ZEK2 Otázky k testům na cvičeních

1. ZEK2Otázky k testům na cvičeních Z těchto otázek bude vybíráno pro testy na cvičeních. Každý student dostane jednu otázku z každého bloku. Pokud student test nenapíše, může si jej na následujícím cvičení napsat znovu (dostane jinou otázku)

2. Blok 1: Hospodářská politika • Co je to hospodářská politika a kdo jí vykonává? Uveďte základní makroekonomické cíle. Jakým směrem je žádoucí jejich naplňování? • Vyjmenujte základní makroekonomické nástroje a uveďte jejich stručnou charakteristiku (popis jejich působení) – jednotlivě. • Uveďte základní charakteristiky klasického ekonomického směru. Uveďte základní charakteristiky keynesiánského ekonomického směru. • Porovnejte klasický a keynesiánský směr tím, že uvedete hlavní rozdíly mezi nimi. Vysvětlete hlavní rozdíly mezi oběma směry v přístupu k hospodářské politice. • Uveďte, co je považují za největší nebezpečí pro ekonomiku zastánci • klasického směru, • keynesiánského směru. • Charakterizujte hrubý domácí produkt a hrubý národní produkt a rozdíly mezi nimi. Vysvětlete rozdíl mezi hrubým domácím a čistým domácím produktem. • Co je to národní důchod, osobní důchod a osobní disponibilní důchod? • Vysvětlete výdajový a příjmový (důchodový) způsob výpočtu HDP. • Vyjádřete rozdíl mezi nominálním a reálným hrubým domácím produktem GDP. Co rozumíme pojmem běžné ceny? Co rozumíme pojmem stálé ceny? • Co je to potenciální produkt? Vyrábíme potenciální produkt? Jaké jsou na tuto otázku odpovědi z pohledu keynesiánců a neoklasiků?

3. Blok 2: Makroekonomická rovnováha • Co si představujeme pod pojmem makroekonomická rovnováha? Jaká je role ekonomických subjektů na straně (agregátní) poptávky a nabídky? • Charakterizujte agregátní poptávku AD, její složky a ztvárněte graficky. Charakterizujte agregátní nabídku a zakreslete graficky. Na čem závisí její velikost? • Jak lze charakterizovat optimální využití zdrojů.? Může ekonomika vyrobit více, než odpovídá jejímu potenciálnímu produktu? S jakými důsledky? • Jak reaguje ekonomika, jejíž zdroje jsou zatíženy příliš intenzivně? Jak se situace, v níž výroba v ekonomice klesne pod potenciální produkt, projeví na změně cenové hladiny a produktu? Pozn.: rozlišujte keynesiánské a klasické pojetí. • Vysvětlete skutečnost, že ta část křivky agregátní nabídky, která leží napravo od potenciálního produktu vykazuje od určité výše vyrobeného hrubého domácího produktu GDP velmi strmý růst. Jak se tento fakt v ekonomice projevuje? • Vysvětlete přístup klasického směru k chování agregátní nabídky při nevyužitých zdrojích. Využijte tvaru křivky AS v deflačním poli k popisu změn hrubého domácího produktu GDP a cenové hladiny. • Vysvětlete přístup keynesiánského směru k chování agregátní nabídky při nevyužitých zdrojích. Využijte tvaru křivky AS v deflačním poli k popisu změn hrubého domácího produktu GDP a cenové hladiny. • Jaký je názor obou ekonomických směrů na chování ekonomiky při nadměrně využívaných zdrojích. Využijte tvaru křivky AS v inflačním poli k popisu změn hrubého domácího produktu a cenové hladiny. • Vysvětlete jev, označovaný jako paradox spořivosti. Za jaké situace nastává?

