# hvorhardudetfra - Kampanjen for journalistikken

1. #hvorhardudetfra- Kampanjen for journalistikken Kort om kampanjen Av Prosjektleder Arnt Sommerlund

2. Prosjekteiere Støttet av:

3. Samarbeidspartnere • Grunnlovsjubileet 2014 • Elevorganisasjonen • Nordiske Mediedager (NMD) og NMD Ung • Fritt Ord-konkurransen • Lokallagene til Norsk Journalistlag, Norsk Redaktørforening og Mediebedriftene (MBL) • Nasjonal digital læringsarena (NDLA) • World Press Freedom Day/Unesco • Mediepedagogene

4. Mål og målgruppe • Målgruppe: • Unge i videregående skole, og ev. ungdomsskole 10. klasse • Mål: • Bidra til å gjøre unge til gode og kritiske mediebrukere • Tid for kampanjen • 2014

5. Synliggjøre den demokratiske verdien av: …uavhengig journalistikki redigerte medier

6. Kampanjens fokus… …journalistisk metodeog presseetikk

7. Kampanjemål • KJENNE til journalistikken • Kjenne til forskjellen på journalistikk og annen publisering • HOLDNING til journalistikken • Journalistikk som viktig og avgjørende i et demokratisk samfunn • HANDLE i forhold til journalistikken • Bruke uavhengig redigerte medier til å ta standpunkt, delta i demokratiet og påvirke sine omgivelser

8. Digital kampanje • Hovedretning: • ”KILDEKRITIKK” • Navn på digital kampanje: • ”Hvor har du det fra?” • Som hashtag: #hvorhardudetfra • Den digitale kampanjen henger sammen med og støtter opp om aktivitetspakker for skolen • Den digitale kampanjedelen vil etter planen bestå av nettsted, blogg, sosiale medier m.m.

9. Kampanjen - hovedaktiviteter • Grunnlovsjubileet 2014– uke 18 • Samarbeid om Pressefrihetens dag – ung profil • Spørreundersøkelse status ytringsfrihet • Åpne mediehus – i flere varianter • Debattmøter • Medieundersøkelsen • Mai - uke 19 • Nordiske mediedager UNG • Ungdommens PFU • Vårkonferansen NR/MBL • Ungdommens PFU • Mediepedagogene • Presentasjon av skoleopplegg • Høsten 2014 – skoleopplegg • Undervisningsopplegg for skolen • Flere aktivitetspakker i ulike moduler • Koblet opp mot Nasjonal digital læringsarena: ndla.no

10. Læremiddel for videregående skole • Eksempler på aktivitetspakker i moduler (small – medium – large): • Ungdommens PFU – etikk i medier • Se beskrivelse på neste side • Pressebesøk i skolen • Skolebesøk i mediehus • Journalist for en dag • Journalistiske metode • Kildekritikk • Samfunnsoppdraget • Mediemangfold; sosiale og redigerte medier

11. Ungdommens PFU • Mål: å gjøre Vær Varsom-plakaten og presseetikk godt kjent blant unge • Opplegg som i første omgang kan brukes i videregående skole, med materiell rettet inn både mot elever, lærere og foreldre. Et mulig forløp for et skoleopplegg: • Intro om ytringsfrihet og ytringsfrihetens grenser, presseetikk, PFU og Vær Varsom-plakaten • Gjennomgang av relevante PFU-eksempler (gjerne med klipp fra streaming av PFU-diskusjoner) • Døm selv - rollespill og skyggeutvalg: • Elevene danner PFU-grupper og behandler utvalgte PFUsaker (enten saker de ikke kjenner utfallet av, og/eller saker som PFU behandler samtidig..)

12. Viktig konsept:Lære journalistikk med journalister