坚持语文本色 优化备考效果 2008.7 北京

1. 坚持语文本色 优化备考效果 2008.7 北京

2. 导 语

3. 距离高考还有十一个月，我们正处在备考的关键时期。在这种时候，我们尤其需要有清醒的认识。 * 考试和备考有关联，但也有重要区别。考试是迸发能量，展示能力，以获取优秀成绩为唯一目的；备考是积蓄能量，强化意识，为获取优秀成绩作充分准备。 * 现在做模拟试题，参加模拟考试。可能有两个目的：一个是6月7日的实考演练；一个是进一步明确、强化意识的复习过程。我们尽可能二者兼顾，但显然，前者是表层目的，后者是根本目的。 *

4. 语文备考——尤其是临近考试的语文复习，其根本目的，不是充实知识，也不是提升能力。知识和能力的充实和提升，不是一朝一夕的事情；同学们的知识和能力，基本上也并不欠缺。语文备考的根本任务，是使考生既有的知识和能力得到最有效的展示，使考生既有的知识和能力最大比率地转化为分数。这是语文学科的特点，当然也就是语文复习的基点。 *

5. 我们提倡：用语文的方式，做好语文备考 摆弄专业知识，死背知识网络： 钻营方法技巧，编织套路链条： 实施题海战术，一味模拟训练： 语文本色：感悟生活、关注语言、锤炼思维 某些现行的备考方式

6. 错误的语文备考方式剖析㈠ 摆弄专业知识，死背知识网络：是对语文的解释和梳理 语法修辞、病句类型、文言句式 鉴赏理论、标点符号、文学常识 字音字形、文言实词、近义词语 成语熟语、名句名篇、其他词语 专业 知识 语文 知识 日常积淀，个性问题，自行解决 语言 积淀 语言积淀

7. 错误的语文备考方式剖析㈡ 钻营方法技巧，编织套路链条：是对语文的涂抹和包裹 方法技巧，是把握语言的辅助而不是取代 掌握方法技巧，应该尽量简单而不宜繁复 运用方法技巧，应该尽量灵活而不宜教条

8. 错误的语文备考方式剖析㈢ 实施题海战术，一味模拟训练：是对语文的无能和投机 模拟题目，未必体现高考试题的本质规律 迷信题海，模糊对规律的把握并动摇信心 迷信题海，丧失明确目的并影响复习效果

9. 用语文的方式，优化备考效果 感悟生活、关注语言、锤炼思维

10. 要提高语文备考的效率、优化语文备考的效果，首先要知道语文是什么，语文又要考哪些内容。 * 语文是什么？ 语文不是科学，起码不是一般意义的科学，这是语文与其他学科的最大差异。承认语文不是科学才是科学的态度。语文是相当感性的学科；不宜纯理性地分条析缕，不宜以灌输专业术语或细密方法的科学方式对待。这在备考的关键时刻尤为重要。 *

11. 语文考什么？ 一个“读”，一个“写”。《考试说明》规定的各项内容，只表明试卷的外在结构、表面形式。 * 读——考查吸纳能力，即对语言文字理解、吸收、判断、鉴赏、评价的相关能力。 * 写——考查释放能力，即用语言文字表达思想、 感情、见解、主张的相关能力。 *

12. 读，包括现代文阅读，古诗文阅读、鉴赏，语基、表达题目等。可以说，试题中所有题目，无不含有“读”的因素。 * 写，以作文为主，扩写、仿写和简答题目也要求写。事实上，试卷中除选择题之外的所有题目，都含有“写”的因素。 * 试卷中绝大多数题目都兼具“读”和“写”两项因素——既考查吸纳能力，也考查释放能力——只是侧重有所差异而已。 *

13. 读，基本上要突出一个“精”字，“精”才能准确吸纳判断； * 写，基本上要体现一个“放”字，“放”才能充分展示特长。 *

14. 读 ·精 ·聚焦

15. 一词一句一份题 我们说的“精读”，不是“精细”的读，而是“精明”的读。 * 所谓“精明”的读，最简单的解释是——该读的读，抓紧勿松，读得精确；不该读的不读，置之不理，弃得坚决。 * 要做到“精明”地读，不能死记教条，要带着鲜明的目的，专注于把握语言。 *

16. 应该读的是重要信息，对重要信息要抓紧，要精确把握；不该读的是次要信息，对次要信息要舍弃，要置之不理。分割两类信息，是解决所有题目的根本目的。应该读的是重要信息，对重要信息要抓紧，要精确把握；不该读的是次要信息，对次要信息要舍弃，要置之不理。分割两类信息，是解决所有题目的根本目的。 重要信息，大致包括概括性信息、关键性信息、照应性信息、关联性信息等；次要信息，大致包括专业性信息、情感性信息、描述性信息、附着性信息等。重要信息是考查的实质，次要信息是干扰的假象。 *

