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EDUCAÇÃO E SOCIEDADE NEO-LIBERAL MUNDO CONTEMPORÂNEO O QUE MUDA NO COTIDIANO DA SALA DE AULA COM AS TRANSFORMAÇÕES NO MU

EDUCAÇÃO E SOCIEDADE NEO-LIBERAL MUNDO CONTEMPORÂNEO O QUE MUDA NO COTIDIANO DA SALA DE AULA COM AS TRANSFORMAÇÕES NO MUNDO DO TRABALHO?. UNISAL Curso de Psicologia Profa. Maria Aparecida Felix do Amaral e Silva 2005.

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EDUCAÇÃO E SOCIEDADE NEO-LIBERAL MUNDO CONTEMPORÂNEO O QUE MUDA NO COTIDIANO DA SALA DE AULA COM AS TRANSFORMAÇÕES NO MU

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Presentation Transcript

  1. EDUCAÇÃO E SOCIEDADE NEO-LIBERALMUNDO CONTEMPORÂNEOO QUE MUDA NO COTIDIANO DA SALA DE AULA COM AS TRANSFORMAÇÕES NO MUNDO DO TRABALHO? UNISAL Curso de Psicologia Profa. Maria Aparecida Felix do Amaral e Silva 2005

  2. PLANO DA EXPOSIÇÃO:1- MUDANÇA NO MUNDO DO TRABALHO2- INTERFERÊNCIAS NA EDUCAÇÃO3- QUE CAMINHOS TRILHAR?

  3. Mundo do trabalho MercadoReestruturação ProdutivaNeoliberalismoGlobalizaçãoExclusão Social

  4. MODELO TAYLORISTA FORDISTA separação entre pensamento execução estrategistas/estratégias concepção positivista de ciência fragmentação super especialização pleno emprego era da estabilidade mudanças tecnológicas pouco dinâmicas

  5. ESCOLA FABRIL Visão conteudista Memorização Repetição Aluno disciplinado Cumpridor de tarefas pré-estabelecidas Consumidor de informações

  6. Mundo contemporâneoMudanças rápidasTecnologiaFlexibilidadeCrise na concepção de Estado do Bem Estar SocialGlobalização: ExclusãoSocialMarginalidadeSociedade ConsumistaMudança nos hábitos de vida CriatividadeFormação generalista

  7. Desenvolver habilidades e competências Autonomia intelectual Competência ética Cooperação Alfabetização Emocional Reflexão Criatividade Diversificação Resolver problemas Novas demandas para a escola

  8. IMPACTOS NA EDUCAÇÃO Aluno Autônomo Responsável Agente perfil do professor concepção de processo ensino -aprendizagem foco na aprendizagem ensinagem aula:- espaço de (com)vivência - espaço de vivência(com) Professor Mediador Problematizador

  9. IMPACTOS NA EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZAÇÃO APRENDIZAGEM SIGINIFICATIVA REALIDADE DO ALUNO PROFESSOR INTÉRPRETE PARA O ALUNO

  10. IMPACTOS NA EDUCAÇÃO • Enxugamento da máquina estatal • Mobilização da sociedade civil • Legislação Educacional com forte influência do Banco Mundial • Privatização do público estatal • Espaço para o Terceiro Setor • Espaço para o Voluntariado EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL

  11. Que caminhos trilhar?Como responder ao novo? Escutar o Novo Exercitar a reflexão Posicionar-se Ousar Agir Definir o SENTIDO de sua ação Busca Coletiva PRÁXIS: Ação –Reflexão- Ação

  12. Como responder a isso, sendo educador salesiano? FIRMEZA DOÇURA AMOREVOLLEZZA

  13. Desde que, adulto, comecei a escrever romances, tem-me animado a idéia de que o menos que um escritor pode fazer, numa época de atrocidades e injustiças como a nossa, é acender a sua lâmpada, fazer luz sobre a realidade de seu mundo, evitando que sobre ele caia a escuridão, propícia aos ladrões, aos assassinos e aos tiranos. Sim, segurar a lâmpada, a despeito da náusea e do horror. Se não tivermos uma lâmpada elétrica, acendamos o nosso toco de vela ou, em último caso, risquemos fósforos repetidamente, como um sinal de que não desertamos nosso posto.Érico Veríssimo, Solo de clarineta.

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