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DETECCIÓN DE POTENCIALES DONANTES DE ÓRGANOS Cañuelas -2012. ME/DR/PT República Argentina. ME - Causas - Provincia de Bs As. Etapas del proceso de donación. - Detección -Selección -Diagnostico - Comunicación familiar -Distribución -Ablación -Implante.
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Etapas del proceso de donación -Detección -Selección -Diagnostico -Comunicación familiar -Distribución -Ablación -Implante Tratamiento del cadáver
Principales limitadores en la obtención de órganos para trasplante -Detección ineficiente de ME -Selección inapropiada del donante -Negativa a la donación
Datos demográficos sobre ME -ME/PMH: 60 a 80 / pmh -ME/Mortalidad Total Host.: 2,5 % -ME/Mortalidad UTI : 7,5 a 30 %
-Dificultad para acceder a las camas críticas -Falta de camas UCI
-Desconocimiento de la ME por el personal sanitario - Consideran la ME como “muerte humana”: 62 % -Conducta ante el no donante una vez certificada la ME: 27% retira medidas de soporte y entrega el cuerpo a la familia -Conocen las normas para diagnosticar ME: 42% -Conocen el test de apnea: 29% -Recibieron capacitación en ME: 25% -Desearían recibirla : 88% Ref. -“Conocimiento y actitudes en médicos argentinos acerca de la muerte encefálica”- Encuesta a 2878 médicos. INCUCAI/ Intramed
-Desconocimiento de la importancia de su comunicación -1 donante puede generar 12 trasplantes -En Argentina en promedio cada donante real genera 3,5 trasplantes
-Contraindicaciones inapropiadas -Judiciales -médicas: edad, infecciones, antecedentes, disfunción orgánica aguda
Inadecuada asistencia del paciente neurocrítico “La adecuada asistencia del paciente neurocrítico, sin limitación terapéutica incrementa la detección de ME y generación de DR” (indicadores de calidad de atención)
Sugerencias para mejorar la detección de ME -Aumentar las camas con ARM - Trabajar en forma coordinada con el SIES - Comprometer y participar en el proceso de donación a todo el personal sanitario -Inculcar la idea en el personal que los pacientes sin pronóstico neurológico deben ser atendidos adecuadamente sin limitación terapéutica -Visita periódicas a las unidades generadoras de donantes. -Consultar “siempre” al CHTx o guardia de CUCAIBA para selección de donantes -Establecer “pautas de alarma” para intensificar controles en pacientes en seguimiento con alta probabilidad de evolucionar a ME: -GCS 3-4 -HSA-HH 4-5, Fisher 3-4 -HAF en cráneo
Detección de M.E - Denuncia tradicional - Programa de seguimiento de Glasgow <=7 / CHTx
Análisis de 5 años de seguimiento se pacientes neurocríticos G<=7- Republica Argentina- 18224 pacientes incluidos
Análisis de 5 años de seguimiento se pacientes neurocríticos G<=7- Republica Argentina- 18224 pacientes incluidos
Programa de seguimiento de Glasgow 7 Hospital RS VI- 2010 - Calidad de atención
Protocolo de seguimiento de pacientes neurocríticos GCS<=7 Este programa no solo apunta a la carga informática, sino al seguimiento estrecho de este grupo de enfermos y su correcta atención. Cuando su evolución es la peor, permite detectar tempranamente el síndrome de muerte aumentando así la generación de donantes de órganos y trasplantes.
Recordar -Cada DR genera 3,5 trasplantes -Cada 2 pacientes ingresados al protocolo GCS<=7 se trasplanta 1 persona
Coordinador hospitalario de trasplante-Definición Agente sanitario que incorpora el proceso de procuración y trasplante a la actividad asistencial hospitalaria
Coordinador hospitalario de trasplante- características • Conocimiento de todos los pasos del proceso de obtención de órganos y tejidos • Trabajar en las áreas generadoras de donantes (críticas) • Control de los programas • Tener presencia hospitalaria (carga horaria significativa) • Fácil ubicación ante una consulta (pre-establecida y conocida por el personal sanitario) • Acceso a las autoridades de la institución • Relación con el personal hospitalario
CHTx-Provincia Bs As -Hospitales totales: 77 -Hospitales bajo PFT: 28 (generan el 63% ME y el 74% DR de la provincia) -CHTx: 41 -CHTx regionales: 7
HospitalDonante -Hospital que incorpora la procuración de órganos y tejidos a su actividad asistencial -La actividad es desarrollada por todo el personal con el CHTx como referente -Realiza en forma autónoma la mayoría de los pasos del proceso de donación -Fijarse objetivos y gestionar recursos -Difusión y participación de la comunidad
Erradicar -La escasez de donantes es un problema de la comunidad extrahospitalaria -La generación de donantes se debe a la mala atención de los pacientes -La obtención de órganos y tejidos para trasplante es responsabilidad exclusiva de Cucaiba y el CHTx
Afirmar -Incorporar la procuración de órganos y tejidos a la tarea asistencial diaria -Realizar todos los pasos posibles con el personal y recursos hospitalarios -Tratar adecuadamente a los pacientes neurocríticos -Utilizar el programa de seguimiento de Glasgow 7 -Asumir esta responsabilidad como personal de salud y trasmitirla al entorno laboral
Ineficiente detección de ME- Causas Falta de camas UCI Desconocimiento de la ME por el personal sanitario Desconocimiento de la importancia de su comunicación Contraindicaciones inapropiadas (médicas, judiciales) Inadecuada asistencia del paciente sin pronóstico neurológico
Estrategias para mejorar la detección de ME • Facilitar el acceso al sistema sanitario: - Aumentar el nº de camas c/ARM (en lo posible en los hospitales de derivación NQ) - Trabajar en forma coordinada con el SIES (aviso de derivaciones de pacientes neurocríticos-Red neuroBsAs) - Incorporar Instituciones al PFT (CHTx)
Coordinador hospitalario de trasplante- funciones Detección del potencial donante. Identificación de áreas de mayor mortalidad hospitalaria Diagnóstico de muerte encefálica. Comunicación familiar e intervención judicial. Tratamiento del donante Selección de órganos y tejidos. Control durante extracción del donante de órganos. Seguimiento de protocolos (GCS<=7, tejidos en PCR) Realizar actividades de formación continua y promoción de la donación al personal sanitario.
Coordinador hospitalario de trasplante- funciones • Trabajo con el personal sanitario: -Información: charlas, clases, cursos, estimular consultas, evacuar dudas, devolver llamadas, comunicación visual -Educación: presencia, participación en los procesos -Motivación: estimular a formar parte del proceso de donación, compartir resultados, remuneración por actividad desarrollada