ZIUA VIITORULUI STUDENT 14 APRILIE 2005

1. MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII STUDENT ÎN ROMÂNIA 2005STUDENT ÎN SPAŢIUL EUROPEAN AL EDUCAŢIEI ZIUA VIITORULUI STUDENT 14 APRILIE 2005

2. REFORMA ÎN FOLOSUL TĂU! MOBILITATE TRANSPARENŢĂ FLEXIBILITATE LIBERĂ OPŢIUNE RECUNOAŞTEREA DIPLOMELOR

3. ,,Voi, absolvenţii clasei a XII-a, promoţia 2005, sunteţi beneficiarii unei formidabile oportunităţi: aveţi o şansă fără precedent, şansa de a studia într-un sistem de învăţământ superior compatibilizat cu sistemul de învăţământ european si cu sistemul de învăţământ nord-american. Deciziile pe care le-am luat se înscriu intr-un proces european de compatibilizare a sistemelor de învăţământ, numit Procesul Bologna, la care România a subscris în 1999, dar care va fi pus efectiv în practică la noi începând cu anul universitar 2005-2006. Astfel, ca absolvenţi ai învăţământului superior românesc, veţi face studii compatibile şi veţi fi mai competitivi pe piaţa românească şi europeană a muncii. Mobilitate inter-instituţională, transparenţă a studiilor, flexibilitate a parcursului educaţional, libertate de opţiune, personalizare a ritmului – iată câteva cuvinte-cheie pentru viitoarea voastră pregătire pentru o Societate Europeană bazată pe Cunoaştere. Am convingerea că, prin aplicarea recentelor măsuri legislative şi prin calitatea pregătirii voastre ca studenţi, viitori absolvenţi ai învăţământului superior românesc, veţi intra în Uniunea Europeană cu şanse egale şi cu afirmarea propriei valori.” MINISTRUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII prof. univ. dr. MIRCEA MICLEA

4. EŞTI VIITOR STUDENT? AI AVANTAJE

5. - o formare universitară competitivă şi compatibilă cu sistemul european şi nord-american: trei cicluri succesive de studii - licenţă (bachelor), masterat, doctorat;

6. - obţinerea de cunoştinţe şi competenţe generale în ciclul de licenţă înseamnă multiple oportunităţi pe piaţa muncii şi flexibilitatea conversiei profesionale prin deschiderea spre diferite studii de masterat: prin organizarea ciclului de licenţă pe domenii de studiu (cu excepţia specializărilor reglementate în UE prin norme speciale);

7. - trasee flexibile de formare, oportunităţi şi tehnici de învăţare moderne: reformarea planurilor de învăţământ, cu accentuarea caracterului practic al disciplinelor;

8. - un învăţământ centrat pe student, libertate de opţiune şi personalizarea traseului educaţional: reformarea ofertei educaţionale a universităţilor; posibilitatea studenţilor de a alege liberşi în cunoştinţă de cauză între specializările oferite în cadrul unui domeniu de studii, după admitere;

9. - mobilitatea studenţilor între facultăţi şi între universităţi; recunoaşterea studiilor efectuate în altă universitate (din ţară sau din străinătate): aplicarea generalizată a Sistemului European de Credite Transferabile (ECTS);

10. - transparenţa studiilor absolvite pentru angajatorii români şi străini, mai multe şanse pe piaţa muncii: prin conţinutul complex al Suplimentului la Diplomă, document redactat bilingv (în limba română şi în limba engleză), eliberat o dată cu diploma de studii universitare, în mod obligatoriu şi gratuit, începând cu anul universitar 2005-2006, de instituţiile de învăţământ superior; -

11. - recunoaşterea titlurilor şi a diplomelor din învăţământul superior românesc: compatibilizarea sistemului educaţional şi a sistemului de credite transferabile, transparenţă în formarea universitară prin conţinutul Suplimentului la Diplomă.

12. FACILITĂŢI

13. - Specializarea/specializările aparţinând unui domeniu de studii de licenţă sunt căi alternative de obţinere a cunoştinţelor şi competenţelor definitorii în care vrei să te pregăteşti.

14. - Poţi afla informaţii utile despre structura universităţii, cum să te înmatriculezi, calendarul anului universitar, planurile de învăţământ, descrierea fiecărei discipline, consultând Ghidul de studii, pe care facultatea la care eşti admis ţi-l poate oferi gratuit, cu cel puţin două săptămâni înainte de începerea anului universitar.

15. - Poţi beneficia de Centrul de consiliere şi orientare în carieră din universitate, astfel încât să fii pregătit să îţi alegi propriul traseu de formare.

16. - Ministerul Educaţiei şi Cercetării finanţează, în limita a 60 de credite, obţinerea unei a doua licenţe în domeniile unde există deficit de personal calificat în învăţământul preuniversitar.

17. - Dacă vrei să devii profesor în învăţământul preuniversitar, ai la dispoziţie modulul de formare psihopedagogică, alături de instruirea în disciplinele de specialitate.

18. ADMITERE 2005

19. - Susţii admiterea pe domenii de studiu de licenţă. - TU ai dreptul să alegi liber şi în cunoştinţă de cauză una dintre specializărileoferite în cadrul fiecărui domeniu, fie imediat după admitere, fie după 2-3 semestre de pregătire generală, potrivit reglementărilor stabilite de universităţi.

20. - Durata ciclului de licenţă (de regulă, 3 ani) şi numărul de credite de studii (minimum 60 de credite pe an) pentru obţinerea diplomei de licenţă sunt aceleaşi pentru toate formele de învăţământ: zi, seral, cu frecvenţă redusă şi la distanţă. - Poţi da examen la mai multe facultăţi, în perioada iulie-septembrie 2005, dar poţi beneficia de finanţare de la buget pentru un singur domeniu de studiu.

21. - Eşti admis în funcţie de criteriile de selecţie stabilite de senatele universitare: examen, medii obţinute la examenul de bacalaureat şi/sau în anii de liceu etc. Informează-te din timp! - Eşti olimpic internaţional?Poţi urma, la cerere,fără taxă, cursurile a două facultăţi de stat !

22. Ce s-a realizat până în anul 2005?

23. 1999 → România semnează Declaraţia de la Bologna, angajându-se să includă obiectivele acesteia în priorităţile învăţământului superior românesc 24 iunie 2004 → Legea 288 privind organizarea studiilor universitare

24. 2005 Accelerarea reformei în învăţământul superior românesc

25. 10 februarie → Hotărâre de Guvern nr. 88 privind organizarea studiilor universitare de licenţă 10 februarie → Ordinul ministrului nr. 3235 privind organizarea ciclului de studii universitare de licenţă

26. 21 februarie → Ordinul ministrului nr. 3295 privind repartizarea cifrei de şcolarizare, pe instituţii de învăţământ superior, în vederea admiterii la studii în anul universitar 2005-2006

27. 10 martie → Ordinul ministrului nr. 3545 privind criteriile generale de organizare şi desfăşurare a admiterii în ciclul de studii universitare de licenţă pentru anul 2005-2006 13 martie→ Ordinul ministrului nr. 3617 privind aplicarea generalizată a Sistemului European de Credite Transferabile 29 martie → Ordinul ministrului nr. 3714 privind introducerea Suplimentului la Diplomă în certificarea absolvirii unui ciclu de studii universitare

28. MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII STUDENT ÎN ROMÂNIA 2005 www.edu.ro 14 APRILIE 2005