1 / 10

Téma: KLADNÁ A ZÁPORNÁ CELÁ ČÍSLA

Téma: KLADNÁ A ZÁPORNÁ CELÁ ČÍSLA. Vytvořila: Mgr. Martina Bašová b asova.martina@centrum.cz , 7. 12. 2012. VY_32_Inovace/1_021.

donnel
Download Presentation

Téma: KLADNÁ A ZÁPORNÁ CELÁ ČÍSLA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Téma: KLADNÁ A ZÁPORNÁ CELÁ ČÍSLA Vytvořila: Mgr. Martina Bašová basova.martina@centrum.cz , 7. 12. 2012 VY_32_Inovace/1_021

  2. Anotace: Prezentace uvádí učivo o množině celých čísel. Zavedení množiny celých čísel rozšířením množiny čísel přirozených, číselná osa. Příklady k procvičení.Jazyk: Český jazykOčekávaný výstup: Znázorní celá čísla na číselné ose. Aplikuje v praxi – teploměr, grafy.Speciální vzdělávací potřeby:Žádné.Klíčová slova: celá čísla, kladná, záporná, číselná osaDruh učebního materiálu:DUM - Prezentace doplněná výklademCílová skupina: ŽákTypická věková skupina:12-13let (7. ročník)

  3. Teploměr ukazuje -5 °C. Říkáme, že je mínus 5 stupňů Celsia nebo že je 5 stupňů pod nulou nebo taky 5 stupňů mrazu.

  4. V kolik hodin bylo naměřeno −12 °C? • Od 4 hodin do 8 hodin teplota stoupla nebo klesla? • Mezi 20. a 24. hodinou teplota stoupla nebo klesla? • V kolik hodin byla zaznamenána nejnižší teplota? • Urči rozdíl teplot mezi 4. a 8. hodinou.

  5. Teploměr je vlastně číselná osa, kde obraz většího čísla je vždy výš než obraz čísla menšího. Číslo mínus 5 zapisujeme −5. Je to číslo záporné, je menší než nula. Číslo plus 5 zapisujeme +5 nebo 5. Je to číslo kladné, je větší než nula.

  6. Pozoruj číselnou osu: ZÁPORNÁ ČÍSLA NULAKLADNÁ ČÍSLA

  7. Příklady k procvičení 1 Připrav si číselnou osu, jeden dílek zvol 1 cm. Znázorni body A [+1], B [−2], C [−3], D [0], E [−7], F [−5], G [+9], H [5] Kolika centimetrovou osu potřebuješ?

  8. Příklady k procvičení 2 Normální výška hladiny řeky je 120 cm. Doplň tabulku, kde druhý řádek vyjadřuje odchylku od normálu.

  9. Příklady k procvičení 2 - řešení

  10. Použité zdroje: • Kliparty – Microsoft Office • Vlastní

More Related