Download
1 / 13
200 likes | 786 Views
Az iskolai testnevelés célja, feladatai, szerepe az iskolai nevelési feladatok megvalósításában. A testnevelés és a sport területei A rendszeres testnevelés és sport hatására bekövetkező főbb változások. céltudatos, szervezett, folyamatos személyiség-formáló tevékenység
E N D
Az iskolai testnevelés célja, feladatai, szerepe az iskolai nevelési feladatok megvalósításában A testnevelés és a sport területei A rendszeres testnevelés és sport hatására bekövetkező főbb változások Testnevelés ttp. 1.ea.
céltudatos, szervezett, folyamatos személyiség-formáló tevékenység társadalmilag meghatározott fogalma folyamatosan gazdagodik célja a képességtermelés tanár és tanuló közös tevékenysége tanítás és tanulás egysége az ismeretek rendszeres közvetítése és feldolgozása A nevelés – oktatás fogalma Testnevelés ttp. 1.ea.
Nevelési területek: • értelmi • erkölcsi • esztétikai • testi • politechnikai • közösségi • világnézeti Testnevelés ttp. 1.ea.
Testi nevelés: • Nevelési terület: minden olyan intézkedés, tevékenység, amely elősegíti a szervezet harmonikus fejlődését, az egészség megtartását, a fizikai aktivitás megalapozását • Célja: a mindenoldalúan fejlett személyiség kialakítása; a képességtermelés; ismeretek nyújtása, tapasztalatok szerzése • A társadalom, a szülő és a pedagógus feladata Testnevelés ttp. 1.ea.
A testnevelés: • Iskolai tantárgy konkrét műveltségtartalommal (gyakorlat és elmélet • Eszközei: testgyakorlatok, napfény, levegő, víz • Célja: a mindenoldalúan fejlett személyiség kialakítása • Formái: tanítási időn belül, tanítási időn kívül Testnevelés ttp. 1.ea.
A testnevelés feladatai: • Mozgás-játék- és sportműveltség fejlesztése • Mozgásigény, a sport iránti igény felkeltése, kielégítése • Ismertek adása (sportági mozgásműveltség) • Mozgásinger adása a szervezet egészséges fejlődéséhez Testnevelés ttp. 1.ea.
A legfogékonyabb életkor, a mozgástanulás aranykora 6-10 éves korigA nevelhetőség lehetősége 6 >10Motiváció: a szükségletek bekapcsolása a tevékenységrendszerbe Testnevelés ttp. 1.ea.
Oktatási intézmények: óvoda, ált. iskola, középiskola, felsőoktatás, táborok Egyesületi sport: versenysport, tömegsport, munkahelyi testnevelés, lakóhelyi SE, fitness-központok, mozgás-stúdiók A testnevelés és a testi nevelés keretei: Testnevelés ttp. 1.ea.
A testnevelés csoportbeosztása: • I. Normál • II. Könnyített • III.Gyógytestnevelés → (gyógytorna) • IV. Teljes felmenett Testnevelés ttp. 1.ea.
Rekreáció: • Olyan pozitív magatartásforma, mely az ember jó fizikai, szellemi, szociális közérzetének megteremtésére, ill. az optimális teljesitő-képesség újratermelésére irányul. Testnevelés ttp. 1.ea.
Kapcsolat a nevelés egyéb területeivel: • Értelmi :szellemi felfrissülés, megismerő tevékenység (látás, hallás), figyelem, emlékezet, kreativitás, ált. műveltség • Erkölcsi: akaraterő, becsületesség, munkára nevelés, önként vállalt munka→ az élet egyéb területein is megmutatkozik Testnevelés ttp. 1.ea.
Kapcsolat a nevelés egyéb területeivel: • Esztétikai nevelés: test, alkat, harmonikus mozgás esztétikuma, az összjáték szépsége • Belső tartalom+ formai kifejezés (sporttorna, R(S)G, szinkronúszás, sportjátékok) • Közösségi nevelés: testnevelési játékok, csapatjátékok • Politechnikai: (kéz)erő, kreativitás Testnevelés ttp. 1.ea.
Edzés hatására bekövetkező főbb változások: • Izomgyarapodás: hipertrophia, nem a rostok száma nő, hanem a keresztmetszet • Szív-és keringési rendszer: edzett szív«» sportszív (edzés-bradycardia) • Légzési funkciók (edzés-bradypnoe) Testnevelés ttp. 1.ea.
