1 / 7

Co je to symfonie?

Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů CZ.1.07/1.5.00/34.0488. Hudební výchova. Autor: Mgr. Michal Mynář. Co je to symfonie?. něco na úvod. Jak rozumíte větě „V naší restauraci zažijete symfonii chutí“? Co tedy zažijete? něco velkolepého něco mimořádného něco dokonalého

elias
Download Presentation

Co je to symfonie?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů CZ.1.07/1.5.00/34.0488 Hudební výchova Autor: Mgr. Michal Mynář Co je to symfonie?

  2. něco na úvod • Jak rozumíte větě „V naší restauraci zažijete symfonii chutí“? Co tedy zažijete? • něco velkolepého • něco mimořádného • něco dokonalého • něco pozitivního • něco krásného • opravdu, taková bývá i vícedílná hudební skladba pro orchestr s názvem symfonie Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů

  3. něco o symfonii je typická pro klasicismus a další období (od poloviny 18. st.) její první část (věta) bývá komponována v sonátové formě je určena pro orchestr, ne pro sólové nástroje (pro ty je koncert nebo sonáta) v průběhu staletí se její podoba mění na jejím utváření se na počátku zasloužili čeští skladatelé tzv. manheimské školy (J.V.Stamic) Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů

  4. zajímavosti J. Haydn ve své symfonii „S úderem kotlů“ použil v pomalé a tiché části neobvykle silný zvukový efekt, aby probudil posluchače, kteří podřimovali L.v.Beethoven ve své deváté symfonii do poslední části začlenil sbor, který zazpíval Ódu na radost, jež se později stala hymnou EU D. Šostakovič složil symfonii v době 2. sv. války v Leningradu, který byl téměř dva roky v obklíčení – symfonii také v těchto podmínkách pro těžce zkoušené obyvatele zahráli jako morální posilu. Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů

  5. odvozené názvy symfonický orchestr – orchestr, který má všechny nástrojové skupiny – je „schopen“ hrát symfonie (na rozdíl od komorního orchestru) symfonická báseň – druh jednodílné skladby, která „vypráví“ nějaký mimohudební obsah (známá např. Vltava B. Smetany) symfonieta – „menší“ symfonie (skladba L. Janáčka s populárními fanfárami na začátku) Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů

  6. nezbytná závěrečná ochutnávka: L.v Beethoven 5. symfonie, 1. část (7:06) Dvořák 8. symfonie, úryvek (2:48) P. Glass 3. symfonie, 1. část (4:38) nabídněte si: nebo doma?  Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů

  7. Použité zdroje Všechny objekty použité k vytvoření prezentace jsou součástí SW Microsoft Office nebo jsou vlastní originální tvorbou autora. ZENKL, Luděk. ABC hudební nauky. 8. vyd. Praha: EditioBärenreiter, 2003, 199 s. ISBN 80-86385-21-3 Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů

More Related