYECTO DE COLABORACIÓN ACADÉMICA UAMI- EST 118 • Los invitamos a conocer y a enriquecer la página educativa del plantel, mediante el establecimiento de un trabajo verdaderamente colaborativo y propositivo. • …Recordemos que educar es labor y responsabilidad de todos!.

22. ESPACIOS EDUCATIVOS Y MOBILIARIO ESCOLAR La importancia de mejorar y conservar la infraestructura escolar

23. INFRAESTRUCTURA ESCOLAR • Un elemento indispensable para el adecuado desarrollo de las actividades académicas de cualquier plantel educativo, es contar con instalaciones, mobiliario y equipo suficiente, adecuado y en condiciones de orden y limpieza. • En la E.S.T. No. 118 realizamos diariamente nuestro máximo esfuerzo para proporcionar a nuestros alumnos todo lo anterior, de acuerdo con los recursos disponibles.

24. INFRAESTRUCTURA ESCOLAR • Sin embargo, y dado lo limitado de los recursos del plantel y el inadecuado uso y abuso de instalaciones, mobiliario y equipo que el alumnado realiza, no siempre nos es posible cumplir con nuestro propósito. • Aunado a lo anterior, está el hecho de que contamos con un mobiliario con 10 ó más años de servicio, sin que hasta el momento nos haya sido renovado por parte del Estado.

25. INFRAESTRUCTURA ESCOLAR • Es por ello que, durante los pasados meses de Marzo y Abril, se convocó a Padres de Familia a participar en un proyecto emanado del Comité de Mejora de la Infraestructura Escolar del CONAPASE, a fin de ir renovando paulatinamente el mobiliario escolar del plantel , comenzando con los alumnos de 1er. Grado de ambos turnos. • Desafortunadamente, la participación de los padres NO fue la que se esperaba, ocasionando con ello la posposición del proyecto.

26. INFRAESTRUCTURA ESCOLAR • Los invitamos a convertirse en parte de la solución a esta aquejante necesidad de nuestra escuela, recordándoles que cualquier desembolso realizado a favor de la educación de nuestros hijos; más que un gasto, es una inversión…

27. ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 118 LINEAMIENTOS QUE REGULAN LAS NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR CICLO ESCOLAR 2011- 2012

28. NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR2011-2012 • MARCO LEGAL: • Estas normas se fundamentan en el art. 3° Constitucional, el cual refiere que la educación debe promover las condiciones para el desarrollo integral del educando y su adaptación al medio escolar, social y familiar; en el art. 2° de la Ley General de Educación se señala que la tarea de la educación es propiciar y reforzar el desarrollo armónico e integral de su personalidad y en el Acuerdo 97, art. 2° se describe el carácter formativo de la Educación.

29. PROPÓSITOSDE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR • PROPICIAR UNA ACEPTABLE CONVIVENCIA DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR. • QUE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES Y PEDAGÓGICAS SEAN CONDUCIDAS DE MANERA RESPONSABLE PARA OBTENER UNA ACEPTABLE FORMACIÓN DEL ALUMNO EN LOS DISTINTOS ÁMBITOS DE DESARROLLO; ACADÉMICO, SOCIAL Y FAMILIAR. • CONCIENTIZAR AL ALUMNO ACERCA DE LAS NORMAS DISCIPLINARIAS NECESARIAS PARA INTEGRARSE SATISFACTORIAMENTE A LA SOCIEDAD AL FINALIZAR SU EDUCACIÓN SECUNDARIA. • QUE TANTO EL ALUMNO COMO EL PADRE DE FAMILIA CONSIDEREN LA DISCIPLINA NECESARIA DENTRO DEL PLANTEL, Y DE NO RESPETARLA ESTEN CONCIENTES DE LAS RESPONSABILIDADES A LAS QUE SE HARÍA ACREEDOR EL ALUMNO.

30. COMPROMISOS DE LOS PADRES • APOYAR A LA NORMATIVIDAD, ENTENDIENDOLA COMO UN INSTRUMENTO VALIOSO EN EL DESARROLLO DEL ASPECTO NORMATIVO DE LA EDUCACIÓN. • INCULCAR EN SUS HIJOS ELEMENTOS INDISPENSABLES PARA LA SANA CONVIVENCIA EN EL PLANTEL. • PROVEER A SUS HIJOS DE LOS MATERIALES NECESARIOS PARA SU EDUCACIÓN. • ASEGURARSE QUE SU HIJO NO FALTE A CLASES NI LLEGUE TARDE, EVITANDO LA REPROBACIÓN Y DESERCIÓN • ATENDER Y APOYAR A LOS ALUMNOS CANALIZADOS LLEVANDOLOS A SUS CITAS MEDICAS O PSICOLOGICAS. • * SE LES INFORMARÁ CON DOS DÍAS DE ANTICIPACIÓN PARA JUNTAS DE FIRMA DE BOLETAS, SIENDO ESTAS DE CARÁCTER OBLIGATORIO.

