1 / 26

TAUTOSAKOS ELEMENTŲ PANAUDOJIMAS PAPILDOMOJO UGDYMO VEIKLOJE

TAUTOSAKOS ELEMENTŲ PANAUDOJIMAS PAPILDOMOJO UGDYMO VEIKLOJE. LŪKESČIAI. a) ko tikimės iš seminaro; b) kas būtų laiko švaistymas?. PROGRAMOS TIKSLAS.

dugan
Download Presentation

TAUTOSAKOS ELEMENTŲ PANAUDOJIMAS PAPILDOMOJO UGDYMO VEIKLOJE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. TAUTOSAKOS ELEMENTŲ PANAUDOJIMAS PAPILDOMOJO UGDYMO VEIKLOJE

  2. LŪKESČIAI a) ko tikimės iš seminaro; b) kas būtų laiko švaistymas?

  3. PROGRAMOS TIKSLAS Skleisti papildomojo ugdymo, pagrįsto etninės kultūros pažinimu, organizavimo gerąją patirtį, aptarti problemas bei perspektyvas formuojant tautos kultūrinio palikimo vertės suvokimą.

  4. PROGRAMOS UŽDAVINIAI: • akcentuoti tautosakos kaip profesionaliojo lietuvių meno pamato reikšmę literatūrinio ugdymo kontekste; • aptarti tautosakos elementų panaudojimo principus papildomojo ugdymo veikloje; • išanalizuoti bendradarbiavimo strategijos taikymo galimybes formuojant žanrinį tautosakos rūšių suvokimą; • atkreipti dėmesį į patrauklios ugdymo aplinkos sukūrimą minimaliomis priemonėmis; • ugdytis asmeninius bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžius.

  5. KELIONĖ Į TAUTOSAKOS ŠALĮ

  6. TAUTOSAKOS ŠALIS PADALINTA Į TRIS KARALYSTES: • pasakojamosios tautosakos karalystė; • b)dainuojamosios tautosakos karalystė • c)smulkiosios tautosakos karalystė.

  7. TAUTOSAKOS ŽANRŲ HERBAI

  8. TAUTOSAKOS ŽANRŲ HERBŲ KŪRIMAS: a) išanalizuoti pateiktą medžiagą; b) atrinkti tinkamus teiginius; c) suformuluoti žanro apibūdinimą; d) nupiešti herbą ir jį pristatyti.

  9. KARALYSČIŲ „NAUJAKURIAI“: • pasaka, sakmė, padavimas, anekdotas- pasakojamosios tautosakos karalystės gyventojai; • b) daina, sutartinė, rauda- dainuojamosios karalystės gyventojos; • c) patarlė, mįslė, užkalbėjimas, gamtos garsų pamėgdžiojimas- smulkiosios tautosakos karalystės gyventojai.

  10. KARALYSTĖS KARALIAUS ARBA KARALIENĖS RINKIMAI: • ramunėle, pasakyk, kas... b)prisiminti kuo daugiau atstovaujamo žanro kūrinių pavadinimų; c) kūrinių pavadinimus surašyti į ramunės žiedlapius; d) užpildytus žiedlapius suskaičiuoti.

  11. KARALYSČIŲ GYVENTOJŲ IDĖJŲ MUGĖ a) atskleisti gyvenimo savo karalystėje privalumus; b) nustatyti, kokie bruožai bendri visiems karalystės gyventojams; c) pakviesti kitus apsigyventi jų karalystėje.

  12. KLAUSIMŲ TURNYRAS • keičiantis vaidmenimis, užduodama po 10 skirtingų klausimų; b) pildomi turnyro rezultatų lapai ir skaičiuojami teisingi atsakymai; c) susumuojami visos grupės narių rezultatai; d) skelbiama karalystė- klausimų turnyro nugalėtoja.

  13. MINČIŲ ŽEMĖLAPIO KŪRIMO TAISYKLĖS: • lapo centre nupiešiamas simbolis ar parašoma frazė, simbolizuojanti temą; b) aplinkui jį išdėliojami svarbiausi su tema susiję žodžiai; c) jie užrašomi vaizdingai, naudojant įvairias spalvas, simbolius, ryškinimo ženklus; d) šie žodžiai sujungiami su pagrindiniu žemėlapio simboliu rodyklėmis, atskleidžiančiomis prasminį ryšį; e) sujungiami visi prasminiais ryšiais susiję žodžiai ir simboliai.

  14. MINČIŲ ŽEMĖLAPIS

  15. TEIGINIAI, KURIUOS REIKIA PANEIGTI ARBA PAGRĮSTI: • Jurgos ir Girdvainio santykiai- tautosakiškos meilės istorijos pavyzdys; b) tradicinio sakmių ir pasakų velnio bruožai- Pinčuko paveikslo pagrindas.

  16. SENŲJŲ DIEVŲ SIMBOLIAI IR MALDELĖS JIEMS ATMINTI Truku, truku, dievuliuku, Laumės juostą, kad Dievulis susijuostų. Tau pusė, man pusė, o Dievuliukui galiukas. Ausk, Laumele, ausk, Krauzele, iš mėnulio spindulėlių, sidabrinių jų šešėlių.

  17. Austėja, audėjėle, bitelių motinėle, išausk tamsioj klėtelėj be nyčių, be staklelių saldaus medaus korelį, pastiprink sveikatėlę.

  18. Aušrine, Auksaplauke, mėnulio numylėta, atbėk, dangaus žvaigždele, iš jūrų, iš marelių gaivios raselės sėti, saulutei krosnies kurti.

  19. Šventa ugnele, Gabijonėle, nekurstoma nedek, užklostoma miegok ir nevaikščiok po šiuos namelius, kai numirsma, uždek mums žvakelę, pasiremti lazdelę ir eiti namučio.

  20. Išeik, saulute, su pyragais, nuvaryk debesėlius su botagais, Saulute, motinute, užtekėk, užtekėk, mes maži piemenėliai, mūs trumpi kailinėliai, mums šalta šalta.

  21. Aukštam Vėlių kalnely jau sutemos pamėlę, aplenk žmogaus trobelę, išbalus Giltinėle.

  22. Tirštas krūmas, dirma rasa, brandžia varpa, Žemynėle, Žiedkele, išlaikyk sveikatoje ir gėrybėje, žegnok valgomus, geriamus, sėjamus, akėjamus ant šios Žemynėlės, Žiedkelės pasidžiaugti, apsaugok nuo alkano žvėries.

  23. Laimele, Laimužėle, likimo lėmėjėle, praskriek melsva paukštele virš miegančio vaikelio, paliki mažutėliui metelių kraitužėlį.

  24. Perkūne, dundusėli, kalveli akmeninis, nedaužki ąžuolėlio, nedaužki devynšakio, prikelk gyvent žemelę, pasėk žolelę žalią.

  25. Ačiū už dėmesį

More Related