—¿Con qué jugabas de pequeña ? — Tenía una muñeca favorita que se llamaba Pepita . Era muy

1. Cuandoéramosniños —¿Con quéjugabas de pequeña? —Teníaunamuñecafavoritaque se llamabaPepita. Eramuy bonita y rubia. ¿Y tú? —Me gustabamontar en triciclo y coleccionarosos de peluche. Teníamás de 30 en mi colección.

2. Repaso del vocabulario

3. Repaso del vocabulario el treneléctrico

4. Repaso del vocabulario el treneléctrico la muñeca

5. Repaso del vocabulario el treneléctrico la muñeca el triciclo

6. Repaso del vocabulario el treneléctrico la muñeca el triciclo el oso de peluche

7. Repaso del vocabulario el treneléctrico la muñeca el triciclo el oso de peluche los bloques

8. Repaso del vocabulario el treneléctrico la muñeca el triciclo el oso de peluche los bloques el dinosaurio

9. El vocabulario Los juguetes Cuando mi abuelita era niña, teníaunade muñecas.

10. El vocabulario Los juguetes Cuando mi abuelita era niña, teníaunacolecciónde muñecas.

11. El vocabulario Las mascotas A Desirae le gustamirarlos.

12. El vocabulario Los juguetes Las mascotas A Desirae le gustamirarlospeces.

13. El vocabulario Los juguetes Las mascotas Serafínteníauna en suacuario.

14. El vocabulario Los juguetes Las mascotas Serafínteníaunatortuga en suacuario.

15. El vocabulario Los juguetes Las analogías la ropa : lasblusas :: el dinero :las

16. El vocabulario Los juguetes Las analogías la ropa : lasblusas :: el dinero :lasmonedas

17. El vocabulario Los juguetes A Melanie le encantaba saltar a .

18. El vocabulario Los juguetes A Melanie le encantaba saltar a la cuerda.

19. El vocabulario Los sinÓnimos Escribelaspalabras del vocabulario generalmente Marcos es desobediente de vez en cuando, pero… élobedece a sus padres.

20. El vocabulario Los sinÓnimos generalmente Marcos es desobediente de vez en cuando, pero… por lo general élobedece a sus padres.

21. El vocabulario Los sinÓnimos A veces Marcos es desobediente , pero… por lo general élobedece a sus padres.

22. El vocabulario Los sinÓnimos A veces Marcos es desobediente de vez en cuando, pero… por lo general élobedece a sus padres.

23. El vocabulario Los sinÓnimos compartir —Ines, sé generosa. Les debes a los otros un poco de tu pastel.

24. El vocabulario Los sinÓnimos compartir —Ines, sé generosa. Les debes ofrecer a los otros un poco de tu pastel.

25. El vocabulario Los sinÓnimos Los antÓnimos Escribe el opuesto del vocabulario prohibimos —Margarita, no debes molestar a Juanito. Nosotros no estoaquí.

26. El vocabulario Los antÓnimos prohibimos —Margarita, no debes molestar a Juanito. Nosotros no permitimosestoaquí.

27. El vocabulario Los antÓnimos bieneducada —Margarita, no debes molestar a Juanito. Nosotros prohibimosestoaquí. ¡Estásmuyhoy!

28. El vocabulario Los antÓnimos bieneducada —Margarita, no debes molestar a Juanito. Nosotros prohibimosestoaquí. ¡Estásmuytraviesahoy!

29. El vocabulario Los antÓnimos dices la verdad Ignacio: —Siempre llegas tarde a clase. Ana: —¡Ignacio, tú ! Yo llego a tiempo.

30. El vocabulario Los antÓnimos dices la verdad Ignacio: —Siempre llegas tarde a clase. Ana: —¡Ignacio, tú mientes! Yo llego a tiempo.

31. El vocabulario Los verbos Escribe la forma apropiada del verbo en blanco. Las amigasestabanunaleche con chocolate.

32. El vocabulario Los verbos Las amigasestabancompartiendounaleche con chocolate.

33. El vocabulario Los verbos En la guarderíainfantil no se permiten a los niños.

34. El vocabulario Los verbos En la guarderíainfantil no se permiten a los niñospelearse.

35. El vocabulario Los verbos Margarita siempre a Juanito. Ella esmuytraviesa.

36. El vocabulario Los verbos Margarita siempremolesta a Juanito. Ella esmuytraviesa.

37. El vocabulario Las descripciones Escribe un adjetivo de forma apropiada. A Rosita no le gustahablar en frente de los demás. Porqueellaesmuy.

38. El vocabulario Las descripciones Escribe un adjetivo de forma apropiada. A Rosita no le gustahablar en frente de los demás. Porqueellaesmuytímida.

39. El vocabulario Las descripciones Escribe un adjetivo de forma apropiada. La madre de Pepe no puedecontrolarlo. Poreso le permitehacer lo quequiere y nunca le dice que “NO.” Síélesmuy.

40. El vocabulario Las descripciones Escribe un adjetivo de forma apropiada. La madre de Pepe no puedecontrolarlo. Poreso le permitehacer lo quequiere y nunca le dice que “NO.” Síélesmuyconsentido.

41. El vocabulario Las descripciones Escribe un adjetivo de forma apropiada. Felipe y Raúl se llevanbien y los dos tienenbuenosmodales. (manners) Estoschicos son muy.

42. El vocabulario Las descripciones Escribe un adjetivo de forma apropiada. Felipe y Raúl se llevanbien y los dos tienenbuenosmodales. (manners) Estoschicos son muybieneducados.

43. El imperfecto The imperfect tense

44. El imperfecto The imperfect tense Note that -erand -irverbs, such as hacerand vivir, have the same endings:

45. El imperfecto The imperfect tense Because the yoand Ud./él/ellaforms are the same in the imperfect, speakers often use the subject pronouns to avoid confusion.

46. El imperfecto The imperfect tense Because the yoand Ud./él/ellaforms are the same in the imperfect, speakers often use the subject pronouns to avoid confusion. Patricia teníaun triciclorojo…

47. El imperfecto The imperfect tense Because the yoand Ud./él/ellaforms are the same in the imperfect, speakers often use the subject pronouns to avoid confusion. Patricia teníaun triciclorojoperoyoteníaunoazul.

48. El imperfecto The imperfect tense Because the yoand Ud./él/ellaforms are the same in the imperfect, speakers often use the subject pronouns to avoid confusion. Patricia teníaun triciclorojoperoyoteníaunoazul. Mamá nos leíacuentosagradables…

49. El imperfecto The imperfect tense Because the yoand Ud./él/ellaforms are the same in the imperfect, speakers often use the subject pronouns to avoid confusion. Patricia teníaun triciclorojoperoyoteníaunoazul. Mamá nos leíacuentosagradablesperopapá nos decíaunosfantasmagóricos.

50. El imperfecto The imperfect tense Time expressions that imply repeated occurrences in the past can cue you to use the imperfect.