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HISTORIA DEL SIGLO XX, SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN IMÁGENES

HISTORIA DEL SIGLO XX, SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN IMÁGENES. Ana Henríquez Orrego www.historia1imagen.cl. LA IMÁGENES EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: ¿ILUSTRACIONES O DOCUMENTOS?.

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HISTORIA DEL SIGLO XX, SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN IMÁGENES

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Presentation Transcript


  1. HISTORIA DEL SIGLO XX, SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN IMÁGENES Ana Henríquez Orrego www.historia1imagen.cl

  2. LA IMÁGENES EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: ¿ILUSTRACIONES O DOCUMENTOS?

  3. “Las imágenes nos dicen algo, las imágenes tienen por objeto comunicar. Pero si no sabemos leerlas no nos dicen nada. Son irremediablemente mudas”. (Burke, Peter, Lo Visto y No Visto. El Uso de la Imagen Como Documento Histórico, Editorial Crítica, Barcelona – España. Página 43)

  4. ILUSTRACIÓN FUNCIÓN DECORATIVA EMOTIVA • Imágenes dependientes y subordinadas a un texto • No aportan elementos históricos significativos • Deficientemente catalogadas

  5. DOCUMENTOS COETANEAS AL HECHO RETRATADO CORRECTA CATALOGACIÓN PROPUESTA DIDÁCTICA Debe instar a • DECODIFICACIÓN • COMPARACIÓN • COMPRENSIÓN • EXPLICACIÓN

  6. “Las imágenes nos dicen algo, las imágenes tienen por objeto comunicar. Pero si no sabemos leerlas no nos dicen nada. Son irremediablemente mudas”. (Burke, Peter, Lo Visto y No Visto. El Uso de la Imagen Como Documento Histórico, Editorial Crítica, Barcelona – España. Página 43)

  7. PARA ANALIZAR HISTÓRICAMENTE UNA IMAGEN SE DEBE TENER PRESENTE... • El testimonio de las imágenes debe ser situado en un contexto o serie de contextos (cultural, político, material, etc.), tales como las convenciones artísticas, intereses del autor, de su destinatario y de la función esperada de la imagen. • Las imágenes dan acceso no directamente al mundo social, sino a las visiones de ese mundo, propias de la época en que fueron producidas. (especialmente pinturas, caricaturas, dibujos) • El testimonio de una serie de imágenes es más fiable que el de una imagen individual. • La imagen debe “leerse entre líneas” para percatarse de detalles significativos (incluidas las ausencias), utilizándolos como pistas para obtener la información que los creadores no sabían que sabían, o de los prejuicios que no eran conscientes de tener.

  8. Aprendamos a leer históricamente una imagen...

  9. EJEMPLO DE ANÁLISIS • OBSERVAR • DESCRIBIR • CONTEXTUALIZAR • INTERPRETAR • COMENTAR

  10. PROPAGANDA DURANTE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL O GRAN GUERRA PATRIA

  11. NAPOLEÓN HITLER TEXTO: ASI FUE - ASI SERÁ PROPAGANDA URSS. 1942

  12. EUROPA VENCEREMOS

  13. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN MAPAS

  14. Los países unidos venceremos al fascismo

  15. PROPAGANDA SOVIÉTICA 1942

  16. TEXTO: GRAN GUERRA PATRIA

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