进才中学生化组 创建文明班组 工作汇报 2010 年 1 月 1 5 日星期五

1. 勤学 善思 实干 创新 绿色 活力 团结 进才中学生化组 创建文明班组 工作汇报 2010年1月15日星期五

3. 一、教研组介绍 • 进才中学生化组，现有教师15人，其中高级教师6人、硕士研究生4人，新区骨干教师5人，全组平均年龄37岁。生化组在优秀教研组的建设过程中逐步形成“勤学、善思、实干、创新”的特色，在06、07、08年连续三年被评为“校文明班组”，2007年被评为“浦东新区优秀教研组”，2008年被评为“浦东新区文明班组” 。2009年被评为“浦东新区优秀教研组”。

6. 二、教育教学科研成果 • （一）德育工作突出 • 组里教师踏实敬业，全部担任过班主任工作，其中1位获得“区双十佳班主任”，3位所带班级获得“上海市先进班集体”称号，其中3位老师分别被评为社发局先进党员、市优秀园丁、区青年岗位能手。先后获得市、区、局、校等各类表彰近20次。

8. （二）高考成绩 • 教师注重教育理念在教学环节和教学常规上的落实，生物、化学学科高考成绩突出，生物历年新区排名第一，在上海市名列前茅。化学连续多年超市重点平均分，高考成绩呈逐年上升态势，2007年化学位于全市十五，2008年位于全市第十，2009年位于全市第二。

9. （三）指导学生竞赛 • 生化组多位教师利用课余时间辅导学生参加区、市、国家级的生物化学竞赛，积累了丰富的经验，取得了优异的成绩指导学生竞赛成绩优异。2007年荣获全国中学生生物学竞赛（上海赛区）团体第一名。2008年获浦东新区高三“杨思杯”化学竞赛上海市“华东—上海化工区杯”中学生化学竞赛市重点中学组，团体优胜奖。2009年荣获全国中学生生物学竞赛（上海赛区）团体奖。06至09年期间获得市一等奖10余项，二等奖共30余项，三等奖30余项。

11. （四）课题和论文

12. 教育教学展示及论文

13. 论 文

15. 三、教研组建设的经验和特色 • （一）加强常规建设，夯实教学基础 • 1、转变教育观念，研究考试大纲，提高教学效能。 • 2、生化组重视教学常规的落实。 • 3、每学期定期召开学生学情座谈会 • 4、加强青年教师带教工作，促进青年教师成长。 • 5、开设学科选修课。开发绿色化学、TI信息技术和双语等特色课程，落实创建国际生态学校项目。 • 6、全体教师做到“三个三”：即“三个自觉”、“三个心中有数”、“三个带头”。

16. 落实国际生态学校项目 生命科学 与课程联系 小课题研究 化学 高一年级：清洁能源 高二年级：气候问题 高三年级：工业循环

20. （二）形成良好管理机制 • 教研组倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研风气，重视教师个人学习和反思，强调教师集体的作用，营造教师之间专业切磋、协调与合作的氛围，形成积极上进团结和谐的团队。教研组长做了以下工作： • 1、组织管理，上情下达，使全组步调一致 • 2、指导教学，组织教研，带动全组整体进步 • 3、团结同志，关心他人疾苦，服务教师

21. （三）教研活动扎实有效。 • 定期开展教研活动，每次活动拟定一个学习研讨的主题。 • 结合“新辰杯”教学评比及优秀教研组复评的公开课进行认真研讨，精心设计，客观的评议和反复修正。形成问题研究、公开教学、课堂教学改进、论文或总结的教研模式，促进了教师专业的发展。

25. （四）在生化学科教学中渗透德育和绿色 环保思想

26. （五）进行课程建设和学与教的有效性研究 • 编写《课程标准》、 《教学设计》 、 《作业册》 、 《作业常规批改要求》 、 《学科学法指导》 • 承担上海市教育科学研究市级项目课题—“校本课程的整体构建与实施对学与教的有效性研究” 子课题 • 华东师范大学基础教育与教育实习研究项目—“二期课改背景下高中生命科学课程的校本开发与实践” 。 • 以课题研究为龙头，提高课堂教学效能，来促进教师的 专业发展。

27. （六）文化建设全，活动参与广 协力同心建设和谐校园

29. 四、发展规划 • 加强教科研的辐射能力 （对外结对带教和科研成果共享） • 落实“创建国际生态学校”科研项目 • 创建特色选修课，深化课程建设 • 推进教师专业和个性发展

30. 谢谢！