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Jeder Könner weiß etwas, aber nicht jeder, der etwas weiß, kann auch etwas.

Arbeitsprinzipien der Kommission (Fremd-) Sprachen AHRS. Jeder Könner weiß etwas, aber nicht jeder, der etwas weiß, kann auch etwas. Rainer Jung Qualitätskoordination SfE. Kompetenz wachsen lassen. Bezugsrahmen. Lehrplan Fremdsprachen und Deutsch SfE: Schwerpunkte Kompetenzorientierung

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Jeder Könner weiß etwas, aber nicht jeder, der etwas weiß, kann auch etwas.

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Presentation Transcript

  1. Arbeitsprinzipien der Kommission (Fremd-) Sprachen AHRS Jeder Könner weiß etwas, aber nicht jeder, der etwas weiß, kann auch etwas. Rainer Jung Qualitätskoordination SfE

  2. Kompetenz wachsen lassen

  3. Bezugsrahmen • Lehrplan Fremdsprachen und Deutsch SfE: Schwerpunkte • Kompetenzorientierung • Kommunikative Kompetenz (E) • Fähigkeit zum Umgang mit Texten (D) • Europäischer Referenzrahmen Sprachen B 1 (E) • Texte/ Themen aus dem Erfahrungs-bereich erwachsener Studierender (D) • Alltagstauglichkeit

  4. Grundarchitektur der Prüfungen • Output-Orientierung • Rezeption, Produktion • Transferleistungen (Kreativität, Diskursivität) • Exemplarik • Maß und Mitte • hessenweiter Blick auf Studierende und Prüflinge

  5. Aufgabenstellungen • Provozierung – Evozierung sprachlicher Aktivität • Handlungsorientierung/ Realitätsbezug • Realisierung kommunikativer Absicht statt „Fehlerjagd“ • geistige Beweglichkeit und Kreativität • Vermeidung eines Abfrageduktus • Vermeidung kontextloser Einsetzübungen

  6. Umsetzung • selbständige Wahl eines Bearbeitungs-schwerpunktes • Entscheidung für Optionen, eventuell mit Begründung • Auswahl aus unterschiedlichen Angeboten • exemplarische Spracharbeit • sprachliche Um- und Neugestaltung • Alltagsbezug, kein Spezialwissen • erweiterte Entlastungsmöglichkeiten • Beibehaltung und Weiterentwicklung kompetenzverträglicher „Klassiker“

  7. Fazit: Individuell Gelerntes mit zentraler Vorgabe intelligent verzahnen

  8. Kriterien der Beurteilung, perspektivisch: „Assessment“ statt „Marking“

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