1 / 21

A kompetencia alapú fejlesztések hazai és nemzetközi háttere

A kompetencia alapú fejlesztések hazai és nemzetközi háttere. Dr. Vass Vilmos ELTE PPK vassvili63@gmail.com. Miről lesz szó?. Bevezetés (bemelegítés, diagnózis, a fejlődés nyomon követése) Idegtudományi és tantervelméleti folyamatok (miért, hogyan, mit) Összegzés.

edmund
Download Presentation

A kompetencia alapú fejlesztések hazai és nemzetközi háttere

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. A kompetencia alapú fejlesztések hazai és nemzetközi háttere Dr. Vass Vilmos ELTE PPK vassvili63@gmail.com

  2. Miről lesz szó? • Bevezetés (bemelegítés, diagnózis, a fejlődés nyomon követése) • Idegtudományi és tantervelméleti folyamatok (miért, hogyan, mit) • Összegzés

  3. Arckifejezése nyugodt, érdeklődő, mosolygós. Alvásigénye 20-21 óra. Csak akkor tanulják meg az újszerű akciót, ha azt valamilyen szempontból ésszerűnek látják. (Andrew Meltzoff, 1988) - (csecsemő) Rövid ideig már nézi a tárgyakat és szemével követi is azokat (1-2 hetes) Elhallgat, ha emberi hangot hall (2 hónapos)

  4. Néhány adat • 1330 gramm (átlag) • Kb. 200 milliárd nyúlványos idegsejt • Kb. 10x több gliasejt • Neuronhálózatokba rendeződnek (10-10 ezer) • Ingerületátadó szerkezetek (200 milliárd x 10 ezer)

  5. Miért? Kreativitás Tanulás Gondolkodás

  6. Hogyan? • Bizonyítás • Vak próbálkozás • Vizuálisan • Spekuláció • Küszködve • Együttműködve • Kérdezgetés

  7. Hogyan? • Motiváló módszerek • Kérdéskultúra • Rádöbbentés • Megdöbbentés • Játékos feladatok

  8. Mit? • anyanyelvi kommunikáció • idegen nyelvi kommunikáció • matematikai kompetencia • természettudományos kompetencia • digitális kompetencia • a hatékony, önálló tanulás • szociális és állampolgári kompetencia • kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia • esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség (Nat-2007)

  9. Mi történik? • 3-5 év 98% • 8-10 év 32% • 13-15 év 10% • 25+ 2%

  10. TOP 10 • Problémaérzékenység • Fluencia (ötletgyáros) • Eredetiség • Rugalmasság • Szintetizálás • Tervezés • Analízis • Újradefiniálás • Komplexitás • Elágazás

  11. Összegzés • Kifejezés (rajzok, zenék: függetlenség) • Produktivitás (alkotás, korlátozás) • Feltalálás (felfedezés, kutatás, PLB) • Újítás (tudomány, művészet) • Teremtés (új elvek)

  12. Összegzés • Teljes személyiségfejlesztés • Adaptív tanulás • Plaszticitás (LLL) • Személyre szabott tanulás

  13. „…mindenki a maga módján látja a világot, a maga módján éli meg nehézségeit és a sikereit. Tanítani annyi, mint megmutatni a lehetőséget. Tanulni annyi, mint élni a lehetőséggel.” (Paulo Coelho)

  14. KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! vassvili63@gmail.com

More Related