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El Blog del Profesor o Blog de aula Qué, para qué,cómo y por qué Complemento a la clase presencial Información adicional

El Blog del Profesor o Blog de aula Qué, para qué,cómo y por qué Complemento a la clase presencial Información adicional, recursos Propuestas de actividades. ¿Cuál es el propósito del uso Educativo del Blog?

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El Blog del Profesor o Blog de aula Qué, para qué,cómo y por qué Complemento a la clase presencial Información adicional

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Presentation Transcript

  1. El Blog del Profesor o Blog de aula Qué, para qué,cómo y por qué Complemento a la clase presencial Información adicional, recursos Propuestas de actividades

  2. ¿Cuál es el propósito del uso Educativo del Blog? Mejorar la comunicación con los alumnos,  facilitándoles una herramienta para el mejor acompañamiento del proceso de enseñanza y de aprendizaje en un contexto educativo

  3. Qué permite el blog como espacio de publicación • Flexibilidad de plazos, estilos, etc. • Actualización y revisión constante. • Trabajar en procesos dialógicos, en constante testeo y reestructuración. • Construir conocimiento en Red de forma colaborativa

  4. "(...)Son objetivos principales articular la incorporación de Internet para la formación del profesorado y la realización de producciones digitales multimediales como modo de integrar saberes y competencias(...)”. Cita: “INTERNET COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN ESTRATÉGICA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO” Por Francisco Albarello, Rubén Canella, Teresa Tsuii.Número 63 México Septiembre 23, 2010 Revista razón y Palabra. Primera revista electrónica Latinoamericana especializada en comunicación.

  5. ¿Qué se espera de los alumnos? Fomentar el trabajo en grupo, la negociación y la interacción entre los participantes. Promover el autoaprendizaje y la revisión entre pares, de modo que quien sepa hacer algo, haga de guía y tutor del resto. Hacer invisible la herramienta Integrar contenidos generados por otros Introducir elementos de crítica

  6. Cultivar el hábito de documentar los procesos Publicar los trabajos en la Red Aprender a aprender Accesibilidad a las fuentes Transformar la información en conocimiento Producir material multimedia desde un espíritu crítico-reflexivo Conocer y experimentar los valores del ciberespacio e identificar sus riesgos (producción colaborativa, cultura libre, copyletf, plagio, anonimato, spam, credibilidad, etc.)

  7. ESPACIO DE LECTURA Y DE ESCRITURA

  8. Algunas funciones presentes en el Blog

  9. Se abre el documento

  10. Material elaborado por alumnas

  11. Archivo en PPT Este material fue aportado por las alumnas María Paula Meretta y Natalia Requejo de 3º del prof. de Educación Primaria para una clase especial de Historia

  12. Un alumno de 1º año de Geografía me envía un mail recomendando un video en relación a un tema trabajado en clase Invito a los compañeros para compartirlo

  13. Cantidad de personas que ingresaron el 18 de septiembre 82

  14. Entraron 776 personas

  15. En el mes de mayo 1937 entradas

  16. Enlaces más consultados

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