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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL. CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN COMPUTACIÓN. PLANIFICACIÓN DE LA REESTRUCTURACIÓN DEL PROGRAMA Y PLAN DE ESTUDIOS DE LA MAESTRÍA EN CIENCIAS EN INGENIERÍA DE CÓMPUTO CON OPCIÓN EN SISTEMAS DIGITALES. COMISIÓN DE REESTRUCTURACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO.
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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN COMPUTACIÓN PLANIFICACIÓN DE LA REESTRUCTURACIÓN DEL PROGRAMA Y PLAN DE ESTUDIOS DE LA MAESTRÍA EN CIENCIAS EN INGENIERÍA DE CÓMPUTO CON OPCIÓN EN SISTEMAS DIGITALES COMISIÓN DE REESTRUCTURACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO MÉXICO D. F. 2009
OBJETIVO DE LA PRESENTACIÓN Dar a conocer los aspectos relacionados con la reestructuración de los programas y planes de estudio de orientación básica/didáctica que se encuentran inmersos dentro de la maestría en ciencias en ingeniería de cómputo. Con el fin de consolidar los criterios científicos-técnicos que le son propias, procurando en todo momento cumplir con los requerimientos y condiciones conceptuales y metodológicas que permitan la validez científica y social de la formación de recursos humanos y el desarrollo de proyectos resultantes de la labor interna al cuerpo académico.
PLANEACIÓN DE LA REESTRUCTURACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LA MCIC
JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA Las necesidades que la industria y el área educativa en lo que respecta a personal altamente calificado en aspectos técnico-científicos relacionados con conocimientos que en materia de diseño, análisis, desarrollo e implementación de sistemas computacionales basados en hardware se refiere; son los bastiones que revelan la necesidad de la existencia de un programa enfocado a satisfacer las exigencias que hoy se tienen. La Maestría en Ciencias en Ingeniería de Cómputo engloba un conjunto de actividades relacionadas específicamente con el desarrollo de las actividades que comprenden: el desarrollo técnico-científico de microtecnología y sistemas embebidos, sistemas de automatización y procesamiento digital de señales.
JUSTIFICACIÓN DE LA REESTRUCTURACIÓN Dada la dinámica del avance en la Ingeniería de Cómputo a Nivel Superior, se hace necesaria la adecuación constante del contenido y de las materias que se imparten a Nivel Postgrado, de ahí que currículas que antes eran suficientes para conocer y dominar las nuevas técnicas y avances para un Maestro en Ciencias, hoy tiene que ampliar su espectro para estar acorde con las nuevas tecnologías y aplicaciones que de ellas se esperan. Las arquitecturas de las computadoras, la automatización de procesos, el manejo de grandes volúmenes de datos y el análisis de señales; se conjuntan para obtener sistema a la medida que demandan los servicios y la investigación. Esto demanda que las currículas de cada materia sea reformada y concentrada en aquellas cuestiones que teniendo como apoyo la formación profesional, le permita adquirir a los alumnos, en forma teórica y práctica las habilidades y conocimientos para aplicar de manera creativa y con aportes, los conocimientos adquiridos.
MOTIVACIÓN Es necesario que los estudios de de Maestría en Ciencias en Ingeniería de Cómputo (MCIC) estén enfocados a la demanda que el país requiere, para complementar y desarrollar los servicios e investigaciones Nacionales. Tener empleo y contribuir con el mismo a la satisfacción de los intereses personales y del país, debe de ser el primer principio que los estudiantes y profesores de la maestría tengan en Un estudio profundo actualizado de estas oportunidades es requerido, utilizando las unidades de vinculación de que se disponen en las Unidades Académicas; de forma tal que el producto de la maestría esté en constante perfeccionamiento hacia la compatibilidad de correcta ubicación de los egresados.
OBJETIVOS DE LA REESTRUCTURACIÓN • Actualizar las materias que lo requieran (pueden absorber otras, unirse). • Dar baja a las materias que no son necesarias, no son de las especialidades o son tomadas por los alumnos de forma irregular (usar en el mejor de los casos los temas selectos). • Proponer nuevas materias que sean necesarias, dado el desarrollo actual de las Ciencias en Ingeniería de Cómputo, sus aplicaciones. • Determinar qué profesores las impartirán, sean o no de la MCIC.
PERFIL DE INGRESO Y EGRESO DEL ASPIRANTE Poseer conocimientos relacionados con el área de ingeniería de cómputo, esto es, bases sólidas en la solución de problemas relacionados con la creación de sistemas, metodologías y procesos que permitan la aplicación de sus conocimientos. PERFIL EGRESO DEL ASPIRANTE Poseer una formación sólida que le permita proponer y llevar a cabo soluciones a problemas de índole técnico/científicos; el egresado debe de ser capaz de dar aplicar el método científico de manera que las bases experimentales bajo las cuales fundamente su hipótesis de solución sean lo suficientemente contundentes como para que sean llevadas a la práctica.
REQUSITOS DEL ASPIRANTE 1.- No haber sido dado de baja de algún programa de posgrado del IPN. 2.- No estar inscrito en otro programa de posgrado del IPN. 3.- Poseer título profesional o certificado oficial de terminación de estudios de licenciatura. 4.- Llenar la solicitud de admisión. 5.- Pagar derecho de examen. 6.- Presentar examen de conocimientos. 7.- Presentarse a una entrevista. 8.- Pagar derecho de examen de inglés. 9.- Presentar examen de inglés (lectura y comprensión).
ÁREAS DE INVESTIGACIÓN DENTRO DE LA MAESTRÍA Microtecnología y sistemas embebidos Sistemas computacionales para la automatización Procesamiento digital de señales
ASPECTOS A CONSIDERAR Una cuestión que no puede pasarse por alto es la dinámica de control que ejerce el CONACyT sobre las maestrías en los diferentes centros de enseñanza del país, la cual está acorde con el desarrollo de la Ciencia y La Técnica a nivel mundial y las necesidades del país. Hasta hace dos años, 2006, el límite de tiempo para considerar que un egresado cumplía con el padrón CONACyT era de 3.5 años, desde el 2006 en su segundo semestre, B06, se cambio la regla a 2.5 años el límite de eficiencia terminal. No podemos estar ajenos a esta decisión. Nuestros cursos deben de evolucionar para satisfacer este nuevo límite y además satisfacer plenamente los requerimientos de nivel y competitividad en el mercado laboral de los egresados.
1er SEMESTRE 2º SEMESTRE 3er SEMESTRE 4º SEMESTRE Toma 5 materias de la maestría (materias de formación básica) Toma un seminario Toma Tema de tesis (elige el tema de tesis) Toma 5 materias de la maestría (materias de formación Especializada) Toma un seminario Toma Tema de tesis Toma un seminario Toma Tema de tesis Toma un seminario Toma Tema de tesis MAPA CURRICULAR Nuestro plan de estudios tiene una duración de cuatro semestres, donde se obtienen 108 créditos de la siguiente forma : 86 por asignaturas y 22 por la tesis.
ESTRUCTURACIÓN DE CURSOS POR PARTE DEL ÁREA DE MICROTECNOLOGÍA Y SISTEMAS EMBEBIDOS
El estudiante puede elegir su área de interés entre las planteadas y junto con su director de tesis, establecer líneas específicas por cada orientación el programa de estudios consiste en cursar 10 materias (8 créditos c/u), 3 seminarios (2 créditos c/u) y realizar la tesis de grado. La calificación mínima aprobatoria para los cursos y seminarios es de 8.0 .
