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ACCOGLIENZA STUDENTI STRANIERI (Cittadinanza Non Italiana) 2010/11

ACCOGLIENZA STUDENTI STRANIERI (Cittadinanza Non Italiana) 2010/11. Referente: Aurora Grosso Docenti collaboratori: Maria Forte, Maria Chiara Rossi, Marisa Zuliani Alessia Busetto (tirocinante dell ’ Universit à di Venezia). La Commissione si occupa di:

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ACCOGLIENZA STUDENTI STRANIERI (Cittadinanza Non Italiana) 2010/11

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Presentation Transcript

  1. ACCOGLIENZA STUDENTI STRANIERI (Cittadinanza Non Italiana) 2010/11 Referente: Aurora Grosso Docenti collaboratori: Maria Forte, Maria Chiara Rossi, Marisa Zuliani Alessia Busetto (tirocinante dell’Università di Venezia)

  2. La Commissione si occupa di: Accoglienza e inserimento nelle classi degli studenti Organizzazione dei corsi di italiano di 1° e 2° livello e di Micro lingua o altre discipline Reperimento materiale: - didattico per l’insegnamento dell’italiano come Lingua Straniera - sulle normative vigenti riguardanti il diritto allo studio - sull’obbligo formativo Organizzazione Corsi di Aggiornamento personale docente e non Contatti Ufficio Immigrazione del Comune di Venezia e Informa Giovani Contatti con la Rete ISII (finanziamento)

  3. SITUAZIONE ALUNNI STRANIERI ANNO IN CORSO • Sono stati accolti ed inseriti nelle classi prime 34 studenti, dei quali 2 neo-arrivati; • Nelle altre classi 89 • Per un totale di 123 studenti Molti degli studenti delle classi prime hanno ottenuto la Licenza Media senza frequentare tutti e tre gli anni e presentano ancora difficoltà con la lingua italiana

  4. CRITERI DI INSERIMENTO NELLE CLASSI e NEL CORSO • Età anagrafica • N. di anni di scolarizzazione in Italia o all’estero • Test di valutazione per la conoscenza e comprensione della lingua italiana • N. degli alunni iscritti nelle varie classi • Conoscenza e/o scelta personale delle lingue straniere (che con la Nuova Riforma diventa a volte l’unico criterio di inserimento)

  5. ALUNNI SEGUITI DURANTE L’ANNO • Sono seguiti tutti gli alunni non italiani in difficoltà o con la lingua italiana o con lo studio delle diverse discipline, in orario pomeridiano o durante la 6^ ora di lezione (quando le lezioni finiscono alle 13.10)

  6. Vengono organizzati corsi di:-1° livello- 2° livello- lingua dello studio- corsi individuali nelle discipline in cui lo studente è più in difficoltà

  7. I corsi sonointeramente coperti dal finanziamento ottenuto attraverso la rete di scuole (ISII) della quale facciamo parte e che dipende dalla Direzione Didattica “G. Cesare” di Mestre

  8. LA VALUTAZIONE • Nel valutare gli studenti con C.N.I. di nuovo inserimento • che presentano problemi di lingua italiana, il Consiglio di Classe terrà conto che: • l’italiano è per loro Lingua Straniera nel primo anno di studi e verrà valutato secondo i quadri di riferimento europei delle Lingue Straniere; • le verifiche nelle altre discipline verranno adattate e/o semplificate; dove ciò non fosse possibile, verrà adattata la valutazione; • gli alunni saranno comunque valutati in tutte le discipline come gli alunni italiani (art.1, comma 9 DPR 22.06.2009 n. 122)

  9. NORMATIVA • DPR 22 giugno 2009 n. 122 - Nuovo Regolamento Valutazione • Circ. Ministeriale n. 50 maggio 2009 • DPR 31 agosto 1999 art. 45 - disposizioni in materia di istruzione diritto allo studio • Protocollo di Accoglienza adottato dalla rete di Scuole ISII di Mestre- Venezia

  10. “Il Collegio dei Docenti definisce, in relazione al livello di competenza dei singoli alunni stranieri, il necessario adattamento dei programmi di insegnamento; allo scopo possono essere adottati specifici interventi individualizzati o per gruppi di alunni, per facilitare l’apprendimento della Lingua Italiana” DPR 394/31 agosto 1999 art. 45 Disposizioni in materia di istruzione, diritto allo studio e professioni

  11. Materiale Nel Laboratorio Linguistico n. 1 al primo piano della sede centrale sono a disposizione di docenti e studenti: • Video cassette di film in Lingua Italiana • Corsi di italiano di base (A1/A2) e di livello più avanzato (B1/B2) • Testi facilitati di Italiano, Storia, Economia Aziendale, Diritto • Test per la valutazione dell’Italiano come Lingua Straniera • Unità Didattiche facilitate di: Storia, Materie Tecniche, Geografia, Storia dell’Arte • Materiale per l’aggiornamento dei docenti • Un’ampia sitografia per l’insegnamento dell’ItalianoL2, cooperazione linguistica, integrazione e diritto allo studio …………………. E altro ancora!

  12. SITOGRAFIA • E’ disponibile in Laboratorio un’ampia sitografia riguardante l’insegnamento e l’apprendimento dell’Italiano L2 • Si segnalano comunque come interessanti per studenti e docenti i seguenti siti: • www.centrocome.it (molti materiali per l’insegnamento della lingua per comunicare e per studiare, sia per ragazzi che per adulti) • www.scudit.net (materiale didattico di italiano sempre aggiornato, dal livello elementare a quello avanzato)

  13. www.conversazione.net (Lettura, ascolti, esercizi interattivi e altri stampabili su carta) • www.italianoL2.info (Materiali per corsi di lingua per ragazzi e adulti) • www.puntolingua.it (Esercizi di grammatica suddivisi per livello) • www.zanichelli.it/benvenuti/index (Benvenuti nella Scuola Italiana - sito dedicato agli studenti immigrati inseriti nella scuola italiana. Schede di storia, geografia, civiltà) Presentazione curata da Aurora Grosso

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