Česká školní inspekce

1. Česká školní inspekce Autoevaluace z pohledu České školní inspekce Ing. Eva Zátopková ředitelka Moravskoslezského inspektorátu Česká školní inspekce

2. Česká školní inspekce ČŠI se přestavuje ČŠI na trhu externí evaluace a její komparativní výhoda (ust. § 12 odst. 1, 2 a 3; ust. § 174 odst. 1, 2, 6 Sb.,ŠZ, vyhl. č. 17/2005 Sb. ) „Školy s hodnocením ČŠI musí počítat!“ Česká školní inspekce

3. Česká školní inspekce ust. § 174 odst. 2 ŠZ – ČŠI hodnotí podmínky, průběh a výsledky vzdělávání a šk. služeb s cílem zjistit: • Naplnění cílů školské politiky státu • Účinnost podpory rozvoje osobnosti dítěte, žáka či studenta Česká školní inspekce

4. Česká školní inspekce vyhláška č. 17/2005 Sb., o podrobnějších podmínkách organizace ČŠI • Plán hlavních úkolů (schval. MŠMT) • Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb www.csicr.cz Česká školní inspekce

5. Česká školní inspekce • Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a šk. služeb = systém - „osnova“ pro cyklické hodnocení škol = národní hodnotící rámec ČR (úkoly ČŠI, terminologie) • Srovnání oblastí hodnocení - průnik oblastí hodnocení (RVP ZV, vyhláška č. 225/2009 Sb.), průnik metod, nástrojů Česká školní inspekce

6. Česká školní inspekce Česká školní inspekce

7. Česká školní inspekce • Je hodnotící systém v ČR dokonalý ? • Čím VH pro ČŠI je? • Zkušenosti ČŠI s VH škol a problémy škol s VH zaznamenané v terénu (V.zpr.) Česká školní inspekce

8. Čím je VH pro ČŠI? Podklad pro IČ Zdroj informací spolu s dalšími dokumenty školy (výroční zpráva, ŠVP, školní řád …) Česká školní inspekce Česká školní inspekce

9. ČŠI neposuzuje formu VH !!! Hodnocení typu statistický výkaz, výroč. zpráva (nefunkční pedagogické rady) Manažerské hodnocení – zpětná vazba s informacemi o řízených procesech s opatřeními ke změně (cíl – úspěšný žák) „Zrcadlo managementu jakosti“ Česká školní inspekce Česká školní inspekce

10. Zkušenosti ČŠI s VH škol z terénu Zásadní problémy: Kritéria (nahodilý účelový výběr, bez kontextu, z různých soustav hodnocení, jednostranné – není podkladem pro strategii zlepšení školy) Různá interpretace stejných dat Česká školní inspekce Česká školní inspekce

11. Souhrnná zjištění ČŠI 2004, 2005 (temat. zjištění) – 1117 škol šk. rok 2005/2006 (PHÚ) – ojediněle ucelený systém zpětné vazby, pocity, názory ředitele, statistika, součást výroční zpráva – nevýrazný, pomalý rozvoj VH, externí „Testy“ (5) Česká školní inspekce Česká školní inspekce

12. Česká školní inspekce Česká školní inspekce

13. Česká školní inspekce šk. rok 2007/2008 • Má škola zapracováno VH ve ŠVP? • Využívá škola výstupy z VH? „Školy začaly brát VH na zřetel a začaly přemýšlet o jeho účincích“ Česká školní inspekce

14. Česká školní inspekce Česká školní inspekce

15. Česká školní inspekce Česká školní inspekce

16. Česká školní inspekce Projekt efektivní autoevaluace škol (SICI) • Autoevaluace není cílem • Cílem je změna a zlepšení • Přiměřená externí podpora (rovnováha) • Vzdělávací standard - efektivita přijatých opatření v rámci VH Česká školní inspekce

17. Česká školní inspekce Rámec kritérií uplatňovaných ČŠIexterně (výrazná podpora ČŠI pro VH škol) X Rámec obsahu zprávy o VH (vyhláška) Česká školní inspekce

18. Česká školní inspekce Děkuji za pozornost Kontakty: eva.zatopkova@csicr.cz tel: 596 115 487 fax: 596 115 473 Česká školní inspekce