Fenomene ale naturii

1. Fenomene ale naturii - partea a II-a - Muzica : Antonio Vivaldi – “Anotimpurile”

2. Anotimpurile sunt perioade de timp diferite după temperatură. • Anul are patru anotimpuri. Acestea sunt:iarna,primăvara, varaşitoamna. • Ele se succed după cum se apropie planeta noastră de Soare. • Fiecare anotimp are câte trei luni.

3. Iarna • Este cel mai rece anotimp. • Zilele sunt scurte şi se întunecă devreme. În multe ţări ninge, iar apele îngheaţă. • Plantele nu mai cresc şi copacii nu mai au frunze. • Unor animale le creşte blană deasă pentru a le proteja de frig. Unele animale hibernează iarna. Oamenii poartă haine groase şi îşi petrec timpul mai mult în locuinţe. • Lunile de iarnă sunt : decembrie, ianuarie şi februarie.

4. PRIMǍVARA • Zilele se lungesc şi devin mai calde. Copacii înmuguresc, iar plantele încep din nou să crească. • Păsările migratoare, care au iernat în ţările calde, se reîntorc, îşi fac cuiburi şi depun ouă. • Animalele se împerechează şi fac pui. • Vremea este mai plăcută. • Lunile de primăvară sunt : martie, aprilie şi mai.

5. VARA • Este cea mai caldă perioadă a anului. • Zilele sunt lungi şi nu se întunecă decât târziu. • Totul se dezvoltă. Florile înfloresc, iar fructele pomilor şi grânele de pe câmpuri se coc. • Animalele au hrană din belşug. • Oamenii petrec mult timp aer liber, bucurându-se de soare. • Lunile de vară sunt :iunie, iulieşiaugust.

6. TOAMNA • Zilele devin mai scurte şi mai răcoroase. • Plantele nu mai înfloresc, iar copacii îşi pierd frunzele. • Există fructe din abundenţă. Recoltele sunt strânse, iar câmpurile sunt apoi arate. • Oamenii şi animalele îşi fac provizii pentru lunile de iarnă. Unele păsări pleacă în ţările calde. • Lunile de toamnă sunt : septembrie, octombrie şi noiembrie.

7. Aurora boreala ( polară) a fascinat mereu omenirea, iar cercetătorii s-au întrecut în explicaţii privind formarea ei. • Este un fenomen optic ce constă într-o strălucire intensă observată pe cerul nocturn în regiunile din proximitatea zonelor polare, ca rezultat al impactului particulelor de vânt solar în câmpul magnetic terestru.

8. Fenomenul nu este exclusiv terestru, fiind observat şi pe alte planete din sistemul solar.

9. Cascadele reprezintă unul dintre spectacolele speciale ale naturii.Clasificarea lor este condiţionată de mai multe aspecte, cum ar fi debitul, înălţimea sau întinderea. Cascadele, prin frumusţea lor, mai pot fi şi un punct de atracţie turistică a regiunii unde se află.

10. Cascadaeste o cădere de apă care e situată, în general, pe traseul unei ape curgătoare şi care are următoarele caracteristici: - în decursul căderii se produce o ceaţă, un amestec de apă pulverizată cu aer; - cascada este însoţită de vuietul caracteristic produs de căderea apei; - regiuneaare un microclimat specific determinat de cascadă;

11. Eclipsa este întunecarea unui corp ceresc. Apare când umbra unui obiect din spaţiu cade pe un altul sau când un obiect trece prin faţa altuia, blocând lumina. • Eclipsa solarăare loc când Luna trece printre Soareşi Pământ. • Eclipsa lunarăare loc când Luna trece prin umbra Pământului. • Eclipsa solarătotalăeste este una dintre cele mai impresionante vederi : un nimb de lumini înconjoarăSoareleîntunecat. Acest nimb este corona Soarelui. • Eclipsa solară nu trebuie privită direct, deoarece radiaţiile solare pot afecta ochii.

12. Meteoriţii sunt bucăţi de fier şi rocă, de diverse dimensiuni, rezultate în urma coliziunii dintre asteroizi. Ei s-au putut forma şi în urma dezintegrării cometelor în fragmente. Meteoriţii provin mai degrabă din Sistemul Solar decât din spaţiul interstelar. Sunt perioade ale anului când aceste căderi de meteori se intensifică. Aceste fenomene sunt numite "ploi de meteori“, cele mai cunoscute fiind Perseidele care au loc pe 12 augustşi Leonidele, în luna noiembrie.

13. Mulţi meteoriţi cad spre Pământ, dar majoritatea ard din cauza frecării cu aerul încă înainte să atingă Pământul, în momentul intrării lor în straturile înalte ale atmosferei. • Există însă şi cazuri în care meteoriţi mari şi chiar gigantici au lovit serios Pământul. Aşa s-a întâmplat cu meteoritul "Chicxulub" care a căzut pe Pământ acum circa 65 milioane de ani şi a provocat printre altele un crater de 180 km în diametru. Mărimea meteoritului se apreciază la cel puţin 10 km.