4. Blok 3: Model důchod-výdaje • Charakterizujte spotřební funkci. Vysvětlete, co nám říká osa kvadrantu v porovnání ke spotřební funkci a co představuje bod vyrovnání. Možno vyjádřit i graficky. • Charakterizujte úsporovou funkci. Vysvětlete, co označuje bod vyrovnání ve vztahu k úsporám. Možno vyjádřit i graficky. • Vysvětlete, co je mezní sklon ke spotřebě, mezní sklon k úsporám. Jaké výchozí údaje jsou zapotřebí k výpočtu mezního sklonu ke spotřebě či mezního sklonu k úsporám. Uveďte jejich symbolická označení. Jak vypočteme MPS, známe-li MPC? • Uveďte, z čeho se skládají investice a jaké faktory ovlivňují jejich rozsah. Vysvětlete vztah mezi výší úrokových sazeb a rozsahem investic. Nakreslete křivku poptávky po investicích. • Vysvětlete, co zachycuje (ztvárňuje) křivka poptávky po investicích. Nakreslete • velmi citlivou křivku poptávky po investicích vzhledem ke změnám úrokové míry • málo citlivou křivku poptávky po investicích vzhledem ke změnám úrokové míry • Uveďte, jak charakterizujeme makroekonomickou rovnováhu v modelu důchod-výdaje. Jak se v hospodářském životě projevuje situace, kdy produkt GDP je v rovnovážném stavu? Uveďte podmínky rovnováhy GDP. • Definujte investiční multiplikátor. Jak se projeví změna investic (růst nebo pokles ) na změně produktu GDP? Jaké údaje potřebujeme k výpočtu změny produktu GDP při změně investic I ? • Určete a vysvětlete správnou alternativu následujících tvrzení: Mezi investičním multiplikátorem a mezním sklonem ke spotřebě je vztah • přímé úměry • nepřímé úměry Mezi investičním multiplikátorem a mezním sklonem k úsporám je vztah • přímé úměry • nepřímé úměry

5. Blok 4: Nezaměstnanost • Vysvětlete termín ekonomicky aktivní obyvatelstvo. Vysvětlete, kdo jsou nezaměstnaní. Co je to nezaměstnanost a jak ji měříme, • Vysvětlete rozdíl mezi dobrovolnou a nedobrovolnou nezaměstnaností. Co je způsobuje? • Jaké znáte druhy nezaměstnanosti? Kdo vytváří poptávku po práci a kdo nabídku práce? Na čem závisí poptávané a nabízené množství práce? • Vysvětlete, v čem spočívá frikční nezaměstnanost a jaké jsou její dopady na ekonomiku. Vysvětlete, jak vzniká strukturální nezaměstnanost a jaké jsou její dopady na ekonomiku. Uveďte příklady. • Vysvětlete, jak vzniká cyklická nezaměstnanost a jaké jsou její dopady na ekonomiku. Vysvětlete, jak vzniká sezónní nezaměstnanost a jaké jsou její dopady na ekonomiku. Uveďte příklady. • Charakterizujte přirozenou míru nezaměstnanosti. Za jakých podmínek nastává a jaký představuje problém? • Kdy vzniká rovnováha na trhu práce? Čím je definována (jakými veličinami)? Co nám sděluje Okunův zákon? • Popište specifický průběh křivky nabídky práce. Proč je od určité výše mzdové sazby zpět zakřivená? Znázorněte graficky její tvar.

6. Blok 5: Peníze a trh peněz • Uveďte, v čem spočívá naturální směna. Z jakých důvodů může existovat či existuje i v současné době? Vysvětlete, na čem je založena peněžní směna. • Co jsou to peníze? Uveďte vývojové stupně peněz. • Jaké jsou důležité funkce peněz? Jaké vlastnosti mají mít peníze? • Uveďte, z kterých peněžních agregátů je složena nabídka peněz. Charakterizujte obsah jednotlivých agregátů (složek) peněžní nabídky. • Vysvětlete specifikum poptávky po penězích a uveďte, co má zásadní vliv na její rozsah. • Uveďte elementy trhu peněz a vysvětlete proces vytváření rovnováhy na tomto trhu. • Popište, jakým způsobem dochází k tvorbě (kreaci) peněz. Co je předpokladem multiplikační tvorby vkladů? • Z čeho je odvozen peněžní multiplikátor a k čemu je používán? Uveďte vzorec výpočtu změny celkových vkladů.

7. Blok 6: Měnový trh • Definujte měnový kurz a vysvětlete, kdy vzniká poptávka po cizí měně. • Vysvětlete, jak vzniká nabídka cizí měny. Popište, jak se vytváří rovnovážný měnový kurz. Co se stane, když kurz nebude rovnovážný? • Uveďte, jaký vliv má znehodnocení domácí měny na dovoz a jaký na vývoz. • Jaké důsledky má pokles dovozů dané země na měnový kurz? Jaké důsledky má zvýšení vývozů dané země na měnový kurz?Lze vyjádřit i graficky. • Jaké znáte typy měnových kurzů? Jak je určován měnový kurz v systému pružných měnových kurzů? Jak se chovají centrální banky v systému pružných měnových kurzů (tzv. plovoucích kurzů)? • Co jsou tzv. řízené pružné kurzy čili nečistý (řízený) floating? Jak se chovají centrální banky v systému řízeného floatingu? • Jaký vliv má změna domácí úrokové míry na měnový kurz? Kdy je kurz domácí měny vůči zahraniční měně v rovnováze? • Uveďte, jak probíhá intervence centrální banky. Jaký vliv má monetární restrikce na měnový kurz?

