120 likes | 302 Views
Tegevusjuhendajate tagasiside. Erinoorsootöö tugiteenuste arendamine Märjamaa ja Kehtna vallas. Oluline: tegevused keskendusid kindlatele piirkondadele. Eesmärgid olid püstitatud piirkonna vajadustest ning erisustest lähtuvalt.
E N D
Tegevusjuhendajate tagasiside Erinoorsootöötugiteenustearendamine Märjamaaja Kehtnavallas
Oluline: tegevused keskendusid kindlatele piirkondadele. • Eesmärgid olid püstitatud piirkonna vajadustest ning erisustest lähtuvalt. • Kogukonna ehk täiskasvanute ja noorte nö kokkuharjutamise projekt.
Sihtrühm • Maapiirkondade noored (ääremaa). • Noored, kes ei osale huvitegevuses. • Riskikäitumisega noored. • Piirkonnas elavad, kuid mujal õpivad noored.
Sobiv tegevusjuhendaja • Elabnoortegasamaspiirkonnas – valikuolulisimkriteerium. • Omab laste-noortega koos tegutsemise kogemust. • Soovitavalt laagrikasvataja kvalifikatsioon - miinimumprogramm. • Kindel, tuttav ja usaldusväärne.
Piirkonnas, kus korraldatud huvitegevus puudub, otsivad noored ise huvitegevuseks võimalusi. Küsimus on selles, kas nende valikud on alati õigedja turvalised? • Kõigepealt võiks olla noorte jaoks kindel koht ja inimene ja sealt kulgevad positiivsed arengud vaikselt edasi.
Väikesed ja suured ei saa koos hakkama – vaja erinevaid vanuserühmi kokku harjutada. • Täiskasvanute jaoks on noored tülikad ja parem kui nad oleksid kusagil mujal. „Kui nad mind ootasid, said nad alati riielda.“ • Põhivajadused rahuldamata – sööki ei osata, ega soovita jagada. „Küpsised krahmati pihku ja joosti nurka sööma.“
Noored on füüsiliselt halvas vormis. • Vajalikud trennid-sportimisvõimalused kodu lähedal. • Treening ei pea tähendama eeskätt sporti vaid pigem LIIKUMIST. • Noored tahavad väga rääkida, kui neile selleks võimalus luuakse – teejoomine.
Rohkem olnuks vaja kontakti lapsevanematega. • Tegevuste tempo olgu mõnusalt aeglane, mis annab võimalusi iseenda sisse vaatamiseks. „Noored pole harjunud iseendaga olema.“ • Arutelud (tagasiside) on olulised.
Koostöös kooliga • Kool saab olla abiks info edastamisel – huvijuht, klassijuhataja. • Kool saab anda noorsootöötajale tagasisidet – sotsiaalpedagoog. • Kool peab saama infot NT võimalustest, et suunata noori koolivälisesse tegevusse – huvijuht, sotsiaalpedagoog, klassijuhataja. • Huvitegevus ei ole karistusvahend.
„Muretsemine on ehk põhjuseta, noored on rõõmsad.“ • „Ma nägin, kuidas seljad läksid sirgu.“ • „Kevadel julgesin oma grupiga kanuumatkale minna.“ • „Täiskasvanud avastasid, kuid toredad noored nende kodukandis elavad!“ • „Ma sooviksin näha, mis minu grupist saab, kui me põhikooli lõpuni koos käiksime.“ • „Mulle meeldis maanoorte avastamine.“
Kokkuvõtvalt • Taoline pikaajaline tegevus on parim ennetustöö – kodu lähedal, tuttavad inimesed (ka täiskasvanud), tekitab kuuluvustunde. • Tekitab huvi ägedate ja positiivsete asjade vastu. • Rohkem liikumist – füüsilisi tegevusi noorsootöösse! • Erinevad piirkonnad pakuvad erinevaid õppimisvõimalusi (mitteformaalne).
Tänan tähelepanu eest! Kaire Soomets Noorsootööspetsialist Kehtna Vallavalitsus 512 3193 kaire.soomets@kehtna.ee