14. Vântuleste un fenomen fizic ce se manifestă caocirculaţie dirijată de aerîn atmosfera terestră. Vânturile au fost împărţite de către specialişti, în funcţie de tăria acestora, astfel: - Briza - tăria între 2-5- Vânturi puternice - tăria între 6-8- Furtuni - tăria 9- Cicloane, uragane, taifun - tăria 12

15. În momentul în care uraganul atinge ţărmul, poate provoca pagube uriaşe, afectând suprafeţe de ordinul sutelor sau miilor de km pătraţi. Uraganele iau naştere atunci când o furtuna se deplasează deasupra oceanului. Ciclonulsau Furtuna tropicală reprezintă un sistem meteorologic compus dintr-un grup de vijelii cu descărcări electrice şi vânturi ale căror viteze se încadrează între63şi119 km/h.

16. Anul 2005- uraganul Katrina a afectat sudul SUA.

17. Alunecările de terensunt fenoneme geologice care cuprind o gamă largă de mişcări ale solului în lungul unor pante, începând de la scurgerile de noroi până la avalanşele de pietre, pe versanţii muntoşi.

18. Într-o alunecare de teren pot fi identificaţi: a)factoripremergători: - defrişările - activităţileumane b)factorideclanşatori: - precipitaţiile - seismele - trepidaţiile

19. Tornada este o perturbaţie atmosferică violentă, cu un caracter turbionar, sub  aspectul unei  coloane înguste care se roteşte foarte  repede sau al unei pâlnii întoarse care atinge nivelul solului. • Sunt hazarde climatice care, deşi scurte ca durată, sunt cele mai violente furtuni de pe Pământ. Spre deosebire de cicloane, ele iau naştere şi evoluează deasupra continentelor.

20. Tornadele distrug aprope tot ce le stăîn cale. Ridicăîn aer, până la mari înălţimi, împreună cu praful, care face tornada vizibilă, şi maşini, copaci, acoperişuri şi oameni. Le „aspiră” în vârtej şi le transformăîn proiectile mortale atunci când le aruncăînapoi. Drumul tornadei poate fi detectat după distrugerile pe care le lasăîn urma ei.

21. Vulcanul este o formaţie geologică de formă conică, rezultată din erupţia lavelor, cenuşelor şi gazelordintr-un focar cu topituri magmatice, situate în adâncime. • Erupţia vulcanului este însoţită de cutremure de pământ.Lavă se solidifica prin răcire.

22. Cunoscuţi sub denumirea de pâcle, vulcanii noroioşi reprezintă formaţiuni create de gazele naturale provenite de la peste 3000 de metri adâncime. Gazele împing spre suprafaţă apa amestecată cu argilă. Nămolul astfel format iese la suprafaţă şi, în acele locuri, se usucă în contact cu aerul, formând nişte structuri conice asemănătoare unor vulcani dar care nu depasesc 5 - 6 metriînălţime. În România, cea mai importantă locaţie este cea din judeţul Buzău

23. Cutremur sau seism sunt termenii folosiţi pentrumişcările puternice şi bruşte ale pământului, pe verticală, orizontală sau de torsiune a scoarţei pământului , provocată de dislocări subterane, de erupţii vulcanice,etc… urmate de vibraţii propagate în formă de unde prin roci.

24. Cutremurul este unul din cele mai distrugătoare fenomene naturale care au loc pe pământ.

25. Tsunamisauvalul mareicreprezintă o undă energetică de tip mecanic ce se propagă prin apa oceanelor, ca urmare a producerii unorerupţii subacvaticesau a unorcutremure submarinefoarte puternice(7-9 gradepe scara Richter).

26. Ele sunt foarte periculoase pentru populaţia din regiunile de pe coastele oceanelor.

27. „A înţelege natura înseamnă a înţelege viitorul, dar a face ceva pentru salvarea naturii,atât de ameninţată azi, înseamnă să contribui la fericirea omenirii.” (Eugen A.Pora) „ Învăţaţi-i pe copiiivoştri ce i-am învăţat pe ai noştri: că pământul este mama noastră. Tot ce i se întâmplă pământului, va ajunge să li se întâmple şi copiilor acestui pământ.Nu pământul aparţineomului, ci omul aparţine pământului. Omul este firul care ţese drama vieţii şi ceea ce-i face pământului îşi face lui însuşi.”( Sieux Seattle)

28. Realizat de : înv. Mioara Popa , Şcoala “Ion Basgan” Focşani • BIOGRAFIE : • www.wikipedia • www.images.google.ro • articole din revistele “DOXI” • din desenele elevilor mei