JCLIC PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD VISUAL DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

1. Accedo JCLIC PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD VISUALDE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA ELENA GASTÓN LÓPEZ GRUPO ACCEDO-ONCE DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y EMPLEO ABRIL 2008

2. Accedo REFLEXIONES PREVIAS • La percepción visual está alterada en personas con discapacidad visual • La percepción táctil es esencial para los niños ciegos pequeños • Ni la percepción auditiva ni la táctil sustituyen a la visual, pero ambas son necesarias • Los niños ciegos, “a priori” no pueden manejar el ratón ELENA GASTÓN-GRUPO ACCEDO-ABRIL 2008

3. Accedo SOLUCIONES REALES • La tableta digitalizadora sustituye a la pantalla con fichas en relieve adaptadas y un lápiz magnético que sustituye al ratón • Las herramientas por sí mismas no proporcionan accesibilidad • La accesibilidad debe partir de la programación • Jclic permite crear algunas actividades accesibles ELENA GASTÓN-GRUPO ACCEDO-ABRIL 2008

4. Accedo ADAPTACIONES JCLIC BAJA VISIÓN • EVITAR FONDOS SATURADOS ELENA GASTÓN-GRUPO ACCEDO-ABRIL 2008

5. Accedo ADAPTACIONESJCLIC BAJA VISIÓN • TAMAÑO DE LETRA GRANDE ELENA GASTÓN-GRUPO ACCEDO-ABRIL 2008

6. Accedo ADAPTACIONES JCLIC BAJA VISIÓN • CONTRASTE FIGURA-FONDO ELENA GASTÓN-GRUPO ACCEDO-ABRIL 2008

7. Accedo ADAPTACIONES JCLIC BAJA VISIÓN • FONDOS LISOS • Mediante el texto siguiente vamos a poner de manifiesto diferentes tipos de alteraciones desde el punto de vista funcional • Mediante el texto siguiente vamos a poner de manifiesto diferentes tipos de alteraciones desde el punto de vista funcional ELENA GASTÓN-GRUPO ACCEDO-ABRIL 2008

8. Accedo ADAPTACIONES JCLIC BAJA VISIÓN • COLORES CONTRASTADOS • En este texto podremos comprobar • Las diferencias de contraste según los tamaños • Para la adaptación de material ELENA GASTÓN-GRUPO ACCEDO-ABRIL 2008

9. Accedo ADAPTACIONES JCLIC CIEGOS TOTALES • PRESENTACIÓN LOCUTADA • SONIDOS EN TODOS LOS ELEMENTOS Y PANELES SIGNIFICATIVOS. • INTRODUCIR SONIDOS DE EVENTOS • INTRODUCIR SONIDOS EN LOS BLOQUES DE TEXTO GRANDES • HACER LOS TEXTOS IMPRESCINDIBLES DE TAMAÑO EQUIVALENTE A COURIER NEW 32. • ANTE UNA ACTIVIDAD IMPOSIBLE DE ADAPTAR, TRATAR DE CAMBIAR DE TIPO DE ACTIVIDAD • EVITAR EL SCROLL • BARAJAR SOLO CUANDO LA ACCESIBILIDAD ESTÉ GARANTIZADA ELENA GASTÓN-GRUPO ACCEDO-ABRIL 2008

10. Accedo SUGERENCIAS DE MEJORA PARA LA ACCESIBILIDAD • POSIBILIDAD DE EDITAR LAS FOTOGRAFIAS DESDE EL PROPIO PROGRAMA E INTRODUCIR GÁFICOS VECTORIALES • POSIBILIDAD DE INTRODUCIR SONIDOS SIEMPRE, TANTO EN LAS CASILLAS INICIALES COMO EN LAS ALTERNATIVAS Y EN CUALQUIER PANEL. • CONTAR CON UN PROGRAMA “TEXT TO SPEECH” PARA LAS ACTIVIDADES DE INTRODUCCION DE TEXTO • HACER LA AYUDA EDITABLE, EN TAMAÑO DE TEXTO Y SONIDOS • CONTAR CON UN EDITOR AUTOMÁTICO DE PIELES • POSIBILIDAD DE RELIZAR CAMBIOS AUTOMÁTICOS EN TAMAÑOS DE LETRA, FONDOS … ELENA GASTÓN-GRUPO ACCEDO-ABRIL 2008

11. Accedo SITUACIÓN ACTUAL • YA HAY ALUMNOS DE BAJA VISION Y CIEGOS TOTALES MANEJANDO EL JCLIC EN EL AULA • HAY ALGUNOS PROYECTOS YA ADAPTADOS PARA ALUMNOS DE BAJA VISIÓN COLGADOS EN XTEC • LAS ADAPTACIONES QUE UNO HACE SIRVEN PARA TODOS • LAS ADAPTACIONES PARA LA TABLETA DIGITALIZADORA SON FICHEROS DE WORD, FÁCILES DE COMPARTIR • SE ESTÁN HACIENDO PIELES PARA ALUMNOS DE BAJA VISIÓN • ESTAMOS EN CONTACTO CON XTEC PARA CONSEGUIR UNA MAYOR ACCESIBILIDAD ELENA GASTÓN-GRUPO ACCEDO-ABRIL 2008