1 / 27

Lieve De Wachter Jordi Heeren

Meertalig in het hoger onderwijs Bevindingen uit het aanmoedigingsfondsproject “ TaalVaardig aan de STart ” (TaalVaST - KU Leuven ). Lieve De Wachter Jordi Heeren. Overzicht. Overzicht. TaalVaardig aan de STart. Massificatie van het hoger onderwijs ( Groenez 2008 )

ezhno
Download Presentation

Lieve De Wachter Jordi Heeren

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Meertalig in het hoger onderwijsBevindingen uit hetaanmoedigingsfondsproject “TaalVaardig aan de STart” (TaalVaST - KU Leuven ) Lieve De Wachter Jordi Heeren

  2. Overzicht

  3. Overzicht

  4. TaalVaardig aan de STart • Massificatie van het hoger onderwijs (Groenez2008) • Meerjarenplan van de Associatie KU Leuven • Aanmoedigingsfondsproject “Hogescholen en universiteiten kunnen de middelen uit het Aanmoedigingsfonds gebruiken om gelijke kansen en diversiteit in het hoger onderwijs aan te moedigen en in het bijzonder om maatregelen te nemen die de instroom en de doorstroom bevorderen van studenten uit bevolkingsgroepen die ondervertegenwoordigd zijn in het hoger onderwijs.” http://www.vlaanderen.be/nl/publicaties/detail/advies-over-de-evolutie-en-de-toekomst-van-het-aanmoedigingsfonds

  5. TaalVaardig aan de STart Academische taalvaardigheid is noodzakelijk voor studiesucces (Weideman & van rensburg 2002, Gee 2008, van Dyk 2010, Anstrom et al. 2010, De Wachter, Heeren, Marx en Hughe 2013) Taaltest Examens september/oktober | oktober/november | januari Begeleiding Online leerplatform TaalVaST Taalworkshops ↓ > Behoefteanalyse

  6. Overzicht

  7. TaalVaST: Taaltest - concept • Twee types items woordkennis lezen (& schrijven) • Doel kennis testen strategieën testen “authenticiteit” (Bachman & Palmer 1996) + moeilijkheid/frequentie

  8. TaalVaST: Taaltest Synoniemen

  9. TaalVaST: Taaltest 1 woord voor 3 contexten

  10. TaalVaST: Taaltest Lezen op tekststructuur

  11. TaalVaST: Taaltest • Lezen (en schrijven)

  12. TaalVaST: Taaltest - resultaten • Sinds 2010  8585 studenten van de Associatie KU Leuven

  13. TaalVaST: Taaltest - resultaten Betrouwbaarheid (α) • 2010 0,70 • 2011 0,68 • 2012 0,72

  14. TaalVaST: Taaltest - validiteit Academiejaar 2010-2011: R = 0.37; p < 0.0001 Academiejaar 2011-2012: R = 0.35; p < 0.0001 Duidelijk significant Niet erg zuiver gemiddeld beter op de taaltest = gemiddeld beter op de examens uitzonderingen Taaltest ≠ voorspeller = wel selectie doelgroep  signaalfunctie

  15. TaalVaST: Taaltest data: 2010+2011 N = 2660

  16. Overzicht

  17. TaalVaST: meertaligheid en de taaltest 87% 13%

  18. TaalVaST: meertaligheid en de taaltest

  19. TaalVaST: meertaligheid en de taaltest

  20. TaalVaST: meertaligheid en de taaltest Scores op basis van thuistaal (2010, 2011, 2012) Gem.: 69% Aantal studenten in % Gem.: 61% p<0.000; d = 0,58 Testscore in %

  21. TaalVaST: meertaligheid en de taaltest • Zuid-Afrikaanse studie (Weideman & Rensburg 2002, van der Slik & Weideman 2008) • Moedertaal • Verschil onderwijs- & thuistaal • TaalVaST • Moedertaal • Verschil onderwijs- & thuistaal • Hypothese: enkel taal? • Socio-economische status (Van der Slik et al., 2006) • Onderwijssysteem (Van den Branden 2005)

  22. Overzicht

  23. TaalVaST • Workshops TaalVaST • enkele richtingen • vooral schrijven, ook lezen/studeren • innoverende werkvormen: Observerend leren E-leren Collaboratief schrijven

  24. TaalVaST: digitaal • Leerplatform TaalVaST • alle vaardigheden • interactief • eigen tempo • materiaal uit ≠ richtingen

  25. Schrijfhulp

  26. Andere opties • NT2 Niveau 6 • alle vaardigheden • materiaal uit ≠ richtingen • Taal @ hoger onderwijs • Stoomcursus september • 5 sessies van 4u • alle vaardigheden • materiaal uit ≠ richtingen

  27. Toekomst: uitdagingen • Geïntegreerd taalbeleid • Meertaligheid verder ondersteunen • > resultaten taaltest • > stijgende vraag begeleiding • Bestaande begeleiding evalueren • Enkel taal? • Dienst Studieadvies • Cel Diversiteit

More Related