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Österreichweiter Gender Day für Schulen Wien-Hütteldorf 30.11. und 1.12. 2006 Dr. Doris Guggenberger / bm:bwk . Pilotprojekt „Gender Mainstreaming (GM)-Clusterschulen“: Rahmenziele. Zum Verständnis der nachfolgenden Seiten:.
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Österreichweiter Gender Day für Schulen • Wien-Hütteldorf • 30.11. und 1.12. 2006 • Dr. Doris Guggenberger / bm:bwk
Pilotprojekt „Gender Mainstreaming (GM)-Clusterschulen“: Rahmenziele
Lehrer/innen und Leiterinnen an allgemein bildenden Schulen Schuljahr 2004/05 Quelle: Statistik Austria, bm:bwk Abt. V/1
Lehrer/innen und Leiterinnen an Berufsbildenden Schulen Schuljahr 2004/05 Quelle: Statistik Austria, bm:bwk Abt. V/1
Lehrer/innen und Erzieher/innenbildung 2004/05 Quelle: Statistik Austria, bm:bwk Abt. V/1
Feminisierung setzt sich auch in Zukunft fort Quelle: Statistisches Taschenbuch 2005
Buben durch Feminisierung an Entwicklung gehemmt? (Meinung der Bevölkerung) Quelle: IFES: Gender-Fragen 2006, 2000 Personen, Befragung im Mai 2006 im Auftrag des BMBWK
Quotenregelung für Männer an Pflichtschulen? (Meinung der Bevölkerung) Quelle: IFES: Gender-Fragen 2006, 2000 Personen, Befragung im Mai 2006 im Auftrag des BMBWK
Schüler/innen an ABS 2004/05 Quelle: Statistisches Taschenbuch 2005
Schüler/innen an Berufsschulen2004/05 Quelle: Statistisches Taschenbuch 2005
Mädchen 1. Lehrberuf im Einzelhandel 2. Friseurin 3. Bürokauffrau 4. Restaurantfachfrau 5. Gastronomiefachfrau 6. Köchin 7. Hotel- u. Gastgewerbeassistentin 8. Pharmazeut.-kaufm. Assistenz 9. Verwaltungsassistenz 10. Blumenbinderin- und Händlerin ä Insgesamt 74,2% der Lehrlinge Burschen 1. Kraftfahrzeugtechniker 2. Elektroinstallationstechniker 3. Lehrberuf im Einzelhandel 4. Maschinenbautechniker 5. Tischler 6. Koch 7. Maurer 8. Sanitär-/Klima-/Heizungsinstallateur 9. Metalltechniker 10. Maler/Anstreicher ä Insgesamt 48,0% der Lehrlinge Quelle: WIFO, AMS Beliebteste Lehrberufe in Ö, 2005(nach Geschlecht)
Schüler/innenzahlen an BMS 1970/71 bis 2004/05 Quelle: Statistisches Taschenbuch 2005
Entwicklung der Schüler/innenzahlen an verschiedenen BMS - Formen 1970/71 bis 2004/05 Quelle: Bergmann, Nadja u.a.: Geteilte (Aus-)Bildung und geteilter Arbeitsmarkt in Fakten und Daten, 2002; Statistisches Taschenbuch 2005
Schüler/innenzahlen an BHS 1970/71 bis 2004/05 Quelle: Bergmann, Nadja u.a.: Geteilte (Aus-)Bildung und geteilter Arbeitsmarkt in Fakten und Daten, 2002; Statistisches Taschenbuch 2005
Entwicklung der Schüler/innenzahlen an verschiedenen BHS - Formen 1970/71 bis 2004/05 Quelle: Bergmann, Nadja u.a.: Geteilte (Aus-)Bildung und geteilter Arbeits-markt in Fakten und Daten, 2002; Statistisches Taschenbuch 2005
Entwicklung Schüler/innenzahlen an HTL (im engeren Sinn) 1990/91 bis 2004/05 Quelle: Österr. Schulstatistik; BMBWK, Abt. II/2
HTL: Mädchenanteil nach Fachrichtungen 2006/07 Quelle: BMBWK, Abt. II/2
Entwicklung Schüler/innenzahlen an Bildungsanstalten für Kindergartenpädagogik • *in absoluten Zahlen: 251 Burschen • Quelle: Österreichische Schulstatistik
Quelle: IFES: Gender-Fragen 2006, 2000 Personen, Befragung im Mai 2006 im Auftrag des BMBWK
Benachteiligte Jugendliche Quellen: Statistik Austria, Volkszählung 2001; Dornmayr, Helmut, Schögl, Peter, Schneeberger, Arthur, Wieser, Regine: Benachteiligte Jugendliche – Jugendliche ohne Berufsausbildung, Endbericht des IBW und ÖIBF, hrsg. Vom AMS, März 2006.
PISA 2003Leistungsunterschiede Quelle: Erich Neuwirth, Ivo Ponocny, Wilfried Grossmann (Hrsg.): PISA 2000 und PISA 2003, BMBWK 2006 (Durchschnittswert für alle OECD-Länder: M und NW 500, Lesen: 494)
Bevorzugung eines Geschlechts in der Schule?(Meinung der Schüler/innen) Frage: Hast du den Eindruck, dass in deiner Klasse die Mädchen/Burschen eher bevorzugt werden? Quelle: Ferdinand Eder: Das Befinden von Kindern und Jugendlichen in der Schule. Befindensuntersuchung 2005, Rohbericht 2006
Burschen im Unterricht benachteiligt? (Meinung der Bevölkerung) Quelle: IFES: Gender-Fragen 2006, 2000 Personen, Befragung im Mai 2006 im Auftrag des BMBWK
Österreichweiter Gender Day für Schulen • Wien-Hütteldorf • 30.11. und 1.12. 2006 • Dr. Doris Guggenberger / bm:bwk