Implikasi PP NO. 19 TH 2005 TERHADAP SMP MENUJU SNP

1. Implikasi PP NO. 19 TH 2005 TERHADAP SMP MENUJU SNP DIREKTORAT PEMBINAAN SMP DITJEN MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL TAHUN 2009

2. Latar Belakang Standar Nasional Pendidikan Undang-undang No. 20/2003 tentang Sisdiknas (Pasal 35, 36, 37, 42, 43, 59, 60, dan 61 ) Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan (17 Bab, 97 Pasal) • Standar Nasional Pendidikan (Pasal 35) • Kurikulum (Pasal 36,37) • Pendidik dan Tenaga Kependidikan (Pasal 42,43) • Evaluasi, Akreditasi, dan Sertifikasi (Pasal 59, 60, 61)

3. Standar NasionalPendidikan Kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia Fokus Pengembangan sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan

4. FUNGSI DAN TUJUAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN • Standar Nasional Pendidikan berfungsi sebagai dasar dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan pendidikan dalam rangka mewujudkan pendidikan nasional yang bermutu. • Standar Nasional Pendidikan bertujuan menjamin mutu pendidikan nasional dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat. • Standar Nasional Pendidikan disempurnakan secara terencana, terarah, dan berkelanjutan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional, dan global.

5. Kompetensi Lulusan Penilaian Pendidikan Sarana & Prasarana ISI Pendidik Proses Pendanaan dan Pengelolaan STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

6. Standarisasi Kompetensi Lulusan Penilaian Pendidikan Penjaminan Mutu Akreditasi Sarana & Prasarana ISI Pendidik Proses Pendanaan dan Pengelolaan Satuan Pendidikan Evaluasi

7. Standar Kompetensi Lulusan Standar Penilaian Pendidikan Sarana & Prasarana ISI Pendidik Proses Standar kompetensi lulusan digunakan sebagai pedoman penilaian dalam penentuan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan. Standar Pendanaan dan Pengelolaan STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

8. CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN • Pengembangan standar kelulusan atau GSA pada setiap tahunnya • Pengembangan standar pencapaian ketuntasan kompetensi pada tiap tahun atau semester • Pengembangan kejuaraan lomba-lomba bidang akademik • Pengembangan kejuaraan lomba-lomba bidang non akademik • Dan sebagainya

9. Standar Kompetensi Lulusan Standar Penilaian Pendidikan ISI Sarana & Prasarana Pendidik Proses • Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum • beban belajar • Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan • Kalender Pendidikan/Akademik Standar Pendanaan dan Pengelolaan STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

10. CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR ISI • Pengembangan kurikulum satuan pendidikan (dengan berbagai jenis muatan kurikulum sesuai dengan ketentuan SNP) • Penyusunan kalender pendidikan • Pengembangan pemetaan KBK untuk semua mata pelajaran • Pengembangan silabus untuk semua mata pelajaran • Pengembangan sistem penilaian untuk semua mata pelajaran • Pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran untuk semua mata pelajaran • Penyusunan beban belajar

11. Standar Kompetensi Lulusan Standar Penilaian Pendidikan Sarana & Prasarana ISI Pendidik Proses Pendidik harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai agen pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional Standar Pendanaan dan Pengelolaan STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

12. CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN • Pengembangan atau peningkatan kompetensi pendidik aspek profesionalitas • Pengembangan atau peningkatan kompetensi pendidik aspek pedagogik • Pengembangan atau peningkatan kompetensi pendidik aspek sosial • Pengembangan atau peningkatan kompetensi pendidik aspek kepribadian • Pengembangan atau peningkatan kompetensi tenaga TU dan lainnya • Pengembangan atau peningkatan kompetensi kepala sekolah • Pelaksanaan monitoring dan evaluasi oleh kepala sekolah terhadap kinerja pendidik dan tenaga TU atau lainnya • Peningkatan kuantitas tenaga pendidik dan tenaga kependidikan • Dan sebagainya

