PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO

1. PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO ”COMPUTACIÓN PARA TODOS”

2. DATOS DE LA ESCUELA. • Nombre de la Escuela: Primaria “Juana de Asbaje”

4. Hola somos de la escuela “Juana de Asbaje”, Todo inicio cuando el profesor nos mostro el contenido del sobre de Diseña el Cambio, leímos lo que teníamos que hacer, integramos nuestro equipo y pusimos manos a la obra.

5. SIENTE Al principio estábamos indecisos, no sabíamos que hacer, nos reunimos todo el equipo junto con nuestro profesor para iniciar con nuestro proyecto. Iniciamos con la etapa “siente”, donde identificamos la problemática que afecta nuestro entorno y fundamentamos la problemática a solucionar, en esta parte determinamos lo siguiente:

6. -La comunidad no cuenta con servicios como el de agua potable, drenaje, teléfono de línea, solo cuenta con servicio de energía eléctrica. -El 98% de los alumnos son pobres. -En los hogares los alumnos tienen poco contacto con medios tecnológicos ya que solo el 50% de los alumnos cuentan con radio en su casa y solo el 30% tienen televisión, algunas familias no cuentan ni con energía eléctrica. -Ningún niño cuenta con computadora en casa. -Las computadoras de la escuela no las prestan a los alumnos. -Ningún alumno tiene conocimientos en computación. La comunidad del Panteón de San Felipe, es una comunidad marginada con pocos servicios, es una comunidad pequeña, donde las personas se dedican a la agricultura y emigrar a los estados unidos. Las personas no están interesadas en que sus hijos estudien porque nadie tiene preparación profesional y las escuelas quedan lejos, en la comunidad solo hay un preescolar de CONAFE y una escuela primaria multigrado. Pero a pesar de esta situación los niños están interesados en aprender a usar las computadoras.

7. IMAGINA En la segunda etapa “imagina” describimos la solución y definimos cuales serian las metas a alcanzar al 27 de enero, en esta parte determinamos que como en casa no tenemos computadora y en la escuela si le pediremos al director que nos permita usar las computadoras y nos enseñe a usarlas, para que a más tardar el 27 de enero de 2012 debemos saber encender y apagar una computadora y utilizar sus programas básicos.

8. HAZ • En la etapa de “haz” señalamos las actividades a realizar, el encargado y la fecha en la que se llevaría a cabo, también los materiales a utilizar para implementar la idea. En esta se determino lo siguiente: • Dos alumnos serán los encargados de presentar al director la inquietud que tienen los alumnos de aprender a usar las computadoras (12 de septiembre de 2011) • Tres alumnos mas solicitaran los equipos de cómputo que hay en la escuela y pedirán a los docentes que se enseñe a utilizar las computadoras a los niños (19 de septiembre de 2011) • Y los Demaspediran al maestro que organicen un curso básico en computación para implementarlo en la escuela (el curso se organizara del 26 de septiembre al 21 de octubre) • Alumnos y docentes elaboraran un cronograma de actividades para organizar el curso y capacitación de los niños. (24 de octubre de 2011)

9. HAZ El profesor enseñara a los niños lo siguiente: • Encender y apagar el equipo de cómputo. (Del 31 de octubre al 11 de noviembre de 2011) • Aprender a dibujar y pintar en el programa de paint. (Del 14 al 25 de noviembre de 2011) • Aprender a utilizar el procesador de textos (del 28 de noviembre al 2 de diciembre de 2011) • Explorar el programa mi primera Encarta (del 5 al 16 de diciembre de 2011) • Explorar la biblioteca de consulta Encarta (del 3 al 6 de enero de 2012) • Explorar el programa enciclomedia (del 9 al 13 de enero de 2012) • Jugar en la computadora con los juegos didácticos instalados en el equipo de enciclomedia. (Del 16 al 20 de enero de 2012) • Aprender a buscar y observar algunos recursos de las computadoras como dibujos, fotografías, sonidos, clips de videos y videos en los equipos de cómputo. (Del 23 al 27 de enero de 2012) Las computadoras a utilizar ya se encuentran en la escuela solo que son insuficientes se le pidió al director que con el recurso de escuelas de calidad se adquieran otros equipos de computo para uso de los niños.

10. COMPARTE Y ahora estamos en la última etapa “comparte” donde podemos decir “lo logramos”. Con ayuda del profesor logramos aprender a usar las computadoras, bueno lo básico.

11. COMPARTE Ya sabemos encender y apagar, dibujar, escribir y lo que más nos gusta es jugar y ver videos.

12. Gracias por permitirnos participar en este programa de Diseña el Cambio, hasta luego.