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JARDÍN DE NIÑOS GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO 2012-2013

JARDÍN DE NIÑOS GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO 2012-2013. “TRANSFORMANDO NUESTRO ENTORNO ESCOLAR”. Participantes Alumnos: Amezcua Villafuerte Félix Nahir . Gallardo Morán Aneth Camila. Moreno Paz Dulce Gimena. Orozco Meléndez Marcela Zoé.

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JARDÍN DE NIÑOS GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO 2012-2013

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Presentation Transcript

  1. JARDÍN DE NIÑOS GUSTAVO ADOLFO BÉCQUERPROYECTO DISEÑA EL CAMBIO 2012-2013 “TRANSFORMANDO NUESTRO ENTORNO ESCOLAR”

  2. Participantes Alumnos: Amezcua Villafuerte Félix Nahir. Gallardo Morán Aneth Camila. Moreno Paz Dulce Gimena. Orozco Meléndez Marcela Zoé. Ramos de Araujo Yasmín. Padres de Familia Personal docente Responsable del Proyecto: Profesora: María de los Ángeles Krimpe Félix.

  3. Propósito: • Promover la transformación de los espacios de nuestra escuela a través del trabajo colaborativo de toda la comunidad escolar en torno al cuidado y mantenimiento de áreas verdes. Objetivo: • Sensibilizar a los niños y demás miembros de la comunidad escolar sobre la importancia del cuidado y preservación del medio ambiente.

  4. Etapa 1: SIENTE Problemáticas Los alumnos detectan que: • El patio tiene mucho zacate. • A los árboles les falta agua. • Los árboles deben de estar más limpios. • Vemos basura tirada. • Hay piedras tiradas. • Los árboles tienen espinas. • A los árboles le falta tierra alrededor.

  5. Durante la etapa SIENTE los alumnos del Jardín de niños Gustavo Adolfo Bécquer detectaron problemáticas existentes dentro del entorno escolar. Una vez detectadas las problemáticas se tomó el acuerdo de trabajar en equipo con la transformación de áreas verdes.

  6. Etapa 2: IMAGINA Propuesta de solución: Los alumnos propones ideas de solución: • Cortar zacate de área de juegos. • Regar árboles permanentemente. • Limpieza de árboles. • Colocar piedras en árboles. • Cortar ramas con espinas • Poner tierra a los árboles como rodete. • Decorar árboles con piedras pintadas.

  7. Etapa 3: HAZ Plan de trabajo En esta etapa se diseña un plan de trabajo, enlistando las actividades necesarias e involucrando a toda la comunidad escolar.

  8. Ya elaborado el plan de trabajo se ponen manos a la obra para alcanzar las metas planeadas. Se invita a padres de familia para trabajar en conjunto en la transformación de las áreas verdes.

  9. Seguimos trabajando • Los niños participan depositando piedras en áreas seleccionadas.

  10. Regado y mantenimiento de árboles.

  11. Etapa 4: COMPARTE Sumando esfuerzos y trabajando en quipo se logró la transformación de áreas verdes. A través de carteles informativos se promovió ante padres de familia y comunidad en general la importancia del cuidado de áreas verdes.

  12. Agradeciendo y reconociendo la participación de cada uno de los miembros de la comunidad escolar.

  13. Compartiendo nuestra experiencia: • Colaborando juntos hacia un mismo objetivo podemos lograr más de lo que imaginamos. • Los padres de familia son un gran apoyo para mejorar nuestra escuela, ya que con su participación y la del resto de la comunidad escolar es más fácil lograr nuestras metas. • Contamos con un mejor ambiente, nuestra escuela es más bella. • Tomamos el acuerdo de seguir trabajando para que nuestra escuela sea cada día mejor. ¡ UNIDOS PARA TRANSFORMAR ! Jardín de niños Gustavo Adolfo Bécquer.

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