Bogotá – Colômbia, 27 y 28 de febrero de 2014

1. EDUCACION AMBIENTAL SECRETARIA DEL AMBIENTE PARAGUAY Bogotá – Colômbia, 27 y 28 de febrero de 2014

2. Situación Ambiental del Paraguay Los diagnósticos ambientales demuestran… Presión por el modelo del desarrollo económico y social • Mal uso de los recursos naturales, compromete la sustentabilidad de los ecosistemas

3. Principales Problemas Ambientales del Paraguay • La erosión, degradación y agotamiento de los suelos por el uso inadecuado en la agricultura. • Contaminación atmosférica. • El 80% del abastecimiento de agua potable en el Paraguay se realiza a través de las aguas subterráneas, lo cual esta muy amenazada así como las aguas superficiales • La expansión incontrolada de las zonas urbanas y el manejo inadecuado de los residuos. • La deforestación en campos privados y, en algunos casos, en ASP y por ende pérdida de la fauna nativa. • La pérdida de la vegetación prístina protectora y la transformación de grandes superficies al uso agropecuario convirtió al Paraguay en el país con mayor deforestación en la región.

4. La EDUCACION AMBIENTAL ¿en que ASPECTO LEGAL se sustenta?

5. LEY Nº 1561/00 QUE CREA EL SISTEMA NACIONAL DEL AMBIENTE EL CONSEJO NACIONAL DEL AMBIENTE LA SECRETARIA DEL AMBIENTE • CAPITULO IV DE LAS FUNCIONES ESPECIFICAS DE LAS AREAS TEMATICAS, Artículo 22. • La Dirección General de Gestión Ambiental tendrá como funciones: • Formular, coordinar y supervisar políticas, programas y proyectos sobre: • Ordenamiento ambiental del territorio nacional • Articulación intersectorial e intergubernamental • Educación y concienciación ambiental • Sistema Nacional de Información Ambiental

6. PÓLITICA AMBIENTAL DEL PARAGUAY Objetivo: Conservar y adecuar el uso del patrimonio natural y cultural del Paraguay, para garantizar la sustentabilidad del desarrollo, la distribución equitativa de sus beneficios, la justicia ambiental y la calidad de vida de la población presente y futura. Aprobada por el Consejo Nacional del Ambiente, 31 de Mayo de 2005

7. Estrategias de la Política Ambiental Nacional • Impulsar la educación, la investigación y la difusión ambiental • Impulsar la descentralización de la gestión ambiental • Impulsar la promoción ambiental • Fomentar la conservación de los recursos naturales • Incorporar a las acciones e iniciativas ambientales los criterios de proactividad, proposición y participación social, de modo que el manejo adecuado de los ecosistemas genere oportunidades para el desarrollo nacional y local sustentable. • .

8. AREAS DE INTERVENCION Problemas ambientales necesidades de capacidades detectadas, el Plan de Acción componentes o áreas de intervención: • POLÍTICAS PÚBLICAS E INSTRUMENTOS JURÍDICOS • FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL • GESTIÓN INTEGRADA DE RECURSOS Y ECOSISTEMAS • EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTAL - Fortalecimiento de la educación ambiental en el sistema educativo nacional (MEC). • Desarrollo de programas de educación ambiental no formal e informal. (AniveÑamomboKuatia, KotyTekoha, Gestión y Manejo de Residuos Sólidos, Compostaje. Comunidades E.Sostenible • Fortalecimiento de una red nacional de educadores y comunicadores ambientales • FINANCIAMIENTO Y COOPERACIÓN

9. ACCIONES DE LA DIRECCION DE EDUCACION AMBIENTAL • GESTIONES INTERISNTITUCIONALES - SECRETARIAS DEL AMBIENTE DE LOS MUNICIPIOS Y GOBERNACIONES • GESTION DE CUENCAS HIDROGRAFICAS – RECUPERACION DEL LAGO YPACARAI • GESTION EN LA EDUCACION FORMAL - COMUNIDADES EDUCATIVAS SOSTENIBLES EN EL ENTORNO DE LA SEAM • GESTION COMUNITARIA – LOMAS SAN GERONIMO, UN BARRIO SOSTENIBLE • GESTION INSTITUCIONAL - SEPARACION DEL PAPEL PARA EL RECICLAJE Y MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS

10. PROYECTOS AniveÑamombo kuatia

11. GESTION COMUNITARIA LOMAS SAN JERONIMO, UN BARRIO SOSTENIBLE EN BUSCA DE LA REVITALIZACIÓN Y VALORACIÓN AMBIENTAL ”

12. HISTORIA DEL LUGAR • Un barrio modesto enclavado sobre una de las siete colinas donde esta asentada la ciudad de Asunción •  Unos dicen que fue el sitio real de la fundación de Asunción en 1537. Otros, que fue asiento de la orden religiosa de los Jerónimos y de varios conquistadores; también cuentan que allí se instaló el astillero de un italiano  devoto de San Jerónimo, quien construyó el Oratorio, hoy centro del barrio, San Jerónimo es uno de los pocos vestigios de la época del Dr. Gaspar Rodríguez de Francia . • Los personajes que pasaron por el barrio como Emiliano R. Fernández, Emilio Bigi, Emiliano Bobadilla Cáceres. "El mismo Luis Alberto del Paraná iba a menudo a la casa de un arpista. Pero el artista más reconocido del barrio es  Agustín Barboza, quien quien nació en San Jerónimo el 5 de mayo de 1913.

13. IMÁGENES DEL BARRIO

14. ¿POR QUE ESTE BARRIO? • Es un barrio tradicional. • Ubicación, próximo al centro de la ciudad, el rio Paraguay y su costanera • Primer barrio turístico del Paraguay • Patrimonio Histórico-Cultural. • Sin violencia • Autosuficiencia económica

15. INTERVENCIONES MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS: separación de residuos en cada hogar y articulación con la asociación de mujeres recicladoras para la recolección

17. RENOVACION PICTORICA

18. CAPACITACIONES A COMISIONES VECINALES COMISION RELIGIOSA Y SOCIAL

19. OTRAS INTERVENCIONES CREACION DE SENDERO URBANO DEL BARRIO CON EL APOYO DE NARRADORES (EN BASE DE LA EXPERINCIA DE CHILE) ELABORACION DE MATERIAL PARA EL SENDERO AUTOGUIADO LIMPIEZA DEL ARROYO JARDIN QUE CRUZA EL BARRIO INTERVENCION DE FISCALIZADORES AMBIENTALES DE LA SEAM FORMACION DE PROMOTORES AMBIENTALES PROPUESTA EN ESTUDIO PARA SER UN BARRIO PEATONAL LOS FINES DE SEMANA Y EN PROCESO LA ELABORACION DEL L PLAN MAESTRO DE URBANIZACION EL LOGRO IMPORTANTE HASTA EL MOMENTO, ES LA FUERTE ARTICULACION ENTRE LA MUNICIPALIDAD DE ASUNCION Y LA COOPERATIVA SAN CRISTOBAL Y LA ORGANIZACIÓN DE VOLUNTARIOS “CORAZONES ABIERTOS

20. OTRAS IDEAS……

21. "Solamente con el amor se puede hacer el milagro de la educación“ Ramón I. Cardozo Gran pedagogo y reformista de la educación paraguaya (1876-1943)

22. MUCHAS GRACIAS SANDRA ARANDA, DIRECTORA DRECCION DE EDUCACION AMBIENTAL SECRETARIA DEL AMBIENTE – PARAGUAY sansan.aranda@gmail.com