Jacqueline Kerkhoffs, projectleider j.kerkhoffs@platformsvmbo.nl

Jacqueline Kerkhoffs, projectleider j.kerkhoffs@platformsvmbo.nl

Vernieuwing beroepsgerichte programma’s vmbo Inhoud Wat gaat er veranderen Van examenprogramma naar onderwijsprogramma

Structuur Kern-, Profiel-, Keuzeprogramma KEUZE 4 Keuzedelen Schoolexamen PROFIEL Centraal examen 4 Profieldelen KERN

Uitgangspunten Kern-, Profiel-, Keuzeprogramma Kernprogramma = hart van de sector In elke sector wordt één kernprogramma aangeboden… zw te is gr ec … altijd in combinatie met profielen keuzedelen

Vernieuwing beroepsgerichte programma’s vmbo Profielen • Economie • Economie en ondernemen • Horeca, bakkerij en recreatie • Groen • Groen • Intersectoraal • Dienstverlening en producten • Techniek • Bouwen, wonen, interieur • Produceren, installeren, energie • Mobiliteit en transport • Media, vormgeving, ict • Maritiem en techniek (24.5) • Zorg en welzijn • Zorg en welzijn

EXAMEN P R O G R A M M A U W O N D E R W I J S ! KEUZE PROFIEL

EXAMEN P R O G R A M M A U W O N D E R W I J S ! KEUZE = PROJECTWEEK SIMULATIE PROFIEL

LOB als rode draad Kern C: leerling werkt aan loopbaanontwikkeling en kan daar bewijzen van overleggen Loopbaancompetenties: • Kwaliteitsreflectie (wat kan ik het best) • Motievenreflectie (waar ga en sta ik voor) • Werkexploiratie (waar kan ik doen waar ik het beste in ben en leren waar ik goed in wil worden) • Loopbaansturing (hoe kan ik zorgen dat ik het beste uit mezelf haal) • Netwerken (wie kan me helpen om te worden wie ik wil zijn) Loopbaancompetenties leer je ontwikkelen door loopbaangesprekken. De nieuwe structuur biedt daarvoor handvatten

Vernieuwing beroepsgerichte programma’s vmbo V A L K U I L • Bij invoering van de nieuwe profielen verdwijnen alleafdelingsprogramma’s. • De 35 afdelingen gaan op in 9 profielen • De programma’s zijn echt nieuw! “Alles blijft zoals het is…”

Vernieuwing beroepsgerichte programma’s vmbo Advies pilotscholen Start met visie-ontwikkeling Vragen die beantwoord moeten worden: • Welke profielen bieden we aan • Volgorde profiel - keuze • Welke keuzemogelijkheden bieden we als school (binnen of buiten profiel, binnen of buiten sector) • Hoe geven we LOB vorm • Hoe ziet het onderwijsprogramma er uit Betrek bij de visie-ontwikkeling alle betrokkenen (docenten, (AVO en beroepsgericht), leidinggevende, decanen, onderbouw en bovenbouw, enz.)

Vernieuwing beroepsgerichte programma’s vmbo Communicatie over project • Contactpunt per school • Digitale nieuwsbrief • Platforms beroepsgerichte programma’s • Regionale bijeenkomsten SPV • www.vernieuwingvmbo.nl

Vmbo Bouwen, Wonen en Interieur; kansen voor morgen!

BWI voor wie? • Bedrijfsleven • Leerling

BWI voor wie? Wat willen leerlingen? • Met hun handen iets maken • Iets nieuws creëren • Samen iets realiseren • Carrière maken • Iets voor een ander betekenen • Scoren Wat vraagt het bedrijfsleven? • Handige werknemer • Creatieve werknemer • Betrokken werknemer • Ambitieuze werknemer • Sociale werknemer • Commerciële werknemer

BWI voor wie? Profiel van onze huidige leerling….. • Handige leerling met roots in de bouwwereld? • Uitstelleerling (landmacht, vrachtwagenchauffeur.…) • Volgleerling (vriendje, broertje, groep….) Hoe goed kennen wij onze potentiële doelgroep?

4 Bèta mentality milieus 28% 28% 31% 13%

4 Bèta metality milieus De Vakspecialist “Ik heb een hekel aan biologie, maar ik hou wel van timmeren en techniek. Dan ligt N&T dus voor de hand.” (Serge, 17 jaar) • Vakspecialist

4 Bèta metality milieus Carrière tijger Ik wil na school zo snel mogelijk voor mezelf beginnen. Eigen auto, enzo. Dan kan ik mijn eigen geld verdienen als decorateur en zelf beslissen waar ik wil werken.” (Maice, 16 jaar) • Carrière tijger

4 Bèta metality milieus Creatieveling “Ik vond ook van alles leuk en heb gekeken wat ik allemaal kon en heb altijd al iets gehad met interieur en dingen creëren en bedenken, dus dan ga je niet automatisch iets met talen doen. Ik heb er nog keuzevakken bij gedaan zoals Design en Economie om het nog breder te maken en alles open te houden.” (Erik, 18 jaar) • Creatieveling

4 Bèta metality milieus Team speler “Een technische opleiding? Nee. Tenminste, als ik iets samen kan doen en iets kan betekenen voor mijn omgeving, waarom niet? En ik heb wel iets met steden dus… (Melinda, 17 jaar) • Team speler

BWI voor wie? • Totale doelgroep vmbo B + K - 126.000 ll. (100%)* • Potentieel aantal techniek - 110.000 ll. (87%) • Huidige aantallen techniek - 28.000 ll. (25%) • Huidige aantallen BWI - 6.500 ll. (23%) Potentieel aantal leerlingen voor BWI is 25.000 ll. * Gegevens 2012 - 2013

Kansen voor BWI • Onderkennen diverse interesses en talenten • Aanbod programma Voorbeeld: • Profielnaam: Bouwen, Wonen en Interieur • Invulling profielen keuzedelen • Carrière perspectief branches en beroep • Benaderen van deze groepen • Re-styling werkomgeving afdeling • Deskundigheidsbevordering medewerkers • Betrokkenheid directie en bedrijfsleven

Ziet u de kansen voor vmbo Bouwen, Wonen en Interieur?

Leen Prinslocatiedirecteur Schoonhovens collegevoorzitter Platform vmbo BWI

Jacqueline Kerkhoffs, projectleider j.kerkhoffs@platformsvmbo.nl