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ESTRATEGIAS de COMPRENSIÓN de LECTURA

ESTRATEGIAS de COMPRENSIÓN de LECTURA. Prof. Pilar Mattos Vela Ref. “Estrategias de Lectura – Isabel Solé”. La lectura es un proceso que constituye una actividad cognitiva compleja guiada por la intencionalidad del lector.

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ESTRATEGIAS de COMPRENSIÓN de LECTURA

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  1. ESTRATEGIAS de COMPRENSIÓN de LECTURA Prof. Pilar Mattos Vela Ref. “Estrategias de Lectura – Isabel Solé”

  2. La lectura es un proceso que constituye una actividad cognitiva compleja guiada por la intencionalidad del lector. La estrategia es un conjunto de acciones ordenadas y finalizadas; es decir, dirigidas a la consecución de una meta.

  3. Frente a la lectura de cualquier tipo de texto: narrativo, descriptivo, expositivo, etc. Se debe tener presente tres momentos: 1.- Antes 2.- Durante 3.- Después

  4. ANTES de LEER Un buen lector, antes de que empiece propiamente la actividad de leer deberá: • Tener claro para que va a leer • (objetivo). • 2. Preguntarse: ¿Qué se yo acerca • de este texto? • 3. Formularse predicciones sobre el • texto.

  5. DURANTE El grueso de la actividad comprensiva y el grueso del esfuerzo del lector, tiene lugar durante la lectura misma. En este momento el lector deberá: • Plantearse preguntas sobre lo que • se va leyendo. • 2. Aclararse posibles dudas acerca del • texto. • 3. Resumir las ideas del texto.

  6. DESPUÉS de LEER Este tipo de estrategias permite sintetizar, hacer esquemas, mapas conceptuales y ampliar el conocimiento inicial. El lector deberá: • Identificar la idea principal. • 2. Elaborar un resumen. • 3. Formular y responder a preguntas.

  7. Es importante considerar que muchas de las estrategias propuestas son intercambiables, y otras estarán presentes antes, durante y después de la lectura.

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