Scrisoarea

1. Scrisoarea Proiect didactic

2. Competenţe specifice -Veţi putea utiliza corect şi adecvat limba română în receptarea şi în producerea mesajelor în diferite situaţii de comunicare - Veţi fi capabili să respectaţi regulile de redactare ale unui text în funcţie de destinaţie - Veţi reuşi înlănţuirea clară a ideilor într-un mesaj scris

3. Obiectiveoperaţionale • CE VOI ȘTII? - voi identifica elementele specifice scrisorii - voi aprecia structura scrisorii - voi enumera tipurile de scrisoare - voi identifica diferenţele dintre tipurile de corespondenţă

4. Necesarul de cunoştiinţe CE TREBUIE SĂ ȘTIU? - să recunosc telegrama şi cartea poştală - să recunosc formulele specifice corespondenţei - să folosesc anumite tehnici şi strategii de lucru cu textul

5. Rebus corect gresit

6. Scrisoarea Este un mijloc de comunicare scrisă între două persoane aflate la distanţă

7. Localitatea şi data Formula de adresare • Suceava, 3 decembrie 2009 • Dragă Maria, • A început de mai bine de două luni un nou an şcolar şi, după ce toată vacanţa am stat împreună, acum mi s-a făcut dor de tine. Ce mai faci? • După cum îţi spuneam, a început cam demult şcoala, dar încă nu m-am învrednicit să-ţi scriu până azi. Ceea ce mă bucură e că am o nouă colegă de bancă. E o fetiţă de treabă şi cred că ne vom împrieteni. M-a impresionat povestea ei, a rămas orfană şi a venit la noi la şcoală pentru că s-a mutat în zonă, la bunica ei. • Să-ţi spun câteva trăsături ale ei: e blondă, cu părul ondulat şi ochii verzi. E înaltă, zveltă şi, dincolo de toate astea, e o fetiţă veselă şi optimistă. S-a oferit să mă înveţe un joc nou. Sper să o cunoşti şi tu. • Cu drag, • Adriana Conţinutul Formula de încheiere Semnătura

11. Temă • Redactează o scrisoare către Moş Crăciun în care să îţi exprimi dorinţele de Sărbători. • Foloseşte cu atenţie noţiunile învăţate. • Respectă regulile de redactare ale unei scrisori.

12. Suceava, 3 decembrie 2009 Dragă Maria, A început de mai bine de două luni un nou an şcolar şi, după ce toată vacanţa am stat împreună, acum mi s-a făcut dor de tine. Ce mai faci? După cum îţi spuneam, a început cam demult şcoala, dar încă nu m-am învrednicit să-ţi scriu până azi. Ceea ce mă bucură e că am o nouă colegă de bancă. E o fetiţă de treabă şi cred că ne vom împrieteni. M-a impresionat povestea ei, a rămas orfană şi a venit la noi la şcoală pentru că s-a mutat în zonă, la bunica ei. Să-ţi spun câteva trăsături ale ei: e blondă, cu părul ondulat şi ochii verzi. E înaltă, zveltă şi, dincolo de toate astea, e o fetiţă veselă şi optimistă. S-a oferit să mă înveţe un joc nou. Sper să o cunoşti şi tu. Cu drag, Adriana

13. Cluj, 23 octombrie 2011 Stimată doamnă învăţătoare, Primii ani de şcoală mi-au rămas întipăriţi în minte, iar zâmbetul dumneavoastră de încurajare mă ajută şi astăzi să depăşesc momente mai grele. Sărbătoare Sfântului Ion, moment când vă sărbătoriţi onomastica, este pentru mine un prilej de a vă felicita şi de a vă transmite un gând frumos. Acest gând îl transform acum în urare: “La mulţi ani, doamnă învăţătoare! Să aveţi numai bucurii şi ziua de astăzi să vă picure în suflet linişte, fericire şi împliniri alături de cei dragi!” Sper să vă văd cât de curând, eu şi colegii mei, pentru că ne-am hotărât să facem o vizită şcolii care ne-a transformat în tineri preocupaţi de atingerea perfecţiunii. Vă doresc generaţii de elevi cu minţi pătrunzătoare care să vă preţuiască harul şi dăruirea cu care vă faceţi meseria de dascăl! Cu adânc respect, fostul dumneavoastră elev, Radu Popovici

14. Rebus

15. Rebus