31. ES OBLIGACIÓN DE LOS ALUMNOS , PADRES Y TUTORES CONOCER Y OBSERVAR EL CONTENIDO DEL PRESENTE REGLAMENTO Y SU DESCONOCIMIENTO NO EXIME DE SU CUMPLIMIENTO.

32. RESPONSABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES

33. PUNTUALIDAD

34. ASISTENCIA • NO FALTAR A CLASES • JUSTIFICAR INASISTENCIAS EN SERVICIOS EDUCATIVOS COMPLEMENTARIOS EN UN PLAZO MAXIMO DE 3 DIAS.

35. RESPETO • EL ALUMNO SERA TRATADO CON RESPETO POR TODO EL PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCION. ASI MISMO EL ESTUDIANTE DEBERA DIRIGIRSE RESPETUOSAMENTE A LOS PROFESORES Y LAS AUTORIDADES DEL PLANTEL, DAR RESPUESTA A SUS INTRUCCIONES Y ATENDER A SUS LLAMADOS.

36. CONOCER • EL ALUMNO DEBERA CONOCER EN FORMA OPORTUNA LOS RASGOS A EVALUAR EN CADA BIMESTRE COMO SON: • CUMPLIMIENTO EN TAREAS • PARTICIPACION EN CLASE • EXPOSICION EN EQUIPOS. • TRABAJOS DE INVESTIGACION. • EXAMENES • CUMPLIMIENTO CON MATERIALES DE TRABAJO.

37. SALIDA DEL PLANTEL ANTES DEL HORARIO. • EN COMPAÑIA DEL TUTOR • PREVIA AUTORIZACION DE LAS AUTORIDADES DE LA ESCUELA.

38. PRESENTACION PERSONAL

39. PORTE DE UNIFORMES

40. PORTE DE CREDENCIAL • PRESENTARLA A LA ENTRADA • FORMAR EL HABITO DE PORTAR SIEMPRE UNA IDENTIFICACION. • SE DEBE PORTAR AL FRENTE DURANTE SU ESTANCIA EN EL PLANTEL.

41. ESTRICTAMENTE PROHIBIDO • TRAER TELEFONOS CELULARES • JOYAS • GRABADORAS • REPRODUCTORES MP3, MP4 Y AUDIFONOS. • JUGUETES • GORRAS • ESPEJOS • BALONES • GEL PARA CABELLO • COSMETICOS • MARCADORES • CUTTER • CANTIDADES GRANDES DE DINERO LA ESCUELA NO SE HACE RESPONSABLE DE LA PERDIDA

42. PARA SALVAGUARDAR LA INTEGRIDAD FISICA , PSICOLOGICA Y SOCIAL DEL EDUCANDO. • MAL USO DE CELULARES: • VIDEO GRABACIONES DE CONDUCTAS INAPROPIADAS EXHIBIDAS EN ESPACIOS SOCIALES DE INTERNET. • ESCUCHAR MUSICA EN HORARIOS DE CLASES. EL CELULAR SERA RETIRADO Y DEVUELTO AL TERMINO DE CICLO ESCOLAR.

43. OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES

44. ASISTIR A TODAS SUS CLASES SEGUN HORARIO. • EVITAR ESTAR FUERA DEL SALON SIN EL PASE CORRESPONDIENTE. REPORTE A EXPEDIENTE

45. PRESENTAR CONDUCTA DECOROSA DENTRO Y FUERA DEL PLANTEL. • USAR EL LENGUAJE APROPIADO HACIA COMPAÑEROS Y PROFESORES. REPORTE A EXPEDIENTE

46. ENTREGAR A SU TUTOR: CITATORIOS, AVISOS Y COMUNICADOS , DE NO HACERLO CAUSARA SUSPENSION DE DERECHOS COMO ALUMNO HASTA QUE SE PRESENTE .

47. PROHIBIDO HACER DEMOSTRACIONES AFECTIVAS DENTRO DEL CENTRO EDUCATIVO. LA ESCUELA SOLO ES RESPONSABLE DE LOS JOVENES EN SU CALIDAD DE ESTUDIANTES.

48. EN CASO DE AGREDIR FISICA O VERBALMENTE A ALGUN COMPAÑERO (A) O PERSONAL DE LA ESCUELA DENTRO O EN LAS INMEDIACIONES DEL PLANTEL. SE DARA AVISO AL PADRE O TUTOR, PARA ENCONTRAR SOLUCION A LA CONDUCTA DEL ALUMNO

49. EN CASO DE QUE SU HIJO HAYA LASTIMADO FISICAMENTE A ALGUN COMPAÑERO: • SERA RESPONSABILIDAD DEL TUTOR DEL ALUMNO AGRESOR RECUPERAR EL COSTO DE LOS MEDICAMENTOS Y EL TRATAMIENTO QUE SEA NECESARIO PARA EL ALUMNO AGREDIDO.

50. EN CASO DE PRESENTAR PROBLEMAS DE CONDUCTA Y / O BAJO APROVECHAMIENTO DE MANERA FRECUENTE. ES OBLIGATORIO ASISTIR A TALLERES DE APOYO Y TERAPIAS ESPECIALIZADAS.