Desarrollo de un sistema generador de evaluaciones estandarizadas para entornos e-learning

1. Desarrollo de un sistema generador de evaluaciones estandarizadas para entornos e-learning Alberto Campos Cano

2. Propósito y objetivos • Desarrollar un software capaz de estandarizar un sistema de evaluaciones conforme a IMS Question & Test Interoperability (QTI). • Propuesta de nuevos algoritmos de evaluación no incluidos en la especificación de IMS QTI.

3. Resultados esperados • Capacidad de generar un documento en XML que contenga la evaluación y sus metadatos • Posibilidad de integrar el software desarrollado con un repositorio de Learning Objects (LO) • El documento XML generado se podrá integrar en el repositorio, empaquetado conforme a IMS: Content Packaging.

4. Palabras clave • Evaluaciones • Repositorio • Estándar • Objetos aprendizaje.

5. Contexto • Hay numerosas plataformas LMS, cada una con su modelo de datos Incompatiblidad • Las nuevos contenidos tratan de ajustarse a los estándares. ¿Y el contenido ya creado?

6. Repositorio de objetos docentes • LO empaquetados conforme a la especificación IMS Content Packaging • Crear cursos personalizados • Estandarizar contenidos provenientes de cualquier LMS

7. Repositorio de objetos docentes

8. Generador de evaluaciones estandarizadas • El programa facilita la creación y conversión de una evaluación (test, examen) a IMS Question & Test Interoperability (QTI) • Genera un archivo XML, que posteriormente se almacenará empaquetado (IMS Content Packaging) en un repositorio • Ampliar la especificación de IMS QTI añadiendo nuevos algoritmos de evaluación.

9. Componentes del sistema de exámenes

10. Investigaciones relacionadas • BELL • CAREO • ETB • AVE – Estandarización del contenido • Procesos que permiten la conversión de contenidos en LO reusables • ArROBA – Facilita la creación de cursos • Estructura de integración de LO • Incorpora un modelo de roles de usuario Repositorios de objetos docentes

11. Tipo de proyecto • Investigación • Estudio de las especificaciones de IMS, XML y ActionScript. • Desarrollo • Generador de evaluaciones estandarizadas conforme a QTI • Colaboración • El proyecto se enmarca dentro de otro proyecto de mayor amplitud

12. Preguntas de investigación • ¿Es factible automatizar el proceso de adaptar una evaluación al estándar IMS QTI desde cualquier LMS? • ¿Será necesario cambiar el código del programa si modifican la especificación QTI?

13. Metodología de Investigación • Métrica 3 • PC con conexión a Internet • Macromedia Flash MX Recursos requeridos

14. Plan de Proyecto

15. Bibliografía • IMS Global Learning Consortium, 2004. IMS Question & Test Interoperability Version 2.0 Public Draft. http://www.imsglobal.org/question • Manero Iglesias, Borja. Estudio de la propuesta IMS de estandarización de enseñanza asistida por computadora. Universidad de Valencia • Iriarte Navarro, L. y Marco Duch, M. Creación automatizada de una biblioteca de objetos de aprendizaje (LO).Universidad de Alicante • Aguilar Cisneros, J., Zechinelli Martini, J.L., Muñoz Arteaga, J. Hacia la creación y administración de repositorios de objetos de aprendizaje. Universidad de las Américas, México. • Barchino, R., Gutiérrez Martínez, J.M. y Martínez Herráiz, J.J. Scoring Algorithms for evaluation tests in advanced e-learningsystems. Universidad de Alcalá.