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Music to my ears…. Isabelle Jones @ icpjones http://isabellejones.blogspot.com. By PresenterMedia.com. Music to my ears…. Music to my ears. Why music? Music and songs. Music can change people’s moods very quickly Music has a calming effect and helps focus
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Music to my ears… Isabelle Jones @icpjoneshttp://isabellejones.blogspot.com By PresenterMedia.com
Music to my ears Why music? Music and songs Music can change people’s moods very quickly Music has a calming effect and helps focus Music helps memorization by creating emotional links
Music to my ears Why music? Music and songs “You have to be able to hear a language; you need to have that music education to tune the ear to the pitch and subtleties of a foreign language” Timothy Sexton, State Opera of South Australia Chief Executive
Music to my ears Why music? Music and songs language is music http://www.youtube.com/watch?v=p9hij0H8jp0
Music to my ears Why music? Music and songs Music helps you focus on the rhythm and key sounds of a language. Music relaxes you and makes the learner more willing to try new sounds by just copying them. => natural language acquisition?
Music to my ears Strategies to engage and motivate *Music associated with a country (with no lyrics) *Music associated with a part of your lesson: start/ end/speaking activity *Music as a link into a new topic or to encourage cross-topic revision (lyrics or no lyrics) *Music as a stimulus for-abstract- vocabulary building story-tellingor poetry
Music to my ears • Strategies to engage and motivate Grand Corps Malade-Le blues de l’instituteur http://www.youtube.com/watch?v=i1bL9yIdAOw L’ école L’environnement Le monde Les média Les guerres La religion L’enfance Les riches et les pauvres Le futur Les thèmes Les mots-clé? Without Lyrics With Lyrics Without image With image/karaoke
Music to my ears Strategies to engage and motivate *Explain your choice of music-not just to please students *Old and new *Authentic and made-up *Music and memory/ grammar
Music to my ears Encourage creativity Made-up songs for a specific purpose Made-up songs from authentic ones Use structures/ rhyming words/ just sounds/ sing/ speak to music (slam)
Music to my ears Encourage creativity Made-up songs for a specific purpose *learning specific vocabulary and structure http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=3kWwS1_Kark&feature=endscreenj’aitu as http://www.youtube.com/watch?v=sQyY8Cak5Ps Soy una pizza
Music to my ears Encourage creativity Made-up songs from authentic ones: Ne me quitte pas (focus on lyrics) http://www.youtube.com/watch?v=aNkydsPK6ww&list=PLCF5168E6CDE163C6&index=57
Aujourd’hui, c’est la Saint Valentin Ecoute la chanson de Jacques Brel Combien de verbes au futur? http://www.youtube.com/watch?v=aNkydsPK6ww 13
Le futur de l’amour… Quelleest la règle? Infinitif + -ai For Je (I)
Mon poème de Saint Valentin Moi je …(1 thing you will give) Je… (1 thing you will do to prove yourself) Je… (1 thing you will make law) Ne me quitte pas Ne me quitte pas Ne me quitte pas
Liset souligne les verbes au futur… Je t’ofrirai Je creuserai Je ferai (il) sera Tuseras Je t’inventerai Tucomprendras Je teparlerai Je teraconterai Je me cacherai I will offer you I will dig I will do (it) will be You will be I will invent You will understand I will speak to you (about) I will tell you I will hide (myself)
En résumé… Lisles poèmeset décide… • Le plus romantique • Le plus touchant • Le plus amusant Pourquoi?
Music to my ears Encourage creativity
Music to my ears Encourage creativity
Music to my ears Encourage creativity Creating poems from authentic songs: Grand Corps Malade Un verbe: aimer (focus on developing vocabulary) http://www.youtube.com/watch?v=V5FFtxl18ck&list=PLCF5168E6CDE163C6
Qu’est-cequec’est, le slam? Parler avec expression/ sur un rythme Jouer avec les mots: êtretouchant et drôle Poésiemoderne: avec ou sans musique Rime urbaine/ rap
Un verbe: aimer Devine et écoute … http://www.youtube.com/watch?v=V5FFtxl18ck&list=PLCF5168E6CDE163C6 5 noms: 5 adjectifs: 5 adverbes:
Un verbe : Aimer 1. Un regard, une rencontre... un été, un sourire…2. un numéro, un mail, une attente, un souvenir…3. un appel, une voix, un début, un rencard…4. un horaire, un endroit, une venue, un espoir…5. une terrasse, un café, un dialogue, un moment…6. un soleil, une lumière, un cœur, un battement…7. une seconde, une minute, une heure, un plaisir…8. un au-revoir, une prochaine, une promesse, un désir..9. un après, une durée, une patience, un silence..10. un doute, un pourquoi, un regret, une distance..11. un retour, une surprise, un déluge, une marée..12. une suite, une envie un projet.. une soirée..13. une pleine lune, une virée, un instant, une pulsion.. 14. un frôlement, un baiser, une magie ... Un frisson... 15. un accord, un avenir, une force, une destinée.. 16. une étoile, un poème et un verbe "aimer"
Un poèmesportif Tellement stupéfiant, Tellement amusant Tellement intéressant, Tellement magnifique Tellement fantastique, Tellement cool Tellement rapide, Tellement fort Tellement sportif, l’équitation Le foot, le basket Le vélo, JEU!!!!!!!!!!!
Danse Artiste Orateur Amour Tristesse Saine Bonheur Rythme Joie Mesure Vie Instrument Sentiment
Musique.. J'aime la musique. Bonheur, Tristesse, Amour, Haine, Flux, Vie, Sens, Vérité, Joie…
Music to my ears Encourage good pronunciation and linguistic accuracy *Practise vocabulary to a beat Los colores *Break down the words in syllables Gâ-teau pas-tel Pou-let po-llo
Nourriture poulet dinde gâteau amour aliments crêpes McDonald ' s KFC crème glacée boeuf pizza Pizza Hut frites chips
Music to my ears Encourage good pronunciation and linguistic accuracy *Compare words in the song with transcription-correct mistakes *Compare words in the song with the translation-what has been changed? http://www.youtube.com/watch?v=rZEaZR90vs4 http://www.youtube.com/watch?v=cpvDa0-4sgY Spanish lyrics http://www.youtube.com/watch?v=ir0FaK757Vw English Lyrics
Music to my ears Cultural awareness-themes and videos *Music and culture-does it match your idea of life in the TL country?Ma France à moi-Diam’s http://www.youtube.com/watch?v=PGgraeRov_E&list=PLCF5168E6CDE163C6&index=11 http://www.youtube.com/watch?v=177-s44MSVQ&list=PLtIBdyX48jxjLsWnWZrytBq0tTfUuxuwd *Look and discuss e.g the buildings *Parallel texts/ translations-cultural clues
Action! 1. Creativity: 2. Accuracy: 3. Pronunciation:
Music to my ears… Isabelle Jones @icpjoneshttp://isabellejones.blogspot.com By PresenterMedia.com