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Español III – Los mandatos formales ( Ud ., Uds .) y nosotros

Español III – Los mandatos formales ( Ud ., Uds .) y nosotros. TASKS: 1) Saquen Uds . su tarea de anoche (WB p. 58) 2) Saquen Uds . sus apuntes con los mandatos con Ud ./ Uds . y Nosotros 3) Saquen Uds . sus tarjetas de vocabulario

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Español III – Los mandatos formales ( Ud ., Uds .) y nosotros

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Presentation Transcript

  1. Español III – Los mandatosformales (Ud., Uds.) y nosotros TASKS: 1) SaquenUds. sutarea de anoche (WB p. 58) 2) SaquenUds. susapuntes con los mandatos con Ud./Uds. y Nosotros 3) SaquenUds. sustarjetas de vocabulario 4) Estudiensustarjetas de INGLES a ESPANOL por 5 minutos

  2. Actividad de Entrada– DescribanUds. la actividadnecesaria con el mandatoapropiado (Usted or Ustedes) en cadaejemplo- buscar - hacer - cumplir - recoger • A: B: • C: D:

  3. Actividad de Entrada– A: “Hagaejercicios.” B: “Recojan la basura.” C: “Busquenvoluntarios.” D: “Cumplanlasprioridades.” • A: B: • C: D:

  4. REPASO – 1/11 – Formal Commands • 1) To form an Usted command, simply take the “s” off from the tú negative command • Ejemplo: No tires la basura (tú command) • No tire la basura (Ud. Command) • 2) To form an Ustedes command, simply add the letter “n” to the end of the Ud. Command • Ejemplo: No tire la basura (Ud. Command) • No tirenla basura (Uds. Command) • * NOTE: Positive and Negative Ud. & Uds. commands are exactly the same. • Ejemplo: Tire la basura, No tire la basura (Ud.) • Tiren la basura, No tiren la basura (Uds.)

  5. Práctica – Ponganestosverbossiguientes en la forma apropiada del mandato con Usted o Ustedes • #1) trabajar (Ud +) • #2) trabajar (Ud. -) • #3) recaudarfondos (Uds. + & -) • #4) estar (Ud, + & -) • #5) hacer (Ud. +) • #6) hacer (Uds. -) • #7) ir (Ud. +) • #8) ir (Uds. -) • #9) ser (Uds. +) • #10) ser (Uds. -) • #11) dar (Uds. +) • #12) dar (Uds. -) • #13) pagar (Ud. +) • #14) organizar (Ud. -) • #15) practicar (Uds. +)

  6. Práctica – Ponganestosverbossiguientes en la forma apropiada del mandato con Usted o Ustedes • #1) trabajar (Ud +) = trabaje • #2) trabajar (Ud. -) = no trabaje • #3) recaudarfondos (Uds. + & -) = (no) recaudenfondos • #4) estar (Ud, + & -) = (no) esté • #5) hacer (Ud. +) = haga • #6) hacer (Uds. -) = no hagan • #7) ir (Ud. +) = vaya • #8) ir (Uds. -) = vayan • #9) ser (Uds. +) = sean • #10) ser (Uds. -) = no sean • #11) dar (Uds. +) = den • #12) dar (Uds. -) = no den • #13) pagar (Ud. +) = pague • #14) organizar (Ud. -) = no organice • #15) practicar (Uds. +) = practiquen

  7. Task: FormenUds. un mandato con NOSOTROS porcadafoto con los verbossiguientes: - hacer - practicar- cumplirlasprioridades - colaborar A: B: C: D:

  8. Task: A: “Colaboremos.” B: “Hagamostrabajo de voluntario.” C: “Cumplamosnuestrasprioridades.” D: “Practiquemos.” A: B: C: D:

  9. Repaso – 1/11: Nosotros Commands • 3) To form a Nosotros command, simply change the “e” or “a” from the Ud. Command to “emos” or “amos” • Ejemplo: No tire la basura (usted) No tiremos la basura (Nosotros command) • * NOTE: Positive and Negative Nosotros Commands are the same • Ejemplo: Trabajemos No trabajemos

  10. A: Mamá dice a suhija: “¡No estéenojadaSeñoritaprincesa- ¡No déexcusas a supapá y yo y no seaperezosa! ¡Vaya a tudormitorioahora!B: El profesor dice: “Sepatoda la información en el textopara el examen.” • A: B:

  11. A: Mamá dice a suhija: “¡No estéenojadaSeñoritaprincesa- ¡No déexcusas a supapá y yo y no sea perezosa! ¡Vaya a tudormitorioahora!B: El profesor dice: “Sepatoda la información en el textopara el examen.” – All these commands are IRREGULAR • A: B:

  12. Apuntes 1/11– Irregular Ud./Uds. commands • Verb Ud. Command Uds. Command • Dar (no) dé (no) den • Estar (no) esté (no) estén • Ir (no) vaya (no) vayan • Saber (no) sepa (no) sepan • Ser (no) sea (no) sean

  13. Práctica - ¿Cuáles el verboapropiada y cuáles la forma apropiada? • #1) Ud. (ser, saber) paciente con los voluntarios. • #2) Uds. no (ir, saber) al hogar de los ancianos hoy. • #3) Ud. (estar, dar) comida a la gente sin hogar. • #4) Uds. (saber, ser) los verbospara la prueba. • #5) Uds. no (estar, ir) frustrado con la participación de los voluntarios.

  14. Práctica - ¿Cuáles el verboapropiada y cuáles la forma apropiada? • #1) Ud. (ser, saber) paciente con los voluntarios. • R: sea • #2) Uds. no (ir, saber) al hogar de los ancianos hoy. • R: vayan • #3) Ud. (estar, dar) comida a la gente sin hogar. • R: dé • #4) Uds. (saber, ser) los verbospara la prueba. • R: sepan • #5) Uds. no (estar, ir) frustrados con la participación de los voluntarios. • R: estén

  15. ¿Quétienen en comúnestascosas (en A) con trabajovoluntario (en B) ? • A. B.

  16. Actividad en grupos– FormenUds. un mandatoapropiadoporcadaproblema con un mandato con Usted o Ustedes #1) No me gustan a mis amigos, soy perdedor y no tengoconfianza personal. #2) Hay basura en el suelo del parque y no tengoningúnrespetoparalasreglas. #3) No tenemosninguna idea para un lema de mi proyecto de acción social paraayudar los perrosqueviven en “puppy mills.” #4) Soy idiotaporquecuandovoy al centrocomercialcompromucharopa con mi tarjetas de crédito. #5) Trabajo en un centro de reciclar y muchas personas ponenbasura en lascosas de reciclar. Necesitouna idea para un letreroqueanuncia… #6) Estoynerviosoporquenecesito saber cuántodineroesnecesariopara el proyecto de acción social. #7) Necesitamosdineroparaayudar a la gentepobreperodoytodo mi dinero al centro de publicidad. #8) En la elecciónen la escuelanecesitoescoger un líderapropiado con cualidadesmagníficas. #9) Muchas personas miran la tele y tengo un anuncio en la radio. ¿Quénecesitohacer?

  17. Actividad en grupos- Cadagrupova a recibir un problema, va a escribirunasoluciónCON UN MANDATO POSITIVO Y NEGATIVO y vamos a adivinar (guess) el problema. #1) No me gustan a mis amigos, soy perdedor y no tengoconfianza personal. R: No estétristey haga amigos nuevos. #2) Hay basura en el suelo del parque y no tengoningúnrespetoparalasreglas. R: No tire basura y respetalasreglas. #3) No tenemosninguna idea para un lema de mi proyecto de acción social paraayudar los perrosqueviven en “puppy mills.” R: No compren los perros de “puppy mills.” Comprenperros de un “breeder.” #4) Soy idiotaporquecuandovoy al centrocomercialcompromucharopa con mi tarjetas de crédito. R: No gastetantodinero – haga un presupuestoapropiado. #5) Trabajo en un centro de reciclar y muchas personas ponenbasura en lascosas de reciclar. Necesitouna idea para un letreroqueanuncia… R: No pongabasura en la caja (box) de reciclar #6) Estoymuynerviosoporquenecesito saber cuántodineroesnecesariopara el proyecto de acción social. R: No esténervioso. Haga un presupuestoapropiado. #7) Necesitamosdineroparaayudar a la gentepobreperodoytodo mi dinero a la agencia de publicidad. R: Juntenfundos y no den mucho dinero a la agencia de publicidad. #8) En la elecciónen la escuelanecesitoescoger un líderapropiado con cualidadesmagníficas. R: Elige un líderapropiado y no ten confianza en tudecisión. #9) Muchas personas miran la tele y tengo un anuncio en la radio. R: No ponga un anuncio en la emisora de radio. Ponga un anuncio en la talevisión.

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