EL CONSEJO DE CURSO

1. EL CONSEJO DE CURSO

2. ¿QUE ES EL CONSEJO DE CURSO PARA LOS /AS ALUMNOS/AS • Piensan que es una instancia para organizar como reunir fondos para actividades de fin de curso. • Una instancia de relajación y esparcimiento. • Un tiempo para realizar actividades de otros sectores. • Un espacio para que el profesor/a les llame la atención (rete) por problemas o quejas recibidas de otros sectores y/o inspectoria.

3. ¿ A qué esta llamado el Consejo de Curso? • Esta llamado a cumplir un importante papel en el proceso formativo del alumno /a. • Es el espacio donde se aprende sobre la convivencia democrática. • Es una instancia donde se reflexiona y debate sobre las necesidades , problemas y expectativas de los alumnos/as del curso.

4. El Decreto Supremo Nº 220 dice sobre el Consejo de Curso: • Es un espacio de diálogo, reflexión y estudio dentro del cual el curso, constituido como una comunidad de trabajo de carácter democrático, planifica y adopta decisiones destinadas a ejecutar acciones, proyectos escolares y extraescolares, que beneficien el desarrollo integral de los miembros del grupo y en especial sus capacidades sociales , cooperativas y civicas.

5. Según Don Gabriel Castillo • Es una forma de orientación colectiva en la cual un grupo se reúne con su profesor/a jefe con el fin de lograr los objetivos que el grupo curso se ha propuesto.

6. Objetivos del Consejo de Curso • desarrollar las competencias para participar de manera activa y con iniciativa en la vida del curso y colegio, es decir : • desarrollar el sentido de grupo • responsabilidad y • compromiso… • …para lograr una convivencia democrática.

7. PROFESOR/A JEFE Y EL CONSEJO DE CURSO • Su rol es: • Ayudar al curso a establecer objetivos. • Conducir del grupo curso, es decir, guiar al grupo de alumnos/as a lograr el o los objetivos propuestos. • Estimular el crecimiento grupal y personal de los integrantes del curso. • Ejercer el liderazgo y fomentar la formación de líderes.

8. Además… • Desarrollar el sentido de pertenencia al curso. • Favorecer y animar la iniciativa de los alumnos/as en relación a nuevas tareas y proyectos. • Incentivar la comunicación para facilitar el trabajo en equipo. • Establecer estructuras y normas de funcionamiento que sean aceptadas y respetadas por todos los integrantes del curso.

9. METODOLOGIA DELCONSEJO DE CURSO • La discusión grupal es el método en que los alumnos/as se sienten más involucrados y dispuestos al cambio. Toda discusión debe tener limites y ser quien media el Profesor/a Jefe. • Trabajar alguna técnica de dinámica de grupo que permita detectar necesidades y que puedan ser trabajadas en el C. de C. • Establecer el objetivo a lograr en el C. de C. • Procedimiento que permitirá lograr la tarea propuesta. • Rol que cada alumno/a cumplirá para lograr el objetivo

10. Y finalmente • Poner en marcha lo planificado, para luego evaluar y analizar los avances y dificultades que se han producido durante la ejecución del proyecto o tarea propuesta.

11. TIPOS DE CONSEJOS QUE PODEMOS REALIZAR Solidario: organizar como ir en ayuda de algún integrante del curso. De rendimiento escolar: planificar como apoyar a compañeros/as de rendimiento descendido.( circulo de estudio, tutorías, otros). Formación social: reforzar valores que ayudan a tener una mejor convivencia. (saber escuchar, valoración de las vivencias del otro, empatía, respeto por el que piensa diferente. etc.)

12. ROL DEL PROFESOR JEFE • Es orientador en primera instancia. • Establecer un clima de confianza y comunicación. • En lo posible conocer la realidad de cada uno de sus alumnos/as para poder ayudarlos y brindar apoyo. • Estimular a los alumnos/as al descubrimiento y crecimiento de sus capacidades e intereses.

13. Importante • Manejo de técnica de dinámicas de grupo por parte del profesor/a. • Tener disposición a escuchar a los alumnos/as • Programas de apoyo para realizar esta labor: • Textos de prevención del Conace. • Asignatura Juvenil.