8. Blok 7: Inflace • Definujte pojem inflace a desinflace. Uveďte, k čemu se používá deflátor HDP. • Jak se měří inflace? Co jsou to cenové indexy? Co je a k čemu slouží index spotřebitelských cen • Jaké druhy inflace rozlišujeme? Charakterizujte tyto druhy inflace. • Popište hyperinflaci . Vysvětlete termín anticipovaná inflace. • Uveďte společenské náklady inflace. Vysvětlete, co nám sděluje Okunův zákon. • Vysvětlete rozdíl mezi inflací taženou poptávkou a inflací tlačenou náklady. Uveďte důsledky každé z nich. Která z nich představuje tíživější typ inflace? • Uveďte základní přístupy k zastavení inflace. Co patří k radikálním opatřením protiinflační terapie? • Co je to Phillipsova křivka?Jak se liší Phillipsova křivka v krátkém a dlouhém období?

9. Blok 8: Monetární politika • Uveďte hlavní funkce centrální banky a její hlavní cíl. Uveďte, jaké nástroje má centrální banka k zajištění svých cílů. • Vysvětlete účel a mechanismus působení diskontní sazby. Vysvětlete, co jsou a jak působí operace na volném trhu. Vysvětlete rozdíl mezi expanzivní a restriktivní monetární politikou. • Uveďte, co jsou povinné bankovní rezervy. Komu, kým a za jakým účelem jsou stanovovány? Vysvětlete mechanismus dopadu změn ve velikosti (procenta, procent) povinných bankovních rezerv na množství peněz v ekonomice a na rovnováhu. • Jaký vliv má pokles množství peněz v oběhu na velikost produktu? Jaký vliv má růst množství peněz v oběhu na výši cen? Za jakých podmínek se růst množství peněz v oběhu promítne do růstu cen více a kdy méně? • Co je to hospodářský cyklus? Charakterizujte fáze hospodářského cyklu. Uveďte příčiny hospodářského cyklu z pohledu klasického ekonomického směru. Uveďte příčiny hospodářského cyklu z pohledu keynesiánského ekonomického směru. • Uveďte (a vysvětlete), v jaké fázi hospodářského cyklu je vhodnější • Restriktivní zaměření fiskální politiky, • Expanzivní zaměření fiskální politiky. • Co označujeme za ekonomický růst a co vyjadřuje? Vysvětlete rozdíl mezi cyklickou expanzí a hospodářským růstem. Co je to multiplikátor a akcelerátor a jaký je mezi nimi vztah?

10. Blok 9: Fiskální politika • Co je to fiskální politika? Jaké má cíle? Co jsou to veřejné finance a veřejné rozpočty? Uveďte, v čem spočívá restriktivní zaměření fiskální politiky. Uveďte, v čem spočívá expanzivní zaměření fiskální politiky. • Popište státní rozpočet a jeho význam. K čemu slouží? Co tvoří příjmy státního rozpočtu a jak je lze ovlivňovat? Na co jsou vynakládány výdaje státního rozpočtu a jak je lze ovlivňovat? • Vysvětlete obsah pojmu státní dluh. Uveďte, jaká hospodářská situace vyvolává cyklický deficit. Uveďte, jak vzniká strukturální deficit. • V čem spočívá expanzivní rozpočtová politika? Charakterizujte tři možné formy financování státního dluhu. • Rozdíl v použití fiskální politiky ve srovnání a politikou monetární. Uveďte nástroje fiskální a nástroje monetární politiky. • Popište možnosti řešení recese v klasickém pojetí. K vysvětlení možno použít grafického vyjádření. Popište možnosti řešení recese v keynesiánském pojetí. K vysvětlení možno použít grafického vyjádření. • Vysvětlete rozdíly mezi recesí, vyvolanou poklesem agregátní poptávky a recesí, vyvolanou poklesem agregátní nabídky. Jaké jsou možnosti řešení každé z nich?