1 / 16

Giuseppe Tiranti

Giuseppe Tiranti. Progetto “ 1x1 ” Un computer per ogni studente Progetto “ Eppur si muove ” Didattica Laboratoriale Nuvola su Google Apps - ITS Luca Pacioli -Crema. Cronistoria. 2007-2008

eileen
Download Presentation

Giuseppe Tiranti

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Giuseppe Tiranti Progetto “1x1” Un computer per ogni studente Progetto “Eppur si muove” Didattica Laboratoriale Nuvola su Google Apps - ITS Luca Pacioli -Crema

  2. Cronistoria • 2007-2008 • Nascono le prime collaborazioni tra l’Istituto tecnico commerciale Luca Pacioli di Crema e alcune prestigiose istituzioni americane e italiane (come il MIT di Boston e l’Università di Udine) per la realizzazione del progetto 1x1, “modello di didattica laboratoriale” che prevede la sostituzione dei libri di testo con computer

  3. IL PROGETTO “EPPUR SI MUOVE” Produzione di modelli ed esempi di lezione di materie scientifiche, da realizzare attraverso la didattica laboratoriale con l’utilizzo di nuove tecnologie Strategie didattiche e innovazione tecnologica MIT STANFORD Strategie per la realizzazione della lezione (Highlights for High School) Progetto EPPUR SI MUOVE 1per1 Strumento strategico per la realizzazione della active partecipation UDINE CLIL Miglioramento della qualità dell’insegnamento scientifico (misurabile attraverso g-factor o strumenti simili) Formazione e supporto per la produzione di modelli di lezione attraverso la didattica laboratoriale Opportunità per il potenziamento della lingua inglese riconosciuta internazionalmente veicolo dell’informazione scientifica e per la raccolta di spunti, tecniche, materiali diversi ITS "Luca Pacioli" - Crema

  4. SCELTE METODOLOGICHE Didattica laboratoriale come strategia Operatività per la costruzione dell’apprendimento concettuale Utilizzo di materiali multimediali e nuove tecnologie a supporto della didattica ITS "Luca Pacioli" - Crema

  5. Cronistoria • 2009 • La progettazione dell’esperimento entra nel vivo con la realizzazione di una copertura wireless in entrambi i plessi scolastici dell’Istituto: qualunque aula può diventare un laboratorio multimediale. Il costo dell’infrastruttura tecnologica è stato di circa 45 mila euro.

  6. Cronistoria • 2010 • Partono i primi corsi di formazione per gli insegnanti e comincia la sperimentazione didattica. I 434 ragazzi delle quindici prime superiori utilizzano solo il computer per alcune materie scientifiche come matematica, chimica, informatica e fisica. I pc sono notebook e netbook, vengono acquistati dalle famiglie, e hanno una garanzia di tre anni

  7. La “nuvola” del Pacioli Google Apps del dominio "pacioli.net" 2.100 account attivi (alunni, insegnanti,personale) Applicazioni per la messaggistica Gmaile Google Calendar Applicazioni per la collaborazione Google Docs e Google Sites Altre applicazioni Google Google Reader, Blogger, Picasa Web Album, AdWords e molto altro ancora Ulteriori applicazioni Google Video e Google Groups Funzionalità 25 GB di spazio di archiviazione della posta per utente, interoperabilità con BlackBerry e Microsoft Outlook Controlli aziendali SSO, SSL forzato, personalizzazione dei requisiti di sicurezza delle password

  8. Alla scuola • Consente di : • ricevere e spedire comunicazioni da e per i docenti, le famiglie e gli alunni in modo snello, veloce ed economico • gestire le assenze dei docenti e provvederne in tempo reale alle sostituzioni • creare gruppi di lavoro, nei quali i partecipanti possono interagire e modificare documenti condivisi

  9. Ai docenti • Consente di: • inviare agli studenti esercizi, lezioni e compiti • inviare comunicazioni consiglio di classe/famiglie • essere avvisati quotidianamente delle iniziative della scuola • comunicare con tutti i membri della Nuvola Pacioli, anche attraverso videoconferenza

  10. Agli studenti • Consente di: • comunicare con gli insegnanti, chiedendo approfondimenti didattici • comunicare con il gruppo classe; condividere e modificare direttamente dalla Nuvola progetti didattici e culturali • essere avvisati quotidianamente delle iniziative della scuola • comunicare con tutti i membri della Nuvola Pacioli, anche attraverso videoconferenza

  11. Esempi di unità didattiche presenti sulla nuvola

  12. Il magazzino dei materiali digitali raccolti

  13. Un sito indice per agevolare visione, ricerca e comprensione

  14. CRITICITA’ Le scelte metodologiche effettuate si scontrano con la riduzione della tempo disponibile per l’insegnamento delle scienze nell’istruzione tecnica e professionale La riduzione dei contenuti pone problemi di selezione (ma l’approccio ai problemi consente allo studente di sviluppare abilità e competenze anche trasversali) Progettare un intervento didattico può diventare un “work in progress” che non ha mai fine e del quale non si è mai del tutto soddisfatti: il rischio è quello di non accontentarsi mai! ITS "Luca Pacioli" - Crema

  15. Grazie per l’attenzione contatti: www. pacioli.net Giuseppe Tiranti giuseppe.tiranti@pacioli.net Istituto Tecnico "Luca Pacioli" Via Delle Grazie 6 26103 Crema 0373/80265

More Related