1 / 24

INFORMATIKA

INFORMATIKA. PRACUJEME S TEXTY. ÚVOD. Trocha historie Textové editory Psaní, editace textu Pracujeme s nástroji Formátování dokumentu – formát písma a formát odstavce Jednotlivé úkoly Internet – chvilka oddechu. TROCHA HISTORIE. v dávných dobách se informace šířili ústním podáním

emerald-mills
Download Presentation

INFORMATIKA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. INFORMATIKA PRACUJEME S TEXTY

  2. ÚVOD • Trocha historie • Textové editory • Psaní, editace textu • Pracujeme s nástroji • Formátování dokumentu – formát písma a formát odstavce • Jednotlivé úkoly • Internet – chvilka oddechu

  3. TROCHA HISTORIE • v dávných dobách se informace šířili ústním podáním • později sezaznamenávali informace zjednodušenými obrázky, symboly – písmem • zlom – vynález papíru • jeden z největších vynálezců – Johannes Gutenberg – knihtisk • Linotyp – řádkový sázecí stroj – rok 1965 • v dnešní době – uplatnění počítačů

  4. TEXTOVÉ EDITORY • pro práci s textem můžeme použít textový editor WordPad nebo profesionální textový editor Microsoft Word • výhody počítače oproti psacímu stroji: - překlepy - pravopisné chyby - špatný slovosled - dodatečné opravy - grafická úprava • největší výhoda – kdykoliv se k textu vrátit

  5. PSANÍ, EDITACE TEXTU • pohyb v textovém dokumentu: - hlavně myší a pomocí šipek - dále pomocí dalších kláves např: přesune kurzor na začátek řádku přesune kurzor na konec řádku

  6. + přesune kurzor na začátek dokumentu + přesune kurzor na konec dokumentu

  7. ÚKOL 1 • otevřete si aplikaci Word a dokument si uložte dle pokynů učitele (např. Tomáš – píseň1) • otevřete si dokument píseň1 a zkopírujte si ho do svého dokumentu • v textu písničky „Prší, prší jen se leje“ doplňte samohlásky a vložte obrázek koně (viz pokyny učitele)

  8. Prší, prší jen se leje kam koníčci pojedeme pojedeme na luka až kukačka zakuká. Kukačka už zakukala má panenka zaplakala kukačko už nekukej má panenko neplakej.

  9. Dejte si pozor • klávesu Enter používáme pouze tehdy, chceme-li psát nový odstavec • použití klávesy Enter na konci řádku je nesprávné • za interpunkčními znaménky vkládejte před dalším slovem mezeru • mezeru vkládejte jediným stisknutím mezerníku • konečnou grafickou podobu textovému dokumentu dáváme až máme celý text napsaný, zkontrolovaný, opravený a uložený.

  10. PRACUJEME S NÁSTROJI • pro práci s textovým dokumentem často používáme tlačítka na panelu nástrojů

  11. FORMÁTOVÁNÍ DOKUMENTU • Zásady: - držíme se hesla „méně znamená více“ - dokument nemusí obsahovat pouze text, ale i grafy, tabulky, obrázky ….. - nezapomínat CO a KOMU chcete textem říct

  12. Formát písma • Font písma (druh, tvar písma) Toto je písmo Comic Sans. Toto je písmo Impact. Toto je písmo Courier New. • Velikost písma Toto písmo má velikost 8. Toto písmo má velikost 16. Toto písmo má velikost 24. • Řez písma (B tučné, I kurzíva, U podtržené) • Barva písma (např. zelená, červená, modrá)

  13. Formát odstavce • Zarovnání odstavce - k levému okraji stránky - na střed stránky - k pravému okraji stránky • Odrážky • Odsazení odstavce - odsazení prvního řádku - odsazení celého odstavce - předsazení prvního řádku

  14. ÚKOL 2 • zkopírujte si dokument „Popletený přírodopis“ a proveďte změny podle návodu, který je součástí dokumentu

  15. lenochod ježek nosorožec pardál beruška medvěd jeřáb kobyla žralok sedmikráska koniklec tulipán jetel

  16. ÚKOL 3 • zkopírujte si dokument „Města“ a názvy měst doplňte o chybějící písmenka

  17. Ostrava Praha Písek Žďár nad Sázavou Kutná Hora Zlín Blansko Přerov Kolín Bruntál Tachov Náchod Hodonín Cheb Louny Beroun

  18. ÚKOL 4 • zkopírujte si dokument „Perníková chaloupka“ a opravte v textu pohádky jména hlavních hrdinů

  19. ÚKOL 5 • „Kolo pro Mikuláše“ • Úkol vypracovávejte dle přiložené přílohy učitelem

  20. Kolo pro Mikuláše Tatínek mi nikdy nechtěl koupit kolo. Pořád říkal, že děti jsou moc neopatrné, že chtějí dělat všelijaké akrobacie a přitom kolo rozbijí a samy si natlučou. Já jsem tatínkovi sliboval, že budu opatrný, a pak jsem plakal a nakonec jsem trucoval a říkal jsem, že uteču z domu, až tatínek konečně řekl, že kolo dostanu, když budu mezi prvními deseti v písemce z počtů. A tak jsem se včera večer vracel ze školy celý blažený, protože jsem byl desátý. Když se to tatínek dozvěděl, vyvalil oči a řekl: „Tak vida, to se podívejme,“ a maminka mi dala pusu a řekla, že mi tatínek hned koupí pěkné kolo a že je to krásné, udělat tak dobře písemku z počtů. Musím poznamenat, že jsem měl štěstí, protože nás tu písemku psalo jen jedenáct , jelikož všichni ostatní kluci měli chřipku, a jedenáctý byl Kryšpín, který je vždy poslední, ale tomu to nevadí, ten už kolo má.

  21. Chvilka oddechu • Chvilka na internetu

More Related