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Metodología Paloma Municio Heras

Metodología Paloma Municio Heras. Metodología. La metodología responde a la pregunta ¿ Cómo ? Con que métodos didácticos se conseguirán los objetivos. Según la Presencia del Formador/a.

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Metodología Paloma Municio Heras

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Presentation Transcript

  1. MetodologíaPaloma Municio Heras

  2. Metodología La metodología responde a la pregunta ¿ Cómo ? Con que métodos didácticos se conseguirán los objetivos

  3. Según la Presencia del Formador/a • Método Heterodidáctico: presente en el proceso de enseñanza/ aprendizaje. • Método Autodidáctico: No está presente.

  4. Según el Grado de Intervención del Formador • Métodos Didácticos: Docente imparte / Alumnado escucha. Muy poca participación del alumnado. Mucha intervención del docente. Se desarrolla la atención del alumnado.

  5. Según el Grado de Intervención del Formador • Método Dialéctico: Participación abierta de Docente y Alumnado. El formador facilita la información y los recursos. Hará preguntas al alumnado.

  6. Según el Grado de Intervención del Formador • Método Heurístico: Docente como guía y supervisor de la iniciativa que toma el alumnado. El docente también corrige.

  7. Según la Influencia del Docente sobre el Alumnado • Método Impositivo: Autoridad. El Formador/a determina qué se estudia, de qué forma y en qué tiempo.

  8. Según la Influencia del Docente sobre el Alumnado • Método Propositivo: El Formador/a PROPONE. Da razones

  9. Según la Influencia del Docente sobre el Alumnado • Método Expositivo: Liderazgo Laissez faire. Formador/a con sus actitudes intenta obtener determinadas respuestas

  10. Según el grado de Valoración del Docente • Método Dogmático: Contenidos inamovibles. Opiniones se presentan como hechos.

  11. Según el grado de Valoración del Docente • Método Escéptico: Son l@salumn@s los que sacan sus propias conclusiones. El docente no emite valoraciones.

  12. Según el grado de Valoración del Docente • Método Crítico: Se analizan los pros y los contras entre tod@s antes de decidir.

  13. OTROS MÉTODOS • Métodos Afirmativos: El docentetiene la verdad y la transmite. La Lección Magistral. - Si se parte de la teoría: método afirmativo Expositivo. - Si se parte de la práctica: método afirmativo Demostrativo.

  14. OTROS MÉTODOS • Métodos por Elaboración: - Docente y alumnado intervienen conjuntamente. • Método por elaboración Interrogativo: El alumnado va hallando los contenidos • Método por elaboración Activo: alumnado sujeto agente de su propia formación.

  15. Giscard : Métodos Activos según Finalidad • Métodos Mayéticos: Sistemas pedagógicos que ayudan a el alumnadoque recibe la formación a describir ellos mismos lo que buscan.

  16. Giscard : Métodos Activos según Finalidad • Métodos Concretos: Recurren a los sentidos y consideran la observación y la experiencia como base de la enseñanza.

  17. Giscard : Métodos Activos según Finalidad • Métodos Catárticos: Crean un campo de opinión o de aptitud.

  18. Giscard : Métodos Activos según Finalidad • Métodos no Directivos: Reducen al mínimo la participación del docente.

  19. Giscard : Métodos Activos según Finalidad • Métodos Cooperativos: Requieren la participación en el proceso de formación colectivo de todos los individuos

  20. Giscard : Métodos Activos según Finalidad • Método de Entrenamiento Mental: Aprendizaje basado en la reflexión y desarrollo del carácter y el juicio por medios de ejercicios repetidos y sistémicos.

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