SKUTECZNY PRZEKAZ PROMOCYJNY SZKOŁY

1. SKUTECZNY PRZEKAZ PROMOCYJNY SZKOŁY WYBRANE ZAGADNIENIA Opracowanie: Piotr Dereszewski

2. CO TO JEST MARKETING? Nazwa „marketing” pochodzi od angielskiego słowa „market” czyli rynek. „…uniwersalna funkcja kreowania i oferowania wartości (użyteczności) dla innych w celu osiągnięcia pożądanych przez organizację reakcji otoczenia.” (Philips Kotler) „Marketing to działalność gospodarcza polegająca na określeniu potrzeb, kształtowaniu produktu, tworzeniu i utrzymywaniu popytu, ustalaniu polityki rynkowej, finansowaniu i kredytowaniu obrotu, działaniach związanych z przemieszczaniem towarów.”

3. CO TO JEST PROMOCJA? • …jeden z elementów marketingu – komunikowanie się z odbiorcą, którego elementami są: • reklama • promocja sprzedaży • sprzedaż osobista • marketing bezpośredni • public relations

4. CO TO JEST PROMOCJA? • kreowanie pozytywnego wizerunku szkoły, • ukazywanie osiągnięć i potencjału społeczności szkolnej, • eksponowanie odrębności szkoły, • kształtowanie więzi emocjonalnych ze szkołą.

5. ARGUMENTY PROMOCJI ZDEFINIOWANY ADRESAT PROMOCJI FORMY I METODY CECHY DOBREJ PROMOCJI • JASNO OKREŚLONY RYNEK DZIAŁANIA: • wewnętrzny • zewnętrzny EWALUACJA EFEKTÓW PROMOCJI • PLANOWA • CELOWA

6. GAZETKA SZKOLNA EKSPOZYCJE PRAC, ZDJĘĆ PROMOCJA WEWNĘTRZNA KONCERTY, SZTUKI TEATRALNE, PRZEDSTAWIENIA PREZENTACJA WYNIKÓW

7. WIZYTÓWKI LOGO STRONA WWW PROFIL NA FACEBOOK’U KOMUNIKAT PRASOWY PROMOCJA ZEWNĘTRZNA PAPIER FIRMOWY PREZENTACJA MULTIMEDIALNA FOLDERY I INFORMATORY IMPREZY SZKOLNE

8. "SZCZĘŚLIWA SIÓDEMKA" SKUTECZNYCH DZIAŁAŃ PROMOCYJNYCH: • WYZNACZANIE CELÓW • POZNAWANIE ODBIORCÓW • PLANOWANIE • DOPASOWANIE NARZĘDZI • KOMPLEKSOWE DZIAŁANIA • SPRAWDZENIE SKUTECZNOŚCI • WYCIĄGANIE WNIOSKÓW

9. WYZNACZANIE CELÓW • zwiększenie liczby uczniów, • zwiększenie rozpoznawalności marki szkoły, tzn. więcej osób wie o istnieniu szkoły, • budowa wizerunku szkoły, • budowa – polepszenie relacji, np. ze społecznością lokalną, organem prowadzącym DLACZEGO PODEJMUJEMY SIĘ DZIAŁAŃ PROMUJĄCYCH SZKOŁĘ?

10. POZNAWANIE ODBIORCÓW • do przyszłych uczniów, • do przyszłych uczniów i ich rodziców, • do nauczycieli innych szkół, • do wszystkich pracowników szkoły, • do obecnych uczniów, DO KOGO KIERUJEMY DZIAŁANIA PROMOCYJNE?

11. PLANOWANIE Kształtowanie wizerunku i jego utrwalanie musi być harmonijne i stałe. Tylko taki rzetelnie zbudowany wizerunek będzie w stanie przekonać do szkoły, ale także będzie ostoją, kiedy w szkole przydarzy się sytuacja kryzysowa.

12. DOPASOWANIE NARZĘDZI Muszą być wykonane w odpowiednim czasie i przez zespół osób – wszystko przez pryzmat celów, odbiorców i skutku, jaki szkoła chce osiągnąć.

13. zss-wolomin.edl.pl www.powiat-wolominski.pl

14. KOMPLEKSOWE DZIAŁANIA Pracownicy i uczniowie musza mieć świadomość, że wszelkie ich działania, które wydają się mało istotne, przyczyniają się do budowania wizerunku szkoły i jej promocji. SZKOŁA KOMUNIKUJE SIĘ Z OTOCZENIEM PRZEZ WSZYSTKO TO, CO ROBI, ALE TAKŻE POPRZEZ WSZYSTKO TO, CZEGO NIE ROBI.

15. SPRAWDZENIE SKUTECZNOŚCI • ewaluacja podejmowanych działań, • przyrost liczby uczniów, • zwiększenie zainteresowania szkołą, • skuteczna współpraca z rodzicami, • współpraca z organem prowadzącym i partnerami,

16. WYCIĄGANIE WNIOSKÓW Czasem niektóre działania wydają się szkole oczywiste lub rutynowe, inne – zupełnie zbędne, ale jeśli są skuteczne, ważne dla uczniów lub ich rodziców oraz innych kluczowych grup odbiorców, to powinny stać się priorytetem dla szkoły.

17. DZIAŁANIA PODSTAWOWE W ZAKRESIE PROMOCJI SZKOŁY • system identyfikacji wizualnej, • funkcjonalna i aktualizowana strona www, • relacje z mediami, • pakiet spójnych materiałów promocyjnych, • stały system dystrybucji informacji do pracowników, uczniów, rodziców, absolwentów, innych osób zainteresowanych szkołą,

18. DZIAŁANIA PODSTAWOWE W ZAKRESIE PROMOCJI SZKOŁY • system wystawienniczy, • wykorzystanie części zewnętrznej i wewnętrznej szkoły do celów informacyjnych i promocyjnych, • Wykorzystanie w promocji szkoły internetu – w tym mediów społecznościowych, • wypracowanie harmonogramu wydarzeń specjalnych – imprez szkolnych, które będą ze szkołą kojarzone, • otwarcie się szkoły na gości z zewnątrz.

19. "NIEPOWODZENIA TO OKAZJA, ŻEBY ZACZĄĆ MĄDRZEJ." Henry Ford

20. BIBLIOGRAFIA: • Buszman – Witańska M.: „Czy warto promować szkołę?”, Dyrektor Szkoły nr 2/2013; • Buszman – Witańska M.: „Skuteczny mix promocyjny.”, Dyrektor Szkoły nr 3/2013; • Buszman – Witańska M.: „Recepta na skuteczny przekaz promocyjny szkoły.”, Dyrektor Szkoły nr 4/2013; • Świda J.: „Jak wykorzystać marketing edukacyjny w promocji regionu”, Dyrektor Szkoły nr 2/2013;