17. 这里有几点需要注意： 一、必须遵循“动态·比较·判断”的思辨原则，高考是能力考试，不要死记教条； * 二、关注句号，逐层实现句与句、词与词的比较，从而剔除次要信息，锁定重要信息； * 三、锁定重要信息，往往不是思维的结束，而是进一步思维的开始，对重要信息要加工。*

18. 依托“知识能力” 锁定“重要信息” 加工“重要信息” * ——储备 ——井位 ——钻探

19. 一、试题标本

20. 下面的题目可称为标本题目。 高考试题所采用的文字材料，无论是词语、句子、语段、文章，也无论是现代文，还是古代诗文，其本质特征都是这样重要信息和次要信息交织的，只是交织的形式有所不同。这是不以命题人意志为转移的客观必然。解题的根本目的就是将二者分离，将精力“聚焦”于重要信息。 *

21. [例1· 变换句式· 2001年全国卷·25] 把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为 清楚 （不得改变原意，可以添加必要的词语）* 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床， 可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业的 机器人。 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床， 机器人。 重要信息——现在许多国家都已经能够生产机器人； 次要信息——“机器人”前面铺排的三个长长的定语。 长句意思表达不够清楚的症结，是两类信息的交织，解答题目的原则就是要把两类信息分割。 *

22. 参考答案 ① 现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。 参考答案 ② 可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业：现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。

23. [例2·变换句式 ·2005年广东卷·23] 把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。(可以改变语序，增删词语，但不得改变原意) 俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。 *

24. [参考答案] 俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。 这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物。 它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。 它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。

25. 二、基础题目

26. [例1·词语使用· 2005北京卷·2] 将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是

27. 那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是 的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我 一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴 实，宁静，沉湎于自己的园地，那是音乐、绘画 书籍。 * A．迷醉 不止 不管 还是 B．陶醉 不只 不管 还是 C．迷醉 不只 如果 或者 D．陶醉 不止 如果 或者

28. 脸上是的表情 * 迷 醉 陶 醉 √ 迷恋、沉迷 √ 快乐、满足

29. 我一次感受到 * 不 止 不 只 √ 限于次数 限于范围

30. 沉湎于自己的园地那是音乐、绘画书籍 不管……还是 如果……或者 √ 排除条件关系 假设选择关系

31. 将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是 A．迷醉 不止 不管 还是 B．陶醉 不只 不管 还是 C．迷醉 不只 如果 或者 D．陶醉 不止 如果 或者

32. [例2·词语使用· 2007北京卷·2] 将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是

33. ①近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前最后的情景。 * ②在休斯敦火箭队的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。”* ③书的封面设计于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。 A．时间 效劳 从属 B．瞬间 效力 从属 C．瞬间 效劳 归属 D．时间 效力 归属

34. ①古城被埋没前最后的情景。 * * 时 间 瞬 间 一般表述 √ 强调极短

35. ②在休斯敦火箭队的姚明 * 效 劳 效 力 表示谦敬 √ 一般陈述

36. ③书的封面设计于书籍出版发行的整体规划 从 属 归 属 √ 从属，不含“于” 从属于，含“于”

37. 将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是 A．时间 效劳 从属 B．瞬间 效力 从属 C．瞬间 效劳 归属 D．时间 效力 归属

38. [例3·词语使用· 2008北京卷·2] 将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是

39. 位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑，用素净的大理石成，稍稍倾斜地平置于长方形基座上。四周的石砌边缘内，着匀称的海滨卵石。碑石 *“耳”字形，有如在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。* A．雕 铺 呈 贴 B．塑 铺 像 画 C．塑 摆 像 贴 D．雕 摆 呈 画

40. 用素净的大理石成 雕 塑 √ 雕刻，侧重于“刻” 塑造，侧重于“造”

41. ，着匀称的海滨卵石 铺 摆 √ 铺排，侧重于“排” 摆放，侧重于“放”

42. 碑石 “耳”字形 呈 像 √ 呈现，侧重于“现” 相像，侧重于“似”

43. 有如在地上的一只巨大的耳朵 贴 画 日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声 √ 粘贴，侧重于“粘” 绘画，侧重于“绘”

44. 将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是 A．雕 铺 呈 贴 B．塑 铺 像 画 C．塑 摆 像 贴 D．雕 摆 呈 画

45. [例4·语言连贯 · 2003年北京卷· 5] 在横线处填入短语，顺序最恰当的一项是

46. 保护动物，已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当、、、的时候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗？ * ①老虎服服帖帖在舞台上表演 ②用于实验的动物为科学献身 ③兔子小鸡成为孩子们的玩物 ④耕作的动物在田间地头劳作 A.④①②③ B. ①③④② C.①④③② D.③①②④

47. [例5·语言连贯· 2005年北京卷· 22] 把备选句子的序号分别填入方括号，使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。

48. ①一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨 ②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来 ③桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇

49. ③桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇 ①一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨 ②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来 到了德胜桥。[ ]，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。[ ]，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。[ ]，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔的震荡着诗意。就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。 * 2 3 1

50. [ 例5变型 ·2005年北京卷· 22 ·考查的实质 ] 连线，使左右词语在意义归属上合理。