九年级化学第六单元课题 2

1. 九年制义务教育新课标 九年级化学第六单元课题2 二氧化碳制取的研究 丰裕镇初级中学 卓立新制作

2. 教学目标 （1）了解实验室中制取二氧化碳的原理。 （2）探究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用 设计的装置制取二氧化碳。 （3）了解实验室中制取气体的思路和方法 （4）通过实验室制取H2 、O2、CO2装置的比较，找 出它们的异同点，渗透对比的方法以及物质的 性质决定制法的思想方法。

3. 学习重点和难点 根据实验室制取二氧化碳的化学反应原理， 通过活动和探究，研究实验室中制取二氧化 碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。

4. 一 、实验室制取二氧化碳的反应原理 我们通过下面三个对比实验进行探亲究 注意观察反应现象，并分析原因，然后填写下表 实验1：稀盐酸与大理石（或石灰石）反应 有大量气泡产生，大理石逐渐溶解 现象 该反应在常温下进行，反应速度适中，便于控制。 分析 大理石与稀盐酸反应生成了碳酸和氯化钙： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3 碳酸很不稳定，分解成水和二氧化碳： H2CO3=H2O+CO2 总反应方程式为： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

5. 实验2：稀硫酸与大理石（或石灰石）反应 刚开始有大量气泡产生，一时间后，气泡逐渐 减少 ，反应逐渐停止。 现象 虽然该反应能生成二氧化碳： CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+CO2 但生成的CaSO4微溶于水，覆盖在大理石表面， 形成一层薄膜，使大理石与酸不能接触，反应难 以进行。 分析 实验室制取二氧化碳能不能用稀硫酸代替稀盐酸 结论

6. 实验3 ：稀盐酸与碳酸钠粉未反应 反应非常剧烈，短时间产生大量气泡 现象 碳酸钠粉未的表面积很大，与盐酸接触面积大， 反应速度很快，不易控制 分析 实验室不能用碳酸钠粉未或大理石粉未等粉未状 物质制取二氧化碳 结论 该反应的化学方程式为： Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

7. 问题与问讨论 1 实验室制取二氧化碳能不能用浓盐酸代替稀盐酸？ 答：不能。因为浓盐酸具有挥发性，使收集的二氧 化碳不纯。 2 通过前面的探究实验及上述讨论，你认为实验室应 该用什么药品制取二氧化碳？ 答：在实验室用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应来制 取二氧化碳。（大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙） 化学反应方程式为： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

8. 二、怎样设计实验室制取气体的装置 固体和固体反应 气体发生装置 实验室制取气体的装置 固体和液体反应 反应物的状态 液体和液体反应 。。。 反应条件（是否需要加热、加催化剂等） 密度比空气的大——向上排空气法 气体收集装置 排空气法 密度比空气的小——向下排空气法 排水法（不易溶于水、不与水发生反应）

9. 问题与讨论 1、实验室常用哪两种方法制取氧气？写出化学方程 式，并对比反应物状态、反应条件。 MnO2 2H2O2 2H2O+O2 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 2、分析制取装置有什么不同，为什么？ 加热高锰酸钾制取氧气 分解双氧水制取氧气 由于反应物的状态和反应条件不同，所以所采用 的气体发生装置也不同

10. 三、探究实验室制取二氧化碳的装置 1、二氧化碳和氧气相关性质比较 反应物的 状态 气体密度比空 气大或小 反应条件 是否与水反应 固体的液体 反应 能溶于水并能 与水反应 二氧化碳 常温 大 固体 加热 略大 氧气 不能 想一想：实验室制取二氧化碳的装置是否与制取氧 气的装置相同？为什么？

11. 下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择， 你也可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。

12. 以下是设计的部份装置可供参考 1、气体发生装置 D B C E F A G H K I J 想一想：上述装置各有什么优缺点？

13. 2、气体收集装置 二氧化碳气体能不能用 排水法收集，为什么？ 点拨：

14. 讨论 1、怎样检验生成的气体是二氧化碳？ 答：将生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明生成的气体 是二氧化碳。 2、怎样检验二氧化碳是否收集满？ 答：用燃着的木条放在集气瓶口，如果木条 熄灭，证明已满。

15. 讨论并归纳实验室制取二氧化碳的 操作步骤 加大理石 ③ 加稀盐酸 ④ 收集气体 ⑤ 连接仪器 ① 检查气密性 ② 认真写出探究活动报告 自已设计探究活动报告册

16. 课堂练习1 下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些 错误？为什么？请改正？ 没有用向上排 空气法收集 长颈漏斗没有 插入液面下 出气导管太长， 伸入了液面下

17. 课堂练习2 B D A E 1 实验室制取氧气的发生装置应选择______，收集装置应选择______。 2 实验室制取氢气的发生装置应选择______，收集装置应选择______。 3 实验室制取二氧化碳的发生装置应选择______，收集装置应选择______。 A D E B C C E F B C D F

18. 课堂练习3 阅读下面一段文字，然后回答下列问题： 甲烷是一种无色无味的气体，极难溶于水，密度比空气小。在空气中燃烧发出明亮的蓝色火焰，放出大量的热，生成水和二氧化碳。在实验室中用碱石灰和乙酸钠两种固体混合加热来制取。 —————————————————————————— ------------------------------------------------=-------------------- -------------- （1）在上述文字中用“————”画出甲烷的物理性质 （2）在上述文字中用“-----------”画出甲烷的化学性质 （3）写出甲烷在空气中燃烧的化学方程式 点燃 CH4+2O2===2H2O+CO2 （4）实验室制取甲烷应该选用怎样的装置？怎样收集甲烷？ 答：可选用实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置；收 集甲烷可用排水法或向下排空气法。 （5）想一想，甲烷有什么用途？ 答：可作燃料、化工原料

19. 课堂小结 1）反应原理 Ca ＋ Cl＝CaCl2＋ ＋ CO2↑ CO3 CO3 2H 2H H2O 二氧化碳 实验室制法 2）装置图 3）收集方法 向上排空气法 将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊 4）检验方法

20. 作业： 1、P112 2、3、4、题 2、练习册本节作业

21. 再见