13. Standar Kompetensi Lulusan Standar Penilaian Pendidikan Sarana & Prasarana ISI Pendidik Proses Proses pembelajaran interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik Standar Pendanaan dan Pengelolaan STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

14. CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR PROSES • Pengembangan silabus dan RPP • Pengembangan dan inovasi-inovasi metode pengajaran pada semua mata pelajaran, khususnya penerapan metode atau strategi pembelajaran kontekstual atau CTL (Contextual Teaching and Learning) • Pengembangan dan inovasi-inovasi bahan pembelajaran • Pengembangan dan inovasi-inovasi sumber pembelajaran • Pengembangan dan inovasi-inovasi model-model pengelolaan atau manajemen kelas • Dan sebagainya

15. Standar Kompetensi Lulusan Standar Penilaian Pendidikan • STANDAR PENGELOLAAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN, PEMDA, DAN PEMERINTAH • DIKDASMEN : • menerapkan manajemen berbasis sekolah yang ditunjukkan dengan kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan, dan akuntabilitas • DIKTI : • menerapkan otonomi perguruan tinggi yang dalam batas-batas yang diatur dalam ketentuan perundang-undangan yang berlaku memberikan kebebasan dan mendorong kemandirian Sarana & Prasarana ISI Pendidik Proses Standar Pendanaan dan Pengelolaan STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

16. CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR PENGELOLAAN (1) • Pengembangan atau pembuatan rencana kegiatan dan anggaran sekolah (RKAS) tiap tahun, baik untuk jangka pendek, maupun menengah • Pengembangan pendayagunaan SDM sekolah dengan cara membuat dan pembagian tugas-tugas secara jelas • Pengembangan struktur dan keorganisasian sekolah sesuai dengan kebutuhan sekolah • Melaksanakan pembelajaran secara efektif dan efisien • Mendukung pengembangan perangkat penilaian • Pengembangan dan melengkapi administrasi sekolah • Implementasi MBS mengenai kemandirian/otonomi sekolah, transparansi, akuntabilitas, partisipasi/kerjasama, fleksibilitas, dan kontinyuitas baik mengenai program, keuangan, hasil-hasil program serta lainnya oleh pihak manajemen sekolah (lihat pedoman pelaksanaan MBS pada Buku MBS yang diterbitkan oleh Dit.Pembinaan SMP) • Pelaksanaan monitoring dan evaluasi oleh sekolah tentang kinerja sekolah

17. CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR PENGELOLAAN (2) • Pelaksanaan supervisi klinis oleh kepala sekolah • Penggalangan partisipasi masyarakat (pemberdayaan komite sekolah) • Membuat jaringan informasi akademik di internal maupun eksternal sekolah (SIM) • Membuat atau menciptakan jaringan kerja yang efektif dan efisien baik secara vertikal dan horisontal • Implementasi model-model manajemen, yang pada dasarnya mengembangkan aspek-aspek manajemen untuk pengembangan standar-standar pendidikan • Mengembangkan Income Generating Activities atau unit-unit produksi/usaha di sekolah maupun kerjasama dengan pihak lain untuk menggalang partisipasi masyarakat • Melaksanakan dan membuat pelaporan-pelaporan kepada berbagai pihak yang relevan, baik menyangkut bidang akademik, non akademik atau manajemen sekolah lainnya • Dan sebagainya.

