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ESTRATEGIAS DE TRABAJO EN LABORATORIO. EL DESARROLLO DE LOS TRABAJOS EN LABORATORIO DENTRO DE LAS CIENCIAS . HA SEGUIDO Y SEGUIRA CIENDO EL METODO CIENTIFICO ,DESDE AQUEL QUE FUE FORMULADO POR JOHN DEWY,FRANCIS BACON Y GALILEO HASTA EL QUE HOY EN DIA LO CONOCEMOS COMO TRABAJO DE LABORATORIO .
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ESTRATEGIAS DE TRABAJO EN LABORATORIO EL DESARROLLO DE LOS TRABAJOS EN LABORATORIO DENTRO DE LAS CIENCIAS . HA SEGUIDO Y SEGUIRA CIENDO EL METODO CIENTIFICO ,DESDE AQUEL QUE FUE FORMULADO POR JOHN DEWY,FRANCIS BACON Y GALILEO HASTA EL QUE HOY EN DIA LO CONOCEMOS COMO TRABAJO DE LABORATORIO.
ESTRATEGIAS DE TRABAJO EN LABORATORIO SIEMPRE EMPIEZA CON UN PROBLEMA DETECTADO EN BASE A LA OBSERVACION LE SEGUIAN LAS HIPOTESISEN CALIDAD DE POSIBLES ALTERNATIVAS,UNA SERIE DE EXPERIMENTACIONESLA VERIFICACION, LA CONCLUSIONES . SIN EMBARGO ELLO NO IMPIDE LA REALIZACION DE UNA SERIE DE ESTRATEGIAS MUCHO MAS FLEXIBLES Y DINAMICAS
CONCEPTO: SON DE TRANSCEDENTAL IMPORTANCIA PERMITEN RELACIONAR A LOS EDUCANDOS DIRECTAMENTE CON EL PROCESO DE INVESTIGACION CIENTIFICA, FORMULANDO UN PENSAMIENTO CRITICO, LOGICO Y CREATIVO PREPARANDOLOS EN EL DESCUBRIMIENTO.
PASOS: • ORGANIZACIÓN DE TRABAJO. • DESARROLLO DE ESPERIENCIAS. • ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS. • PUESTA EN COMUN DE LAS INFORMACIONES. • REDACCION DEL INFORME FINAL.
ORGANIZACIÓN DE TRABAJO • DETERMINACION DEL TRABAJO A REALIZAR EN EL LABORATORIO O LOS ALUMNOS LOS PUEDEN DESCUBRIR DURANTE EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACION. • PERPARAMOS LOS MATERIALES A UTILIZAR: • LOS INSTRUMENTOS. • ACORDAMOS EL MODO DE TRABAJO: INDIVIDUAL,GRUPAL . • ELABORAMOS LA FICHAS DE TRABAJOS O EXPERIMENTO. • ACORDAR COMO MANIPULAR Y GUARDAR LOS INSTRUMENTOS. • FIJAMOS EL TIEMPO DE TRABAJO.
DESARROLLO DEL TRABAJO • REGISTRAMOS LOS ACONTECIMIENTOS CON FORME A LAS INDICACIONES. • RESPONDEMOS LAS PREGUNTAS DE LA FICHA DE TRABAJO. • ANOTAMOS Y FORMULAMOS INTERROGANTE E INQUIETUDES NO RESUELTAS.
3. Análisis e Interpretación de Resultados . A. Organizamos y Analizamos las Informaciones Descubiertas . E. Juzgamos los valores de nuestros descubrimientos . B. Problematizamos algunas dificultades mediante interrogantes ¿POR QUÉ?, ¿A QUÉ SE DEBE?, ETC. . . C. Formulamos HIPÓTESIS como posibles respuestas y soluciones a los problemas D. Ubicamos a los nuevos datos para encontrar mejores explicaciones
4. Puesta en Común de las Informaciones: • Elaboramos cuadros, mapas, resúmenes, mapas conceptuales, papelógrafos, etc. Con las informaciones descubiertas. • Presentamos las conclusiones al plenario individual o grupal. • Recibimos las observaciones, aportes y sugerencias de los otros grupos. • Formulamos las conclusiones finales.
5. Redacción del Informe Final • Con las conclusiones • Del paso anterior redactamos • el informe final del trabajo realizado B. Dejamos los aportes en manos de los destinatarios