18. Standar Kompetensi Lulusan Standar Penilaian Pendidikan Sarana & Prasarana ISI Pendidik Proses • Penilaian hasil belajar peserta didik: • DIKDASMEN • penilaian hasil belajar oleh pendidik • penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan • penilaian hasil belajar oleh Pemerintah • DIKTI • penilaian hasil belajar oleh pendidik • penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan • Kelulusan Standar Pendanaan dan Pengelolaan STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

19. CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR PENILAIAN (1) • Pengembangan perangkat model-model penilaian pembelajaran • Implementasi model evaluasi pembelajaran: ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, ulangan kenaikan kelas, dll • Pengembangan instrumen atau perangkat soal-soal untuk berbagai model evaluasi • Pengembangan pedoman-pedoman evaluasi sesuai dengan pedoman yang telah ditetapkan oleh pemerintah atau BSNP

20. CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR PENILAIAN (2) • Pengembangan lomba-lomba, uji coba, dan sejenisnya dalam upaya peningkatan standar nilai atau ketuntasan kompetensi • Menjalin kerjasama dengan pihak-pihak terkait untuk melaksanakan penilaian dalam rangka pengembangan perangkat penilaian sampai dengan analisa dan pelaporan hasil belajar peserta didik • Melaksanakan kerjasama dengan pihak lain untuk melaksanakan tes atau uji coba prestasi peserta didik secara periodeik • Dan sebagainya

21. Standar Kompetensi Lulusan Standar Penilaian Pendidikan Sarana & Prasarana ISI Pendidik Proses • Persyaratan minimal tentang: • Sarana : • perabot, peralatan pendidikan, media pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya, BHP • Prasarana: • R.kelas, R.pimpinan satuan pendidikan, R.pendidik, R.tata usaha, R.perpustakaan, R.laboratorium, R.bengkel kerja, R.unit produksi, R.kantin, instalasi daya dan jasa, tempat berolahraga, tempat beribadah, tempat bermain, tempat berkreasi Standar Pendanaan dan Pengelolaan STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

22. CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR PRASARANA DAN SARANA (1) • Peningkatan dan pengembangan serta inovasi-inovasi media pembelajaran untuk semua mata pelajaran • Peningkatan dan pengembangan serta inovasi-inovasi peralatan pembelajaran untuk semua mata pelajaran • Pengembangan prasarana pendidikan dan atau pembelajaran • Penciptaan atau pengembangan lingkungan belajar yang kondusif • Peningkatan dan pengembangan peralatan laboratorium komputer, IPA, Bahasa, dan laboratorium lainnya

23. CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR PRASARANA DAN SARANA (2) • Pengembangan jaringan internet, baik bagi peserta didik, pendidik maupun tenaga kependidikan • Pengembangan atau peningkatan peralatan/bahan perawatan sarana dan prasarana pendidikan • Pengembangan peralatan dan inovasi-inovasi pusat-pusat sumber belajar • Dan sebagainya

24. Standar Kompetensi Lulusan • Persyaratan minimal tentang: • Biaya Investasimeliputi biaya penyediaan sarana dan prasarana, pengembangan sumberdaya manusia, dan modal kerja tetap • Biaya Personalmeliputi biaya pendidikan yang harus dikeluarkan oleh peserta didik untuk bisa mengikuti proses pembelajaran secara teratur dan berkelanjutan • Biaya Operasimeliputi • gaji pendidik dan tenaga kependidikan serta segala tunjangan yang melekat pada gaji, • bahan atau peralatan pendidikan habis pakai, dan • biaya operasi pendidikan tak langsung berupa daya, air, jasa telekomunikasi, pemeliharaan sarana dan prasarana, uang lembur, transportasi, konsumsi, pajak, asuransi, dan lain sebagainya Standar Penilaian Pendidikan Sarana & Prasarana ISI Pendidik Proses Standar Pendanaan dan Pengelolaan STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

25. CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR PEMBIAYAAN • Pengembangan jalinan kerja dengan penyandang dana, baik donatur tetap maupun tidak tetap • Penggalangan dana dari berbagai sumber termasuk dari sponsor • Penciptaan usaha-usaha di sekolah atau di luar sekolah sebagai Income Generating Activities • Pendayagunaan potensi sekolah dan lingkungan yang menghasilkan keuntungan ekonomik • Menjalin kerjasama dengan alumni, khususnya untuk penggalangan dana pendidikan • Dan sebagainya

26. TERIMA KASIH